Câu 5: 

Ông nội còn chia sẻ với Tuấn những câu chuyện về cuộc sống, về sự kiên nhẫn và yêu thương mà con người dành cho thiên nhiên.

Câu 6: 

Nội dung chính của bài đọc là câu chuyện về Tuấn học cách trồng cây từ ông nội, qua đó không chỉ học được kỹ thuật trồng trọt mà còn nhận thức được giá trị của sự kiên nhẫn, chăm sóc và yêu thương thiên nhiên.

Câu 7: 

- HS nêu được thông điệp được rút ra từ bài đọc: Trồng cây không chỉ là một công việc nông nghiệp mà còn là quá trình nuôi dưỡng ước mơ. Cần có kiên nhẫn, chăm chỉ và tình yêu với thiên nhiên để cây cối phát triển tốt và mang lại niềm vui, hạnh phúc.       

Câu 8:

- HS dùng được từ ngữ nối để liên kết câu. Có thể là “Do đó”, “Vì vậy”, “Vì thế”,…

Câu 9:

- HS trả lời theo suy nghĩ cá nhân, có thể theo hướng đồng ý hoặc không đồng ý:

+ Đồng ý:

+ Trồng cây cần kiên nhẫn và chăm sóc, giống như ước mơ cần thời gian và nỗ lực.

+ Cây trưởng thành mang lại trái ngọt, giống như ước mơ thành hiện thực sau nỗ lực.

+ Không đồng ý:

+ Cây cần môi trường cụ thể để phát triển, còn ước mơ phụ thuộc vào nhiều yếu tố ngoài bản thân.

+ Trồng cây là công việc vật lý, ước mơ là yếu tố tinh thần.

Người mà em yêu quý nhất bạn Nhật Nam.

Trong môi trường học đường văn minh, việc giữ gìn lời ăn tiếng nói là một trong những chuẩn mực đạo đức quan trọng nhất.

Trong môi trường học đường văn minh, việc giữ gìn lời ăn tiếng nói là một trong những chuẩn mực đạo đức quan trọng nhất.

Các từ trái nghĩa:

a. Khẩn trương: Chậm rãi, thong thả.

b. Mạnh mẽ: Yếu ớt, nhu nhược.

Điền các kết từ như sau:

a. nhưng.

b. Vì... nên...

c. do.

Từ viết sai chính tả: Ma-Chu Pi-Chu và Pê-Ru.

-Câu đơn: Mùa xuân mang đến nhũng tia nắng ấm áp.

-Câu ghép: Mùa xuân đến,muôn hoa đua nhau khoe sắc thắm và lũ chim lại hót vang trên cành cây

-Câu đơn: Mùa xuân mang đến nhũng tia nắng ấm áp.

-Câu ghép: Mùa xuân đến,muôn hoa đua nhau khoe sắc thắm và lũ chim lại hót vang trên cành cây

a.buồn bã:u sầu,ủ rũ

b.siêng năng:chăm chỉ,cần cù