Câu 1. Văn bản trên được viết theo thể thơ năm chữ.

Câu 2. 

Các chi tiết miêu tả khung cảnh thiên nhiên xuất hiện trong bài thơ là:

– Những giọt thu trong veo/ rắc ngang qua đồng nội.

– Cánh chim bay xuống chiều.

– Cỏ thơm cùng hoa dại.

– Cánh cò trôi nhanh nhanh.

– Đàn trâu về chậm rãi.

– Cánh đồng chiều thật êm/ Nhấp nhô đều sóng lúa.

– Bếp nhà ai toả khói.

Câu 3.

– Từ láy: nhấp nhô.

– Tác dụng: Gợi nên khung cảnh những bông lúa xô vào nhau, nâng lên, hạ xuống tạo nên những đợt sóng dập dờn. Từ đó, ta thấy được vẻ đẹp thơ mộng, bình yên của cánh đồng lúa khi thu về.

Câu 4.

– Bài thơ viết về khung cảnh chiều đồng nội vào mùa thu.

– Đó là bức tranh thiên nhiên mùa thu yên bình, êm ả thơ mộng.   

Câu 5. 

– Chỉ ra: Biện pháp nhân hoá: bếp được nhân hoá qua từ gọi.

– Tác dụng:

+ Khiến cho sự vật trở nên sinh động, gợi hình, gợi cảm, gần gũi với con người.

+ Gợi ra hình ảnh những làn khói bếp cuộn lên như chạm đến bầu trời, hoà quyện vào vầng trăng đêm. Con người và thiên nhiên như xích lại gần nhau. Từ đó, tạo nên bức tranh đêm thu huyền ảo, thơ mộng.

+ Qua đó, ta cảm nhận được cái nhìn tinh tế cùng tình yêu thiên nhiên, yêu quê hương, đất nước của tác giả.

Câu 6.  

– Học sinh kể lại được một kỉ niệm với quê hương gợi ra từ bài thơ.

– Nêu được thông điệp tác giả muốn truyền tải.

Gợi ý:

+ Yêu quê hương, đất nước.

+ Gắn bó, gần gũi với thiên nhiên.

a. Đảm bảo cấu trúc bài văn tự sự: Đủ 3 phần mở bài, thân bài, kết bài; các ý được sắp xếp theo một trình tự hợp lí.

b. Xác định đúng yêu cầu của đề: Viết bài văn phân tích nhân vật cậu bé nạo ống khói trong văn bản trên. 

c. Đảm bảo yêu cầu của kiểu bài:

HS triển khai bài viết dựa trên các yêu cầu sau:

– Phân tích được nhân vật dựa trên những phương diện được thể hiện như ngoại hình, hoàn cảnh, phẩm chất,…

– Chỉ ra được mối quan hệ giữa nhân vật với những nhân vật khác trong truyện.

– Nhận xét, đánh giá được về chủ đề, ý nghĩa, thông điệp của truyện được thể hiện qua nhân vật.

d. Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt.

e. Sáng tạo: Lời văn giàu hình ảnh, cảm xúc.

– HS rút ra được bài học cho bản thân: Thấu hiểu, đồng cảm, thương xót cho những người có hoàn cảnh khó khăn; đồng thời cần biết chủ động giúp đỡ, an ủi, động viên họ.  

– Biện pháp tu từ so sánh: xu vẫn tiếp tục đổ ra như mưa.

– Tác dụng: Giúp cho hình ảnh trong câu văn trở nên sinh động hơn; đồng thời nhấn mạnh sự sẻ chia và tấm lòng nhân hậu, hào hiệp của các bạn học sinh trong trường dành cho cậu bé nạo ống khói đáng thương

- Ta thấy tổng khối lượng của ba nguyên tố C, H, O là 100%, nghĩa là ethanol chỉ được cấu tạo từ ba nguyên tố này.

- Gọi công thức hóa học của ethanol là C_xH_yO_z.

- Khối lượng phân tử của ethanol là 12.x + 1.y + 16.z = 46.

- Từ phần trăm khối lượng của các nguyên tố, ta có biểu thức:

\(\% C = \frac{12. x . 100 \%}{46} = 52 , 14\) ⇒ \(x = 2\)

\(\% H = \frac{1. y . 100 \%}{46} = 13 , 13\) ⇒ \(y = 6\)

\(\% O = \frac{16. z . 100 \%}{46} = 34 , 37\) ⇒ \(z = 1\)

⇒ Vậy, công thức của ethanol là C₂H₆O.

- Quan sát mô hình nguyên tử, ta đếm được 16 electron mà số electron bằng số proton nên số hiệu nguyên tử của sulfur Z = 16. Như vậy sulfur nằm ở ô số 16 trong bảng tuần hoàn.

- Do sulfur có 3 lớp electron nên nằm ở chu kì 3.

- Lớp ngoài cùng của sulfur có 6 electron nên nằm ở nhóm VIA.

Sơ đồ hình thành liên kết phân tử HCl như sau:

Vì %K + %N + %O = 100% ⇒ A chỉ chứa ba nguyên tố K, N, O.

Gọi công thức hóa học của A là K_xN_yO_z.

- Khối lượng của nguyên tố K trong một phân tử A là: \(\frac{85.45 , 95}{100} = 39 , 06\) (amu)

- Khối lượng của nguyên tố N trong một phân tử A là:\(\frac{85.16 , 45}{100} = 13 , 98\) (amu)

- Khối lượng của nguyên tố O trong một phân tử A là:\(\frac{85.37 , 60}{100} = 31 , 96\) (amu)

Ta có:

39.x = 39,06 ⇒ x ≃ 1

14.y = 13,98 ⇒ y ≃ 1

16.z = 31,96 ⇒ z ≃ 2

⇒ Công thức hóa học của A là KNO₂.

Gọi hóa trị của nitrogen trong N₂O là x, theo quy tắc hóa trị, ta có: 2.x = II.1 ⇒ x = I.

⇒ Hóa trị của nitrogen trong N₂O là I.

Tương tự, tính được hóa trị của nitrogen trong NO, NH₃, NO₂ và N₂O₅ lần lượt là II, III, IV, V.

- X và Y nằm ở hai ô liên tiếp trong cùng một chu kì ⇒ Z_Y = Z_X + 1 (1)

- Tổng số đơn vị điện tích hạt nhân của X và Y là 27 ⇒ Z_X + Z_Y = 27 (2)

Thay (1) vào (2), ta có: Z_X + Z_X + 1 = 27 ⇒ 2Z_X = 26 ⇒ Z_X = 13; Z_Y = 14

⇒ X là aluminium, là nguyên tố kim loại; Y là silicon, là nguyên tố phi kim.