Câu 1. Văn bản Chén thuốc độc thuộc thể loại Chén thuốc độc kịch nói. Câu 2. Đoạn trích chủ yếu được triển khai bằng hình thức đối thoại và độc thoại của nhân vật, đặc biệt là độc thoại nội tâm của thầy Thông Thu. Câu 3. Một số lời chỉ dẫn sân khấu trong văn bản: “(Bóp trán nghĩ ngợi)” “(Một lát lại nói)” “(Một mình, thở dài)” “(Đứng dậy lấy chai dấm thanh giấu ở dưới gầm tủ...)” “(Nâng cốc nâng lên sắp uống lại

đặt xuống.)” Vai trò: Các chỉ dẫn sân khấu giúp thể hiện rõ hành động, cử chỉ, trạng thái tâm lí của nhân vật; góp phần làm nổi bật sự đau khổ, giằng xé và tuyệt vọng của thầy Thông Thu. Đồng thời, chúng giúp người đọc hình dung không khí căng thẳng, bi kịch của vở kịch. Câu 4. Trong hồi thứ Hai, tâm lí của thầy Thông Thu là sự ân hận và thức tỉnh. Thầy nhận ra mình đã ăn chơi, tiêu xài hoang phí khiến gia đình khánh kiệt. Thầy day dứt, tự trách bản thân vì không nghe lời khuyên của bạn và cảm thấy xấu hổ vì sống vô ích. Sang hồi thứ Ba, tâm trạng của thầy chuyển sang tuyệt vọng và bế tắc. Đứng trước nguy cơ vào tù, mất danh dự, thầy nghĩ đến cái chết để giải thoát. Tuy nhiên, khi nhiều lần “nâng cốc lên rồi đặt xuống”, có thể thấy thầy vẫn còn giằng co giữa sự sống và cái chết. Thầy nghĩ đến mẹ, vợ, em trai nên chưa nỡ chết ngay. Điều đó cho thấy trong con người thầy vẫn còn tình thương và trách nhiệm với gia đình. Câu 5. Em không đồng tình với quyết định tìm đến cái chết của thầy Thông Thu. Dù rơi vào hoàn cảnh khó khăn và bế tắc, cái chết không phải là cách giải quyết đúng đắn. Thầy cần dũng cảm đối diện với sai lầm của mình, cố gắng sửa chữa và làm lại cuộc đời. Hơn nữa, nếu chết đi, thầy sẽ để lại đau khổ cho mẹ và người thân. Qua đó, em nhận ra rằng con người cần có ý chí, trách nhiệm và bản lĩnh để vượt qua thất bại trong cuộc sống.