có gì từ từ nói xem nào sao gào ầm lên thế ?

hi

là ngày Giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước nhé

ồ...

con cóc

rồi cuối cùng muốn gì , không hỏi mà đăng linh tinh làm gì ❓❓

• Bắt chước (Mimicking): Là sao chép y hệt bề nổi. Bạn thấy người ta làm gì, bạn làm đúng như vậy mà không cần hiểu lý do. Mục tiêu thường là để có kết quả nhanh nhất mà ít tốn chất xám nhất.
• Học hỏi (Learning/Modeling): Là phân tích cấu trúc bên trong. Bạn quan sát cách họ làm, nhưng quan trọng hơn là hiểu tại sao họ làm thế, từ đó chọn lọc những cái hay để áp dụng cho mình.

• Bắt chước: Tạo ra một bản sao (thường là kém hơn bản gốc). Bạn bị giới hạn trong khung năng lực của người khác.
• Học hỏi: Tạo ra một phiên bản mới mang dấu ấn cá nhân. Theo chia sẻ trên Spiderum, học hỏi là quá trình "đứng trên vai người khổng lồ" để đi xa hơn.

• Bắt chước: Nếu hoàn cảnh thay đổi, bạn sẽ bị lúng túng vì chỉ biết làm theo "văn mẫu".
• Học hỏi: Khi đã nắm được nguyên lý, bạn có thể biến hóa và sáng tạo trong mọi tình huống. Như câu nói nổi tiếng thường được gán cho Pablo Picasso: "Nghệ sĩ nghiệp dư sao chép, nghệ sĩ thực thụ đánh cắp" (đánh cắp ở đây là lấy đi cái "hồn" và biến nó thành của mình).

3477

• Nếu tả cảnh gần gũi (công viên, trường học): Hãy đưa con đến tận nơi, bảo con nhắm mắt lại 30 giây để nghe tiếng động, sau đó mở mắt ra để tìm 3 màu sắc con thấy nổi bật nhất.
• Nếu tả cảnh không có sẵn: Bạn hãy cùng con tìm kiếm hình ảnh trên mạng hoặc xem video về cảnh đó để con có chất liệu hình ảnh.

• Mắt thấy: Bầu trời màu gì? Cây cối xanh ra sao? (Ví dụ: xanh ngắt, cao vời vợi).
• Tai nghe: Tiếng chim hót, tiếng lá xào xạc, hay tiếng xe cộ ồn ào?
• Mũi ngửi: Mùi cỏ thơm, mùi hoa hồng, hay mùi nồng nặc của đất sau mưa?
• Xúc giác: Gió thổi mát rượi, nắng ấm áp hay không khí se lạnh?
• Cảm xúc: Con cảm thấy bình yên, vui vẻ hay tự hào khi ngắm cảnh này?

• Ngón cái (Mở đoạn): Giới thiệu cảnh đó là cảnh gì? Ở đâu? Con thấy vào lúc nào?
• 3 ngón giữa (Thân đoạn): Mỗi ngón là một ý.
• • Ý 1: Tả bao quát (Cảnh nhìn từ xa trông như một bức tranh khổng lồ...).
  • Ý 2: Tả chi tiết (Đi sâu vào 2-3 hình ảnh đẹp nhất).
  • Ý 3: Tả hoạt động của con người hoặc con vật trong cảnh đó (Làm cho cảnh sinh động hơn).
• Ngón út (Kết đoạn): Nêu tình cảm của con với cảnh (Con rất yêu... Con hứa sẽ bảo vệ...).

• So sánh: "Những đám mây trắng như những miếng bông gòn".
• Nhân hóa: "Chị gió trêu đùa trên những kẽ lá", "Bác mặt trời thức dậy tỏa ánh nắng".

học