Câu 1 

Bản sắc văn hoá dân tộc có ý nghĩa vô cùng quan trọng đối với đất nước ta trong thời kì hội nhập. Đó là tổng hoà những giá trị vật chất và tinh thần được hun đúc qua lịch sử, làm nên căn cước riêng của một quốc gia. Trong bối cảnh toàn cầu hoá, khi các nền văn hoá giao thoa mạnh mẽ, bản sắc văn hoá chính là “tấm căn cước” giúp dân tộc ta không bị hoà tan. Một đất nước có bản sắc rõ ràng sẽ tạo được sự tôn trọng và chú ý của bạn bè quốc tế. Đồng thời, bản sắc văn hoá còn là nguồn lực mềm quan trọng để phát triển du lịch, nghệ thuật và kinh tế sáng tạo. Giữ gìn bản sắc không có nghĩa là khép kín, bảo thủ, mà là biết kế thừa tinh hoa truyền thống và sáng tạo phù hợp với thời đại. Vì vậy, mỗi người trẻ hôm nay cần ý thức rõ trách nhiệm gìn giữ và phát huy văn hoá dân tộc, góp phần khẳng định vị thế Việt Nam trên bản đồ thế giới.

Câu 2

Trong đời sống tinh thần của con người, nghệ thuật luôn có một sức hấp dẫn đặc biệt. Mỗi tác phẩm nghệ thuật chân chính đều có khả năng chạm đến cảm xúc, lay động tâm hồn và để lại những dư âm bền lâu. Với tôi, bài hát Phù Đổng Thiên Vương do ca sĩ Đức Phúc trình bày là một tác phẩm nghệ thuật có sức hấp dẫn sâu sắc.

Trước hết, sức hấp dẫn của tác phẩm đến từ nội dung giàu ý nghĩa. Lấy cảm hứng từ truyền thuyết Thánh Gióng – biểu tượng cho tinh thần quật cường của dân tộc Việt Nam, bài hát không chỉ kể lại một câu chuyện lịch sử mà còn khơi gợi niềm tự hào dân tộc, khát vọng vươn lên và sức mạnh đoàn kết. Những giá trị ấy mang tính phổ quát, dễ chạm đến trái tim người nghe dù ở bất cứ quốc gia nào.

Bên cạnh đó, giá trị nghệ thuật của tác phẩm cũng là yếu tố quan trọng tạo nên sức cuốn hút. Ca khúc kết hợp hài hoà giữa âm nhạc hiện đại với chất liệu truyền thống như hình ảnh tre Việt Nam, trống hội, tinh thần sử thi. Sự sáng tạo trong phối khí giúp tác phẩm vừa mang bản sắc dân tộc, vừa phù hợp với thị hiếu quốc tế. Phần trình diễn sân khấu được dàn dựng công phu càng làm tăng hiệu quả cảm xúc cho người thưởng thức.

Không chỉ vậy, tác phẩm còn hấp dẫn bởi cảm xúc chân thành mà nó truyền tải. Qua giọng hát nội lực và giàu cảm xúc của Đức Phúc, người nghe cảm nhận được niềm tin, niềm tự hào và tinh thần dân tộc mạnh mẽ. Chính cảm xúc chân thật ấy khiến tác phẩm không chỉ được nghe, mà còn được cảm và được nhớ.

Sức hấp dẫn của một tác phẩm nghệ thuật không nằm ở sự phô trương hình thức, mà ở khả năng kết nối con người với những giá trị đẹp đẽ. Phù Đổng Thiên Vương cho thấy khi nghệ thuật biết dựa vào cội nguồn văn hoá dân tộc và được sáng tạo bằng tâm huyết, nó có thể vượt qua mọi ranh giới.

Tóm lại, một tác phẩm nghệ thuật hấp dẫn là tác phẩm kết tinh giữa nội dung sâu sắc, hình thức sáng tạo và cảm xúc chân thành. Những tác phẩm như vậy không chỉ làm giàu đời sống tinh thần cá nhân, mà còn góp phần khẳng định bản sắc và vị thế văn hoá của dân tộc trong thời đại hội nhập.

Câu 1.

Những dấu hiệu cho thấy văn bản là văn bản thông tin:

•Cung cấp thông tin thời sự, có thật, gắn với sự kiện cụ thể

•Đưa ra nhân vật, sự kiện, dẫn chứng xác thực

•Giọng điệu khách quan, thuyết minh – phân tích, kết hợp nhận định và đánh giá.

•Có nguồn trích dẫn rõ ràng (theo Hà Anh, báo điện tử).

Câu 2.

Văn bản viết về hành trình xây dựng thương hiệu cho âm nhạc Việt Nam trong quá trình hội nhập quốc tế, qua thành công của ca sĩ Đức Phúc tại Intervision 2025, đồng thời khẳng định vai trò của bản sắc văn hoá dân tộc như một “chìa khoá vàng” để vươn ra thế giới.

Câu 3.

Phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ được sử dụng là hình ảnh minh hoạ phần biểu diễn của ca sĩ Đức Phúc tại Intervision 2025.

Tác dụng:

•Tăng tính trực quan, sinh động, giúp người đọc dễ hình dung nội dung bài viết.

•Làm nổi bật quy mô, sức lan toả và dấu ấn văn hoá của tiết mục.

•Tăng độ tin cậy và sức thuyết phục cho thông tin được trình bày trong văn bản.

Câu 4.

Nhan đề “Chiếc chìa khoá vàng để hội nhập” có mối quan hệ chặt chẽ với nội dung văn bản:

•“Chiếc chìa khoá vàng” là hình ảnh ẩn dụ cho bản sắc văn hoá truyền thống.

•Nội dung văn bản làm rõ: chính việc khai thác, phát huy di sản văn hoá dân tộc đã giúp âm nhạc Việt mở cánh cửa hội nhập quốc tế.

→ Nhan đề khái quát, giàu hình ảnh, định hướng đúng trọng tâm tư tưởng của văn bản.

Câu 5.

Những thông tin và nhận thức bổ ích:

•Âm nhạc truyền thống Việt Nam có giá trị lớn trong việc quảng bá hình ảnh đất nước.

•Hội nhập không đồng nghĩa với hoà tan, mà cần giữ bản sắc riêng.

•Nghệ thuật có thể trở thành “ngoại giao mềm”, kết nối các nền văn hoá.

Ba việc em có thể làm để gìn giữ bản sắc văn hoá dân tộc:

1.Tìm hiểu, trân trọng và lan toả các giá trị văn hoá truyền thống (âm nhạc, lễ hội, trang phục).

2.Sử dụng và ủng hộ các sản phẩm văn hoá Việt Nam.

3.Giữ gìn tiếng Việt, lối sống, ứng xử mang bản sắc dân tộc trong học tập và giao tiếp.

Câu 1:

Truyện ngắn Sao sáng lấp lánh gây xúc động mạnh mẽ bởi nhiều nét nghệ thuật đặc sắc. Trước hết, tác giả xây dựng tình huống truyện giàu kịch tính khi đặt một câu chuyện tình yêu trong trẻo, hồn nhiên của người lính trẻ bên cạnh hiện thực chiến tranh tàn khốc. Nghệ thuật kể chuyện theo ngôi thứ nhất giúp câu chuyện trở nên chân thực, giàu cảm xúc, tạo sự tin cậy và gần gũi với người đọc. Bên cạnh đó, truyện có sự kết hợp hài hòa giữa tự sự và trữ tình, đặc biệt là những đoạn miêu tả bầu trời sao, mưa rừng, cát trắng, góp phần khắc họa thế giới nội tâm nhân vật. Chi tiết lá thư chỉ vỏn vẹn một dòng chữ ngắn ngủi nhưng mang sức gợi lớn, trở thành điểm nhấn nghệ thuật đầy ám ảnh. Ngôn ngữ truyện giản dị, giàu chất đời thường nhưng giàu sức biểu cảm, làm nổi bật vẻ đẹp tâm hồn người lính và giá trị nhân văn sâu sắc của tác phẩm.

Câu 2:

Trong cuộc sống, không ai có thể tồn tại một cách vững vàng nếu thiếu đi một điểm tựa tinh thần. Điểm tựa tinh thần chính là nguồn sức mạnh vô hình giúp con người vượt qua khó khăn, thử thách và giữ vững niềm tin vào cuộc đời.

Điểm tựa tinh thần có thể là gia đình, người thân, bạn bè, tình yêu, lí tưởng sống hay một niềm tin thiêng liêng nào đó. Khi đối diện với biến cố, chính điểm tựa tinh thần giúp con người không gục ngã, không buông xuôi trước số phận. Một lời động viên đúng lúc, một ký ức đẹp, hay đơn giản là một ước mơ chưa kịp thực hiện cũng đủ để con người có thêm nghị lực bước tiếp.

Trong chiến tranh, điểm tựa tinh thần của người lính chính là tình yêu quê hương, đồng đội và những người họ thương yêu nơi hậu phương. Nhờ đó, họ có thể vượt qua bom đạn, hiểm nguy, sẵn sàng hi sinh cả tuổi trẻ và mạng sống của mình. Trong cuộc sống hiện đại hôm nay, khi con người đối mặt với áp lực học tập, công việc và những khủng hoảng tinh thần, điểm tựa tinh thần lại càng trở nên quan trọng. Người có điểm tựa sẽ biết đứng lên sau thất bại, biết sống có mục tiêu và ý nghĩa hơn.

Tuy nhiên, điểm tựa tinh thần không phải là sự ỷ lại. Trái lại, đó là nền tảng để con người tự tin, mạnh mẽ và chủ động trước cuộc sống. Mỗi người cần biết trân trọng, gìn giữ và xây dựng cho mình một điểm tựa tinh thần lành mạnh, tích cực.

Tóm lại, điểm tựa tinh thần là nguồn sức mạnh không thể thiếu trong hành trình sống của con người. Có điểm tựa tinh thần, con người mới đủ bản lĩnh vượt qua sóng gió, sống nhân ái hơn và hướng tới những giá trị tốt đẹp của cuộc đời.

Câu 1.

Văn bản thuộc thể loại truyện ngắn (truyện ngắn hiện đại, mang màu sắc tự sự – trữ tình).

Câu 2.

Tác dụng của dấu ba chấm trong câu văn:

“Đêm đó, khi cơn mưa rừng tạnh, những người lính chúng tôi cứ nhìn những vì sao lấp lánh trên bầu trời… mà không sao ngủ được.”

• Gợi sự kéo dài của cảm xúc, dư âm lắng sâu trong tâm hồn người lính.
• Thể hiện trạng thái trầm lặng, mơ mộng, xao xuyến trước vẻ đẹp của bầu trời sao và những ước mơ tuổi trẻ.
• Tạo chất trữ tình, man mác buồn, chuẩn bị tâm thế cho bi kịch ở phần sau của truyện.

Câu 3.

Tình huống truyện được xây dựng giàu ý nghĩa:

• Xuất phát từ một câu chuyện tình yêu trong sáng, hồn nhiên của người lính trẻ Minh.
• Đặt trong hoàn cảnh chiến tranh khốc liệt, dẫn đến sự hi sinh đột ngột của nhân vật.

→ Tình huống truyện tạo nên sự đối lập mạnh mẽ giữa mơ ước và hiện thực, làm nổi bật vẻ đẹp tâm hồn người lính và nỗi đau mất mát của chiến tranh.

Câu 4.

Nhan đề “Sao sáng lấp lánh” gợi nhiều suy nghĩ:

• Là hình ảnh ẩn dụ cho đôi mắt của Hạnh, cho tình yêu đẹp và trong trẻo.
• Là biểu tượng của ước mơ, niềm hi vọng, điểm tựa tinh thần của người lính giữa chiến tranh.
• Gợi vẻ đẹp vĩnh hằng, bất diệt của tình yêu và sự hi sinh, dù con người có thể ngã xuống.

Câu 5.

Hình tượng người lính trong văn bản:

• Giàu tình cảm, sống chân thành, lãng mạn, biết yêu thương và khát khao hạnh phúc.
• Dũng cảm, sẵn sàng hi sinh vì nhiệm vụ, vì Tổ quốc.
• Mang vẻ đẹp bình dị mà cao cả, vừa rất đời thường, vừa rất anh hùng.

→ Người lính hiện lên chân thực, xúc động và giàu tính nhân văn.

Câu 1

Nhân vật Thứ trong đoạn trích tiểu thuyết Sống mòn là hình ảnh tiêu biểu cho bi kịch của người trí thức nghèo trước Cách mạng. Thứ từng có những ước mơ lớn lao, hoài bão đẹp đẽ khi còn ngồi trên ghế nhà trường, nhưng hiện thực khắc nghiệt của cuộc sống đã từng bước bào mòn ý chí và niềm tin của anh. Trở về quê trong tâm thế thất nghiệp, Thứ rơi vào trạng thái đau đớn, tự khinh miệt bản thân vì cảm giác sống vô ích, sống thừa. Đáng thương hơn, Thứ nhận thức rõ sự nhu nhược của mình nhưng lại không đủ can đảm để thoát ra. Nhân vật vừa đáng trách vì thiếu bản lĩnh, vừa đáng thương vì bị hoàn cảnh bóp nghẹt mọi khát vọng. Qua Thứ, Nam Cao bày tỏ niềm xót xa sâu sắc cho những kiếp người “chết mòn trong lúc sống”, đồng thời lên án xã hội thực dân nửa phong kiến đã đẩy con người vào bi kịch tinh thần không lối thoát.

Câu 2:

Gabriel Garcia Marquez từng nói: “Không phải người ta ngừng theo đuổi ước mơ vì họ già đi mà họ già đi vì ngừng theo đuổi ước mơ.” Câu nói đã khẳng định một chân lí sâu sắc về mối quan hệ giữa tuổi trẻ và ước mơ trong cuộc đời con người.

Ước mơ chính là ngọn lửa thắp sáng tuổi trẻ. Khi con người còn ước mơ, họ còn khát vọng vươn lên, còn động lực để sống, để hành động và cống hiến. Tuổi trẻ không chỉ được đo bằng số năm tồn tại, mà còn được đo bằng mức độ nhiệt huyết và niềm tin vào tương lai. Một người dù còn trẻ về tuổi đời nhưng đã từ bỏ ước mơ thì thực chất đã “già” trong tâm hồn.

Thực tế cho thấy, nhiều người đánh mất ước mơ không phải vì không có khả năng, mà vì sợ thất bại, sợ thay đổi, sợ bước ra khỏi vùng an toàn. Khi đó, họ chọn một cuộc sống an phận, lặp lại, tồn tại mà không sống trọn vẹn. Chính sự từ bỏ ước mơ ấy khiến con người dần trở nên mệt mỏi, chai sạn và già nua trước tuổi. Ngược lại, những người không ngừng theo đuổi ước mơ, dù gặp thất bại, vẫn giữ được tinh thần trẻ trung, lạc quan và ý nghĩa sống.

Tuy nhiên, theo đuổi ước mơ không đồng nghĩa với mơ mộng viển vông. Ước mơ cần đi kèm với nỗ lực, bản lĩnh và trách nhiệm. Người trẻ phải biết biến ước mơ thành mục tiêu cụ thể, hành động thực tế và không ngừng hoàn thiện bản thân. Chỉ khi đó, ước mơ mới trở thành động lực phát triển chứ không phải là ảo tưởng.

Đối với mỗi người trẻ hôm nay, việc giữ gìn và nuôi dưỡng ước mơ là vô cùng quan trọng. Dù con đường phía trước còn nhiều khó khăn, thử thách, nhưng từ bỏ ước mơ đồng nghĩa với việc tự đánh mất ý nghĩa của tuổi trẻ. Như Marquez đã nói, chính ước mơ mới là thứ giúp con người luôn trẻ trung trong tâm hồn.

Tóm lại, tuổi trẻ chỉ thực sự tồn tại khi con người còn ước mơ và dám theo đuổi ước mơ ấy đến cùng. Giữ vững ước mơ không chỉ giúp ta sống có mục đích, mà còn giúp ta sống một cuộc đời đáng sống.

Câu 1.

Điểm nhìn của người kể chuyện trong văn bản là người kể chuyện ngôi thứ ba, nhưng được đặt theo điểm nhìn nội tâm của nhân vật Thứ, cho phép người đọc theo dõi trực tiếp dòng suy nghĩ, cảm xúc, dằn vặt của nhân vật.

Câu 2.

Khi còn ngồi trên ghế nhà trường, ước mơ của Thứ là:

•Đỗ Thành chung, Tú tài, vào đại học,

•Sang Pháp học tập,

•Trở thành một vĩ nhân, mang đến những thay đổi lớn lao cho đất nước mình.

→ Đó là những ước mơ cao đẹp, lớn lao, giàu lý tưởng của một trí thức trẻ.

Câu 3.

Biện pháp tu từ nổi bật trong đoạn trích là liệt kê kết hợp với ẩn dụ:

•Liệt kê: “mốc lên, gỉ đi, mòn, mục ra”.

•Ẩn dụ: so sánh đời người với vật vô tri bị hủy hoại theo thời gian.

Tác dụng:

•Khắc họa sâu sắc cảm giác bế tắc, tàn lụi, vô nghĩa của cuộc đời Thứ.

•Thể hiện nỗi sợ hãi ghê gớm trước một tương lai sống mòn, sống thừa.

•Gợi sự xót xa, ám ảnh cho người đọc về bi kịch tinh thần của người trí thức nghèo.

Câu 4.

Qua đoạn trích, có thể nhận xét:

•Cuộc sống của Thứ: nghèo túng, bấp bênh, không lối thoát, bị hoàn cảnh xô đẩy.

•Con người Thứ:

•Có ý thức, khát vọng sống có ý nghĩa.

•Nhưng nhu nhược, thiếu bản lĩnh, không đủ can đảm thoát khỏi vòng kim cô của thói quen và nỗi sợ.

→ Thứ là bi kịch điển hình của trí thức tiểu tư sản trước Cách mạng: có ước mơ nhưng bất lực trước hiện thực.

Câu 5.

Một triết lí nhân sinh rút ra từ văn bản:

Sống là phải dám thay đổi, dám vượt qua nỗi sợ và thói quen; nếu không, con người sẽ tự giam cầm mình trong một cuộc đời “sống mòn”, tồn tại mà không thực sự sống.

Triết lí này vẫn còn nguyên giá trị với con người hiện đại, đặc biệt là người trẻ.