Câu 1.
Văn bản “Chén thuốc độc” thuộc thể loại kịch (vở kịch nói).

Câu 2.
Đoạn trích chủ yếu được triển khai bằng hình thức ngôn ngữ đối thoại và độc thoại nội tâm (nhất là độc thoại của thầy Thông Thu).

Câu 3.
Một số lời chỉ dẫn sân khấu:

• “(Bóp trán nghĩ ngợi)”
• “(Một lát)”
• “(Một mình, thở dài)”
• “(Đứng dậy lấy chai dấm thanh…)”
• “(Cầm cốc nâng lên sắp uống lại đặt xuống)”

Vai trò: Các chỉ dẫn sân khấu giúp thể hiện hành động, cử chỉ, trạng thái tâm lí nhân vật, làm rõ diễn biến nội tâm của thầy Thông Thu, đồng thời giúp người đọc/diễn viên hình dung rõ không gian và tình huống kịch.

Câu 4.
Trong hồi thứ Hai, thầy Thông Thu rơi vào trạng thái tỉnh ngộ, đau đớn, ân hận khi nhận ra sự sa sút của gia đình do mình ăn chơi, tiêu xài hoang phí. Anh bắt đầu ý thức được hậu quả nhưng vẫn chưa tìm được lối thoát.
Sang hồi thứ Ba, tâm lí chuyển sang bế tắc, tuyệt vọng và hoảng loạn khi đứng trước nguy cơ tù tội và mất tất cả. Từ đó, anh nảy sinh ý định tự tử. Tuy nhiên, tâm trạng lại dao động giữa sống – chết, còn chút lương tri khi nghĩ đến mẹ, vợ, em. Cuối cùng, anh vẫn chìm trong bi kịch tinh thần không lối thoát.

Câu 5.
Em không đồng tình với quyết định tìm đến cái chết của thầy Thông Thu.
Vì cái chết không giải quyết được nợ nần hay trách nhiệm với gia đình.
Thầy cần đối diện thực tế, tìm cách sửa sai và lao động để khắc phục hậu quả.
Hơn nữa, anh còn mẹ, vợ và em cần được chăm sóc.
Việc sống tiếp tuy khó khăn nhưng mới là cách duy nhất để chuộc lỗi.
Cái chết chỉ cho thấy sự bế tắc chứ không phải giải pháp đúng đắn.