Đoạn trích “Chén thuốc độc” của Vũ Đình Long đã khắc họa sâu sắc bi kịch tâm lí của nhân vật Thầy Thông Thu. Từ một người sống buông thả, ăn chơi và tiêu xài hoang phí, Thầy Thông Thu rơi vào cảnh khánh kiệt, nợ nần chồng chất. Khi nhận ra sai lầm, nhân vật rơi vào trạng thái ân hận, tự trách bản thân đã phá hoại gia sản cha để lại. Sang hồi thứ ba, tâm trạng của Thầy Thông Thu chuyển sang tuyệt vọng khi đối diện nguy cơ tù tội và mất danh dự. Anh tìm đến cái chết như một lối thoát. Tuy nhiên, trong quá trình chuẩn bị uống thuốc độc, nhân vật liên tục nâng cốc rồi đặt xuống, suy nghĩ về mẹ, vợ và em trai. Những hành động ấy thể hiện sự giằng co nội tâm dữ dội giữa sống và chết, giữa trốn tránh và trách nhiệm. Qua đó, tác giả không chỉ phê phán lối sống ăn chơi, tiêu hoang mà còn bày tỏ sự cảm thông trước bi kịch của con người khi nhận ra lỗi lầm. Đoạn trích gửi gắm thông điệp: con người cần sống có trách nhiệm và dũng cảm sửa sai khi mắc sai lầm.

Câu 2 Trong xã hội hiện đại, việc quản lí tài chính cá nhân là kĩ năng cần thiết, đặc biệt đối với giới trẻ. Tuy nhiên, một bộ phận người trẻ hiện nay lại có thói quen tiêu xài thiếu kiểm soát. Thực trạng này không chỉ ảnh hưởng đến đời sống cá nhân mà còn tạo nên những hệ lụy đáng lo ngại cho xã hội.

Tiêu xài thiếu kiểm soát là việc sử dụng tiền bạc không có kế hoạch, chi tiêu vượt quá khả năng của bản thân. Nhiều bạn trẻ sẵn sàng bỏ tiền vào quần áo hàng hiệu, điện thoại mới hay các buổi ăn chơi, giải trí dù điều kiện kinh tế không cho phép. Không ít người còn vay mượn hoặc sử dụng các hình thức trả góp, tín dụng để thỏa mãn nhu cầu nhất thời. Thói quen này khiến việc tiêu tiền trở nên dễ dàng nhưng cũng khiến họ nhanh chóng rơi vào tình trạng thiếu hụt tài chính.Nguyên nhân của hiện tượng này xuất phát từ nhiều yếu tố. Trước hết là tâm lí thích thể hiện bản thân, muốn khẳng định giá trị qua vật chất. Bên cạnh đó, mạng xã hội với những hình ảnh cuộc sống hào nhoáng cũng khiến nhiều bạn trẻ dễ chạy theo xu hướng. Ngoài ra, một số người chưa được trang bị kĩ năng quản lí tài chính, chưa hiểu giá trị của đồng tiền nên tiêu dùng lãng phí. Sự nuông chiều từ gia đình cũng góp phần hình thành thói quen chi tiêu thiếu suy nghĩ.Hậu quả của việc tiêu xài thiếu kiểm soát rất nghiêm trọng. Trước hết, nó khiến người trẻ dễ rơi vào nợ nần, phụ thuộc tài chính vào gia đình. Áp lực tiền bạc kéo dài có thể gây căng thẳng tâm lí, ảnh hưởng đến học tập và công việc. Lâu dài, thói quen này khiến con người hình thành lối sống thực dụng, coi trọng vật chất hơn giá trị tinh thần. Không chỉ vậy, tiêu dùng lãng phí còn làm giảm ý thức tiết kiệm và trách nhiệm với tương lai.Để khắc phục tình trạng này, mỗi bạn trẻ cần rèn luyện thói quen chi tiêu hợp lí. Trước hết, cần lập kế hoạch tài chính rõ ràng, phân biệt nhu cầu thiết yếu và nhu cầu không cần thiết. Đồng thời, nên học cách tiết kiệm và trân trọng công sức lao động tạo ra tiền bạc. Gia đình và nhà trường cũng cần giáo dục kĩ năng quản lí tài chính cho học sinh. Quan trọng hơn, người trẻ cần xây dựng lối sống giản dị, tập trung vào phát triển bản thân thay vì chạy theo hình thức.Tuy nhiên, do thói quen tiêu xài thiếu kiểm soát là một vấn đề đáng lo ngại trong giới trẻ hiện nay. Nếu không thay đổi kịp thời, nó sẽ ảnh hưởng trực tiếp đến tương lai của mỗi cá nhân. Vì vậy, người trẻ cần học cách chi tiêu hợp lí, biết tiết kiệm và sống có trách nhiệm với đồng tiền mình có. Bản thân em cũng nhận thấy cần phải lập kế hoạch chi tiêu rõ ràng, tránh mua sắm theo cảm hứng và biết dành dụm cho những mục tiêu lâu dài. Chỉ khi biết quản lí tài chính tốt, mỗi người mới có thể xây dựng cuộc sống ổn định và hướng đến tương lai bền vững.

Tóm lại, thói quen tiêu xài thiếu kiểm soát là một vấn đề đáng lo ngại trong giới trẻ hiện nay. Nếu không thay đổi kịp thời, nó sẽ ảnh hưởng trực tiếp đến tương lai của mỗi cá nhân. Vì vậy, người trẻ cần học cách chi tiêu hợp lí, biết tiết kiệm và sống có trách nhiệm với đồng tiền mình có. Quản lí tài chính tốt không chỉ giúp ổn định cuộc sống mà còn góp phần xây dựng lối sống lành mạnh, bền vững cho xã hội.

Câu 1. Văn bản “Chén thuốc độc” thuộc thể loại kịch (kịch nói). Câu 2. Đoạn trích chủ yếu được triển khai bằng ngôn ngữ đối thoại và độc thoại, trong đó độc thoại nội tâm của nhân vật Thầy Thông Thu là chính. Câu 3. Một số lời chỉ dẫn sân khấu: “(Bóp trán nghĩ ngợi)” “(Một mình, thở dài)” “(Đứng dậy lấy chai dấm thanh giấu ở dưới gầm tủ…)” “(Cầm cốc nâng lên sắp uống lại đặt xuống)” “(Lại khuấy)" câu 5 .Em không đồng tình với quyết định tìm đến cái chết của Thầy Thông Thu. Vì cái chết không giải quyết được vấn đề mà chỉ là sự trốn tránh trách nhiệm. Dù rơi vào hoàn cảnh khó khăn, con người vẫn cần dũng cảm đối diện để sửa sai. Thầy Thông Thu vẫn còn mẹ, vợ và em trai cần chăm lo, vì vậy anh nên sống để khắc phục lỗi lầm. Việc anh biết hối hận cho thấy vẫn còn cơ hội thay đổi. Sống có trách nhiệm mới là cách chuộc lỗi đúng đắn. Do đó, lựa chọn cái chết là hành động tiêu cực, không nên noi theo. Câu 4 Ở hồi thứ Hai: Thầy Thông Thu nhận ra sai lầm của bản thân. Anh tự tính toán tài sản, thấy gia đình khánh kiệt, từ đó ân hận, tự trách, dằn vặt, ý thức được lối sống ăn chơi, tiêu hoang của mình.