Sigma less

Giới thiệu về bản thân

Giữa nỗ lực vươn lên và con đường ưu tiên, tôi cho rằng nỗ lực vươn lên là điều quan trọng hơn. Con đường ưu tiên có thể giúp một người có xuất phát điểm thuận lợi, tiết kiệm thời gian và công sức, nhưng đó chỉ là lợi thế ban đầu. Nếu không có ý chí và sự cố gắng, những lợi thế ấy cũng khó được phát huy hiệu quả. Ngược lại, người biết nỗ lực vươn lên sẽ không ngừng học hỏi, rèn luyện và vượt qua khó khăn để hoàn thiện bản thân. Thực tế cho thấy nhiều người thành công xuất thân từ hoàn cảnh bình thường, thậm chí khó khăn, nhưng nhờ sự kiên trì và quyết tâm, họ đã đạt được những thành tựu đáng ngưỡng mộ. Vì vậy, dù con đường ưu tiên có thể mang lại cơ hội, chính sự nỗ lực mới là yếu tố quyết định giúp con người tiến xa và tạo nên giá trị bền vững cho cuộc sống.
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
(Thường được cập nhật sau 1 giờ!)

Chiều dài mảnh vườn là: 22 : (4 - 3) x 3 = 66 (m)

Chiều rộng mảnh vườn là: 22 + 66 = 88 (m)

Diện tích mảnh vườn là: 88 x 66 = 5808 (m2)


Diện tích bồn hoa là:

\(\frac{6\cdot3,5}{2}=10,5\left(m^2\right)\)

Cạnh của sân là:

\(64:4=16\left(m\right)\)

Diện tích cái sân là:

\(16^2=256\left(m^2\right)\)

Diện tích sân còn lại là:

\(256-20,5=255,5\left(m^2\right)\)

Đáp số: \(255,5m^2\)

\(\frac{-5}{23}\cdot\frac{17}{26}-\frac{5}{23}\cdot\frac{9}{26}\)

\(=\frac{-5}{23}\left(\frac{17}{26}+\frac{9}{26}\right)\)

\(=\frac{-5}{23}\cdot1=\frac{-5}{23}\)

Theo đề bài, ta có:

\(\left\lbrack\left(2x+1\right)+1\right\rbrack\cdot\left\lbrack\frac{\left(2x+1\right)-1}{2}+1\right\rbrack:2=121\)

\(\left\lbrack2x+2\right\rbrack\cdot\left\lbrack\frac{2x}{2}+1\right\rbrack=121\cdot2\)

\(\left\lbrack2x+2\right\rbrack\cdot\left\lbrack x+1\right\rbrack=242\)

\(2\left(x+1\right)\cdot\left(x+1\right)=242\)

\(\left(x+1\right)^2=242:2\) \(\left(x+1\right)^2=121\)

\(\left(x+1\right)^2=11^2=\left(-11\right)^2\)

\(TH1:\left(x+1\right)^2=11^2\)

\(x+1=11\)

\(x=11-1\)

\(x=10\)

\(TH2:\left(x+1\right)^2=\left(-11\right)^2\)

\(x+1=-11\)

\(x=-11-1\)

\(x=-12\)

Vậy x ∈ {10; -12}

Câu hỏi này nếu là lớp 4 thì cũng phải là Tiếng Anh lớp 4.

Nên bn đặt câu hỏi phải cân nhắc để lựa chọn môn học cho đúng nhé!

Geography là môn địa lí.

Sửa:

\(0,2\operatorname{cm}^2=0,0002dm^2\)

\(0,2m^3=0,0002dm^3\)

\(\frac{5}{x+1}+\frac{4}{x+1}=\frac{3}{-13}\)

\(\frac{5+4}{x+1}=\frac{3}{-13}\)

\(\frac{9}{x+1}=\frac{9}{-39}\)

x + 1 = -39

x = -39 - 1

x = -40

Vậy x = -40