Phương thức biểu đạt chính của đoạn trích là nghị luận (kết hợp với biểu cảm và tự sự). Câu 2. Nội dung chính của đoạn trích: Tác giả suy ngẫm về cái chết như một lời nhắc nhở đối với người đang sống. Từ sự ra đi của con người, tác giả kêu gọi mỗi người biết sống nhân ái, chân thành, giảm bớt dục vọng ích kỉ, trân trọng các giá trị nhân văn và đối xử tốt hơn với những người xung quanh khi họ còn sống. Câu 3. Biện pháp tu từ trong đoạn (7): So sánh, ẩn dụ. Tác giả so sánh đời sống như “một cánh đồng”, cái chết như “một cánh đồng bên cạnh”. Hiệu quả nghệ thuật: Cách nói hình tượng giúp khái niệm trừu tượng về cái chết trở nên gần gũi, nhẹ nhàng. Gợi suy ngẫm sâu sắc rằng cái chết không hẳn là sự chấm dứt đáng sợ, mà có thể là một sự chuyển tiếp, từ đó giúp con người sống thanh thản, giảm tham lam và ích kỉ. Câu 4. Theo tác giả, cái chết chứa đựng một lời nhắc nhở đối với những người còn sống: hãy sống tốt hơn, nhân văn hơn, chân thật hơn với chính mình và với người khác. Em/Anh đồng tình với ý kiến này, vì: Thực tế cho thấy, khi đối diện với cái chết của người khác, con người thường nhìn lại cách sống của mình và nhận ra những thiếu sót trong yêu thương, sẻ chia. Nếu luôn ý thức rằng đời sống là hữu hạn, con người sẽ biết trân trọng hiện tại, giảm thù ghét, ích kỉ và sống có trách nhiệm hơn. Câu 5. Thông điệp ý nghĩa nhất rút ra từ văn bản: Hãy sống nhân ái, chân thành và bao dung với những người đang sống quanh ta, đừng đợi đến khi mất mát mới biết hối tiếc. Vì sao: Văn bản cho thấy con người thường chỉ nhận ra giá trị của yêu thương sau khi đã mất đi. Sống tốt ngay từ bây giờ không chỉ giúp người khác hạnh phúc mà còn giúp chính chúng ta thanh thản và có ý nghĩa hơn trong cuộc đời hữu hạn này.

Câu 1

Phương thức biểu đạt chính của đoạn trích là nghị luận (kết hợp với biểu cảm và tự sự). Câu 2. Nội dung chính của đoạn trích: Tác giả suy ngẫm về cái chết như một lời nhắc nhở đối với người đang sống. Từ sự ra đi của con người, tác giả kêu gọi mỗi người biết sống nhân ái, chân thành, giảm bớt dục vọng ích kỉ, trân trọng các giá trị nhân văn và đối xử tốt hơn với những người xung quanh khi họ còn sống. Câu 3. Biện pháp tu từ trong đoạn (7): So sánh, ẩn dụ. Tác giả so sánh đời sống như “một cánh đồng”, cái chết như “một cánh đồng bên cạnh”. Hiệu quả nghệ thuật: Cách nói hình tượng giúp khái niệm trừu tượng về cái chết trở nên gần gũi, nhẹ nhàng. Gợi suy ngẫm sâu sắc rằng cái chết không hẳn là sự chấm dứt đáng sợ, mà có thể là một sự chuyển tiếp, từ đó giúp con người sống thanh thản, giảm tham lam và ích kỉ. Câu 4. Theo tác giả, cái chết chứa đựng một lời nhắc nhở đối với những người còn sống: hãy sống tốt hơn, nhân văn hơn, chân thật hơn với chính mình và với người khác. Em/Anh đồng tình với ý kiến này, vì: Thực tế cho thấy, khi đối diện với cái chết của người khác, con người thường nhìn lại cách sống của mình và nhận ra những thiếu sót trong yêu thương, sẻ chia. Nếu luôn ý thức rằng đời sống là hữu hạn, con người sẽ biết trân trọng hiện tại, giảm thù ghét, ích kỉ và sống có trách nhiệm hơn. Câu 5. Thông điệp ý nghĩa nhất rút ra từ văn bản: Hãy sống nhân ái, chân thành và bao dung với những người đang sống quanh ta, đừng đợi đến khi mất mát mới biết hối tiếc. Vì sao: Văn bản cho thấy con người thường chỉ nhận ra giá trị của yêu thương sau khi đã mất đi. Sống tốt ngay từ bây giờ không chỉ giúp người khác hạnh phúc mà còn giúp chính chúng ta thanh thản và có ý nghĩa hơn trong cuộc đời hữu hạn này.