Câu 1

Văn bản được kể theo ngôi thứ nhất, xưng “tôi”. Việc lựa chọn ngôi kể này giúp câu chuyện trở nên gần gũi, chân thực, tạo cảm giác như một lời tâm sự trong gia đình. Nhờ đó, chủ đề và bài học răn dạy ở cuối truyện được truyền tải tự nhiên, thấm thía hơn.

Câu 2

Chi tiết thể hiện sự yêu quý của mọi người dành cho con nhồng là mỗi lần người lớn hay trẻ nhỏ hàng xóm đến chơi đều cho nó một trái ớt, khi nó nói hay thì còn được thưởng nhiều ớt hơn.

Câu 3

Câu văn sử dụng cách dẫn trực tiếp. Dấu hiệu nhận biết là lời nói của con nhồng được đặt trong dấu ngoặc kép: “Thôi, thôi thôi!”.

Câu 4

Qua câu chuyện về con nhồng, tác giả muốn gửi đến người đọc bài học về việc phải cẩn trọng trong lời nói. Không nên bắt chước, nói theo những điều xấu hoặc thiếu suy nghĩ, vì lời nói có thể gây hậu quả nghiêm trọng cho bản thân và người khác.

Câu 5

Em đồng ý với lời dặn của người bà. Bởi vì lời nói thể hiện suy nghĩ và nhân cách của mỗi người. Nếu không hiểu rõ mà nói theo người khác, đặc biệt là những lời tiêu cực, xúc phạm, ta có thể gây ra hậu quả đáng tiếc. Biết suy nghĩ trước khi nói sẽ giúp mỗi người sống khôn ngoan, tránh được những sai lầm không đáng có.

Câu 1:Đoạn trích bài thơ “Gửi quê” của Trần Văn Lợi thể hiện tình cảm gắn bó sâu nặng của nhân vật trữ tình với quê hương miền biển đầy nắng gió. Về nội dung, bài thơ khắc họa hình ảnh một vùng quê khắc nghiệt với đất mặn, gió sạm da người, sông mùa lũ nước tràn vào tận ngõ, cát cuốn vào lớp học. Tuy nhiên, trong gian khó ấy vẫn ẩn chứa vẻ đẹp thân thương và sức sống bền bỉ. Chính nơi “đất quê mặn” ấy đã nuôi dưỡng tuổi thơ, ước mơ và tâm hồn của con người. Quê hương không chỉ là không gian địa lí mà còn là nguồn cội của ký ức và khát vọng vươn lên. Về nghệ thuật, bài thơ được viết theo thể tự do, giọng điệu tha thiết, chân thành. Tác giả sử dụng nhiều hình ảnh giàu sức gợi và các biện pháp tu từ như nhân hóa “biển hát ru”, “lúa ngô thèm màu xanh mướt” để làm cho cảnh vật trở nên sống động, có hồn. Ngôn ngữ giản dị mà giàu cảm xúc đã góp phần làm nổi bật tình yêu quê hương sâu sắc của nhà thơ

Câu 2: Thực trạng điểm thi môn Lịch sử trong kì thi THPT Quốc gia những năm gần đây ở mức thấp cho thấy nhiều học sinh chưa thực sự yêu thích và đầu tư đúng mức cho môn học này. Đây là vấn đề cần được nhìn nhận nghiêm túc để có giải pháp phù hợp. Trước hết, cần thay đổi nhận thức của học sinh về vai trò của môn Lịch sử. Lịch sử không chỉ là những con số, mốc thời gian khô khan mà là câu chuyện về quá khứ dân tộc, về những hi sinh, chiến công và những bài học quý giá cho hiện tại. Khi hiểu rằng học Lịch sử là để hiểu cội nguồn, bồi dưỡng lòng yêu nước và ý thức trách nhiệm công dân, học sinh sẽ có thái độ học tập tích cực hơn. Bên cạnh đó, phương pháp dạy và học cũng cần được đổi mới theo hướng sinh động, hấp dẫn. Giáo viên có thể tăng cường sử dụng hình ảnh, phim tư liệu, sơ đồ tư duy, tổ chức thảo luận hoặc các hoạt động trải nghiệm để bài học trở nên gần gũi và dễ nhớ hơn. Về phía học sinh, cần thay đổi cách học, tránh học thuộc lòng máy móc mà nên hệ thống kiến thức theo từng giai đoạn, sự kiện, hiểu rõ nguyên nhân, diễn biến và ý nghĩa của mỗi vấn đề. Việc thường xuyên luyện đề, rèn kĩ năng làm bài, phân tích câu hỏi cũng giúp nâng cao điểm số trong các kì thi. Ngoài ra, gia đình và nhà trường cần phối hợp động viên, tạo môi trường học tập tích cực để học sinh có thêm động lực. Khi có sự thay đổi đồng bộ từ nhận thức đến phương pháp, môn Lịch sử sẽ trở nên hấp dẫn hơn và kết quả học tập chắc chắn được cải thiện.

Câu 1:Văn bản được viết theo thể thơ tự do.

Câu 2: Bài thơ gieo vần linh hoạt, chủ yếu là vần chân ở cuối dòng như: “đồng” – “rong”, “đời” – “nguôi”, “người” – “nhỏ” (vần không hoàn toàn), “ngõ” – “đàn” (vần không chặt chẽ). Cách gieo vần tạo âm hưởng tự nhiên, phóng khoáng.

Câu 3:Hai dòng thơ sử dụng biện pháp nhân hóa qua hình ảnh “đất quê mặn nuôi ước mơ khó nhọc” và “lúa ngô thèm màu xanh mướt, khôn nguôi”. Cách nhân hóa làm cho cảnh vật quê hương trở nên có hồn, gần gũi như con người. Qua đó, tác giả nhấn mạnh sự khắc nghiệt của vùng đất mặn nhưng cũng chính nơi ấy đã nuôi dưỡng những ước mơ bền bỉ, giàu nghị lực. Hình ảnh “lúa ngô thèm màu xanh mướt” còn gợi khát vọng vươn lên, khát vọng về một cuộc sống đủ đầy hơn.

Câu 4: Những dòng thơ miêu tả không gian quê hương là: “Tôi lớn lên trong vành nôi của sóng”, “Biển hát ru…”, “Cát thường cuốn vào ngôi trường tôi học”, “Thổi không ngơi cơn gió sạm da người”, “Sông mùa lũ nước bò vào tận ngõ”, “Chim hải âu với cò bợ chung đàn”. Qua đó, quê hương hiện lên là một vùng biển đầy nắng gió, đất mặn, nhiều khó khăn, khắc nghiệt nhưng cũng rất sinh động và giàu sức sống.

Câu 5:Quê hương có ý nghĩa vô cùng thiêng liêng đối với mỗi con người. Đó là nơi ta sinh ra, lớn lên và được nuôi dưỡng cả về thể chất lẫn tâm hồn. Dù quê hương có nghèo khó hay khắc nghiệt, nó vẫn là nguồn cội của yêu thương và ký ức tuổi thơ. Chính những gian khó ấy giúp con người trưởng thành, biết trân trọng và nỗ lực vươn lên. Vì vậy, mỗi người cần yêu thương, gắn bó và có trách nhiệm xây dựng quê hương ngày càng tốt đẹp hơn.

Câu 1:Nhân vật Windibank trong đoạn trích hiện lên là một con người giả dối, ích kỉ và toan tính. Bề ngoài, ông ta xuất hiện với vẻ dịu dàng, lịch sự, nhưng ẩn sau đó là bản chất gian xảo. Vì lòng tham và muốn tiếp tục hưởng số tiền 100 bảng mỗi năm từ con riêng của vợ, Windibank đã nhẫn tâm cải trang thành Hosmer Angel để lừa dối chính cô gái trong gia đình mình. Ông ta đeo kính màu, gắn râu giả, thay đổi giọng nói và dùng máy đánh chữ để che giấu nét chữ thật, chứng tỏ sự chuẩn bị kĩ lưỡng và mưu mô. Khi bị Sherlock Holmes vạch trần, Windibank tỏ ra hoảng hốt, tái mét mặt nhưng vẫn cố chống chế rằng pháp luật không thể làm gì được mình. Điều đó cho thấy ông ta không hề hối hận mà chỉ lo sợ bị trừng phạt. Qua nhân vật này, tác giả phê phán mạnh mẽ những kẻ ích kỉ, sẵn sàng chà đạp lên tình cảm và hạnh phúc của người khác vì lợi ích cá nhân

Câu 2:Trong bối cảnh hội nhập quốc tế sâu rộng hiện nay, đất nước đang đứng trước nhiều cơ hội phát triển nhưng cũng phải đối mặt với không ít thách thức lớn. Vì vậy, thế hệ trẻ – những chủ nhân tương lai của dân tộc – cần ý thức rõ trách nhiệm của mình đối với Tổ quốc. Trước hết, người trẻ phải không ngừng học tập, rèn luyện tri thức và kĩ năng để đáp ứng yêu cầu của thời đại mới. Hội nhập đòi hỏi nguồn nhân lực có trình độ chuyên môn cao, giỏi ngoại ngữ, thành thạo công nghệ và có tư duy sáng tạo. Nếu lười biếng, thiếu ý chí phấn đấu, thế hệ trẻ sẽ tụt hậu và khó có thể góp phần xây dựng đất nước. Bên cạnh tri thức, việc rèn luyện đạo đức, lối sống lành mạnh và tinh thần trách nhiệm cũng vô cùng quan trọng. Người trẻ cần sống trung thực, có kỉ luật, biết đặt lợi ích chung lên trên lợi ích cá nhân. Đồng thời, trong quá trình tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại, thế hệ trẻ phải biết giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc, không chạy theo lối sống thực dụng hay đánh mất truyền thống tốt đẹp của quê hương. Thực tế vẫn còn một số bạn trẻ thờ ơ với vận mệnh đất nước, chỉ quan tâm đến hưởng thụ cá nhân, đó là thái độ đáng phê phán. Mỗi người trẻ hôm nay cần nuôi dưỡng khát vọng cống hiến, chủ động nắm bắt cơ hội, vượt qua thử thách để góp phần đưa đất nước phát triển bền vững và vươn xa trên trường quốc tế.

Câu 1:Văn bản trên thuộc thể loại truyện trinh thám.

Câu 2: Các nhân vật trong văn bản gồm: Sherlock Holmes, bác sĩ Watson, Mary Sutherland, Hosmer Angel và ông Windibank (cha dượng của Mary). Nhân vật chính là thám tử Sherlock Holmes.

Câu 3: Điều cần làm sáng tỏ trong văn bản là sự biến mất bí ẩn của Hosmer Angel trong ngày cưới và thân phận thật sự của người đàn ông này.

Câu 4:Chi tiết quan trọng, mang tính bước ngoặt để khám phá sự thật là việc Holmes phát hiện các bức thư của Hosmer và thư của Windibank có cùng đặc điểm máy đánh chữ, đặc biệt là những vết nhòe ở chữ “e” và dấu gạch mờ ở chữ “t”. Từ đó, Holmes chứng minh Hosmer và Windibank thực chất là một người.

Câu 5:Nhân vật Sherlock Holmes nổi bật với trí tuệ sắc sảo, khả năng quan sát tinh tế và suy luận logic chặt chẽ. Ông chú ý đến những chi tiết nhỏ như đặc điểm của máy đánh chữ, cặp kính màu, bộ râu giả, giọng nói khác lạ… rồi loại bỏ những yếu tố ngụy tạo để tìm ra bản chất sự việc. Holmes bình tĩnh, tự tin và quyết đoán khi đối mặt với Windibank, thể hiện rõ phong cách của một thám tử tài ba.

Câu 1: Nhân vật Lê Phụng Hiểu trong đoạn trích hiện lên là một vị tướng trung nghĩa, anh dũng và có sức mạnh phi thường. Trước hết, ông được miêu tả với ngoại hình cao lớn, râu ria rậm rạp, sức mạnh hơn người, từ nhỏ đã nổi tiếng khỏe đến mức có thể nhổ bật cả gốc cây khiến đối phương khiếp sợ. Điều đó góp phần khắc họa hình ảnh một con người khác thường, mang dáng dấp của nhân vật anh hùng trong truyền thuyết. Đặc biệt, khi ba vương làm phản, Lê Phụng Hiểu đã vâng mệnh vua, dũng cảm mở cửa thành, rút kiếm xông thẳng vào quân phản loạn, lớn tiếng quát mắng hành vi vong ân bội nghĩa và chém chết Vũ Đức Vương. Hành động quyết đoán, mạnh mẽ ấy thể hiện lòng trung thành tuyệt đối với vua và tinh thần sẵn sàng hi sinh vì chính nghĩa. Qua đó, nhân vật Lê Phụng Hiểu được xây dựng như biểu tượng của trung quân ái quốc, góp phần làm nổi bật chủ đề ca ngợi lòng trung nghĩa trong tác phẩm.

Câu 2:Trong thời đại công nghệ phát triển mạnh mẽ, mạng xã hội đã trở thành một phần quen thuộc trong đời sống của nhiều người, đặc biệt là giới trẻ. Tuy nhiên, hiện tượng nhiều bạn trẻ dành quá nhiều thời gian cho mạng xã hội mà bỏ quên các hoạt động thực tế đang trở thành vấn đề đáng lo ngại.Mạng xã hội mang lại nhiều lợi ích như cập nhật thông tin nhanh chóng, kết nối bạn bè và giải trí. Thế nhưng, khi sử dụng quá mức, nó dễ khiến người trẻ rơi vào tình trạng lệ thuộc. Không ít bạn dành hàng giờ mỗi ngày để lướt tin, xem video, trò chuyện trực tuyến mà xao nhãng việc học tập. Kết quả học tập sa sút, khả năng tập trung giảm sút và thói quen trì hoãn ngày càng nghiêm trọng. Bên cạnh đó, việc ngồi lâu trước màn hình cũng ảnh hưởng tiêu cực đến sức khỏe như mỏi mắt, thiếu vận động, rối loạn giấc ngủ.Đáng lo hơn, khi quá chìm đắm trong thế giới ảo, nhiều bạn trẻ dần thu hẹp giao tiếp trực tiếp với gia đình và bạn bè. Những bữa cơm thiếu tiếng trò chuyện, những cuộc gặp gỡ bị thay thế bằng tin nhắn qua màn hình khiến các mối quan hệ trở nên xa cách. Con người có thể kết nối với hàng trăm người trên mạng nhưng lại cảm thấy cô đơn trong đời thực.Tuy nhiên, không thể phủ nhận rằng mạng xã hội không xấu, vấn đề nằm ở cách sử dụng của mỗi người. Vì vậy, các bạn trẻ cần biết quản lí thời gian hợp lí, ưu tiên việc học tập, rèn luyện sức khỏe và dành thời gian cho gia đình. Hãy coi mạng xã hội là công cụ hỗ trợ, không phải thế giới chính. Chỉ khi biết cân bằng giữa đời sống ảo và thực tế, người trẻ mới có thể phát triển toàn diện và xây dựng một tương lai vững vàng.

Câu 1: Văn bản Truyện thần núi Minh Chủ Đồng Cổ thuộc thể loại truyền thuyết

Câu 2: Những chi tiết tưởng tượng kì ảo trong văn bản gồm: thần núi Đồng Cổ hiện lên trong giấc mơ của vua Lý Thái Tông; thần xin theo vua đi đánh giặc để lập chiến công; thần báo mộng cho vua biết âm mưu làm phản của ba vương; lời thề “bất trung sẽ bị thần giết chết”. Đây đều là những chi tiết mang màu sắc thần linh, hoang đường.

Câu 3: Sự việc chính của văn bản là: thần núi Đồng Cổ hiển linh giúp vua Lý Thái Tông đánh giặc Chiêm Thành và báo mộng giúp vua dẹp loạn ba vương làm phản; sau đó được vua phong tước và lập đền thờ.

Câu 4: Việc hai lần vua Lý Thái Tông mơ gặp thần núi Đồng Cổ thể hiện niềm tin của nhân dân vào sự phù trợ của thần linh đối với nhà vua chính thống. Đồng thời, chi tiết này góp phần khẳng định tính chính nghĩa của vua Lý Thái Tông và làm tăng màu sắc linh thiêng, kì ảo cho câu chuyện.

Câu 5: Chủ đề của văn bản là ca ngợi tinh thần trung quân ái quốc, đề cao lòng trung nghĩa; đồng thời thể hiện niềm tin của nhân dân vào sự che chở, phù trợ của thần linh đối với đất nước và những bậc minh quân.

Câu 1:Bài thơ “Bến đò ngày mưa” gợi lên trong em nhiều cảm xúc sâu lắng về một miền quê yên ả mà buồn vắng. Cảm hứng chủ đạo của bài thơ là nỗi buồn man mác trước khung cảnh bến đò trong ngày mưa, khi mọi vật và con người đều chìm trong sự lạnh lẽo, thưa thớt. Từ những hình ảnh như tre rũ rợi, chuối bơ phờ, con thuyền đậu trơ vơ đến quán hàng vắng khách, người đi chợ lội mưa, tất cả tạo nên một bức tranh ảm đạm và tĩnh lặng. Nhưng ẩn sau bức tranh ấy không chỉ là nỗi buồn của cảnh vật mà còn là tình cảm gắn bó, sự đồng cảm của tác giả với cuộc sống lam lũ nơi làng quê. Chủ đề của bài thơ vì thế không đơn thuần là tả cảnh, mà còn thể hiện tình yêu quê hương tha thiết và nỗi niềm trăn trở trước cuộc sống nghèo khó, lặng lẽ của con người. Bài thơ khiến em thêm trân trọng những gì bình dị và thân thương của quê hương mình.

Câu 2:Quê hương là nơi mỗi con người được sinh ra, lớn lên và trưởng thành. Dù đi đâu, làm gì, quê hương vẫn luôn giữ một vị trí đặc biệt trong trái tim mỗi người.Trước hết, quê hương là cội nguồn của sự sống và là nơi nuôi dưỡng tâm hồn ta. Những lời ru của mẹ, những buổi chiều thả diều trên cánh đồng, con đường quen thuộc đến trường… tất cả tạo nên ký ức tuổi thơ không thể nào quên. Chính những điều giản dị ấy đã bồi đắp nên nhân cách, tình cảm và những giá trị sống đầu tiên của mỗi người.Bên cạnh đó, quê hương còn là điểm tựa tinh thần vững chắc. Khi thành công, ta muốn trở về để chia sẻ niềm vui; khi thất bại, ta cũng tìm về quê hương để được an ủi, chở che. Quê hương dạy ta biết yêu thương, biết sống có trách nhiệm và biết trân trọng những điều bình dị. Nhờ có quê hương, con người hiểu hơn về truyền thống, văn hóa và nguồn cội của dân tộc mình.Tuy nhiên, trong cuộc sống hiện đại, có những người vì mải mê theo đuổi lợi ích cá nhân mà quên đi quê hương, thờ ơ với nơi mình sinh ra. Đó là một thái độ đáng phê phán, bởi con người không thể tách rời khỏi nguồn cội của mình.Mỗi chúng ta cần biết yêu thương, gìn giữ và góp phần xây dựng quê hương ngày càng giàu đẹp. Dù mai này có đi xa đến đâu, hãy luôn nhớ rằng quê hương chính là nơi bắt đầu và cũng là nơi bình yên nhất để ta trở về.

Câu 1:Bài thơ được viết theo thể thơ tám chữ.

Câu 2:Đề tài của bài thơ là cảnh bến đò ngày mưa ở làng quê Việt Nam, qua đó phản ánh cuộc sống và sinh hoạt của con người nơi bến vắng

Câu 3:Biện pháp tu từ em ấn tượng là nhân hóa trong các câu như “Tre rũ rợi”, “Chuối bơ phờ”, “con thuyền… đậu trơ vơ”.

Tác dụng:Cách diễn đạt này làm cho cảnh vật trở nên có hồn, mang tâm trạng như con người, góp phần thể hiện sự buồn bã, hiu quạnh của không gian bến đò trong ngày mưa

Câu 4:Bức tranh bến đò ngày mưa được miêu tả qua các hình ảnh: tre rũ rợi, chuối bơ phờ, dòng sông trôi rào rạt, con thuyền đậu trơ vơ, quán hàng vắng khách, bác lái đò hút điếu, bà hàng ho sù sụ, người đi chợ thưa thớt, thúng đội đầu giữa mưa. Những hình ảnh đó gợi cảm giác lạnh lẽo, vắng vẻ, tiêu điều và man mác buồn

Câu 5:Qua bức tranh bến đò ngày mưa, bài thơ gợi lên một tâm trạng trầm lắng, cô đơn và man mác buồn. Không gian vắng vẻ, lạnh lẽo cùng nhịp sống chậm chạp, thưa thớt của con người khiến cảnh vật như thấm đẫm nỗi buồn. Đó không chỉ là nỗi buồn của cảnh mưa mà còn là nỗi buồn trước cuộc sống lam lũ, nghèo khó, lặng lẽ nơi thôn quê. Qua đó, ta cảm nhận được sự đồng cảm, xót xa và tình yêu quê hương sâu kín của tác giả.

Câu 1: Nhân vật “tôi” trong truyện là hình ảnh tiêu biểu cho tâm lí trẻ thơ hồn nhiên nhưng cũng dễ sa vào sai lầm. Lúc nhỏ, “tôi” vì lòng tham và sự ham thích kẹo ngọt đã nghe theo lời thằng Bá, cầm tờ giấy lộn đưa cho bà Bảy Nhiêu để đổi lấy đường táng. Khi cầm “tiền giả”, “tôi” đã có chút ngần ngại, thậm chí cảm thấy như ánh mắt bà có điều gì đó khác lạ, nhưng vẫn không đủ dũng khí để dừng lại. Điều đó cho thấy “tôi” ý thức được việc làm của mình là sai nhưng chưa đủ bản lĩnh để từ chối. Sau khi bà Bảy qua đời và sự thật được hé lộ, “tôi” rơi vào trạng thái sững sờ, sống lưng lạnh buốt. Sự ân hận ấy không chỉ thoáng qua mà kéo dài suốt bốn mươi năm. Khi trưởng thành, trở thành một nhà văn, “tôi” vẫn cùng Bá ra thăm mộ bà, lặng lẽ cầu mong được tha thứ. Qua nhân vật “tôi”, tác giả khắc họa sâu sắc sự day dứt của con người trước lỗi lầm và nhắc nhở chúng ta phải biết sống trung thực, có trách nhiệm với hành động của mình

Câu 2:Trong cuộc sống, có một phẩm chất luôn được xem là nền tảng của đạo đức và nhân cách con người, đó là sự trung thực. Dù ở bất cứ thời đại nào, trung thực vẫn giữ vai trò vô cùng quan trọng, đặc biệt trong xã hội hiện nay khi con người phải đối mặt với nhiều cám dỗ và áp lực.