a.Vì AB,AC là tiếp tuyến của (O)

→AB⊥OB,AC⊥OC

→ˆABO=ˆACO=90o

→ABOC nội tiếp đường tròn đường kính AO

→Tâm đường tròn là trung điểm AO

      Bán kính là 12AO=R

b.Vì BD là đường kính của (O)

→ˆBCD=90o

→BC⊥CD

Ta có: AB,AC là tiếp tuyến của (O)

→AO⊥BC

→AO//CD

Gọi CD∩AB=E

→AO//DE

Mà O là trung điểm BD

→OA là đường trung bình ΔBDE

→A là trung điểm BE

→AB=AE

Ta có: CK//BE(⊥BD)

→IKAB=DIDA=CIAE

→IK=IC

→I là trung điểm CK

@꧁ミ★M✦ 阮文꧁༒☬👑☬༒꧂明关 ✦Q ★彡꧂ diễn dàn là để học tập và trao đổi kiến thức mà bạn !!!

• - Xác định rõ vấn đề nghị luận: hiểu đúng đề, không lạc đề.
• - Có quan điểm rõ ràng: nêu ý kiến đồng tình hay phản đối.
• - Lập luận chặt chẽ: mỗi ý phải có lí lẽ và dẫn chứng phù hợp, thực tế.
• - Bố cục mạch lạc: mở bài nêu vấn đề, thân bài phân tích – bàn luận – mở rộng, kết bài khẳng định lại ý nghĩa.
• - Ngôn ngữ nghiêm túc, thuyết phục: tránh nói cảm tính, lan man.
• - Liên hệ bản thân (nếu cần): nêu bài học hoặc hành động cụ thể.

Do sức căng bề mặt và lực hút giữa nước với thành bình.

Các giọt nước xịt ra rất nhỏ nên bị sức căng bề mặt giữ thành giọt riêng, chưa hòa ngay vào nước. Thành bình lại “hút” nước nên các giọt bám vào đó trước, khi to dần mới chảy xuống nhập vào nước trong bình.

Bạn muốn hỏi gì nhỉ ?

Bạn đăng những câu hỏi như thế này sẽ làm ảnh hưởng và trôi đi câu hỏi của người khác đấy bạn !!!

Muốn cắt lấy đoạn dây 15m   mỗi đoạn 5m  thì ta gặp đoạn đó thành 3  khúc 

Vì : 15:5=3 

chúc mừng bạn nhé !

​q   \(\frac{1}{1 \times 2} + \frac{1}{2 \times 3} + \frac{1}{3 \times 4} + \frac{1}{4 \times 5} +\)\(\frac{1}{5 \times 6}\)  \(\)

\(= \frac{1}{1} - \frac{1}{2} + \frac{1}{2} - \frac{1}{3} + \frac{1}{3} - \frac{1}{4} + \frac{1}{4} - \frac{1}{5} + \frac{1}{5} - \frac{1}{6}\)

\(=\frac{1}{1}-\frac{1}{6}=\frac{5}{6}\)

Trong học sinh hiện nay, vẫn còn một bộ phận có lối sống ích kỷ, chỉ quan tâm đến bản thân mà thiếu tinh thần sẻ chia. Điều này làm giảm sự đoàn kết trong lớp học và ảnh hưởng xấu đến sự hình thành nhân cách. Để khắc phục, trước hết nhà trường cần tăng cường giáo dục đạo đức, tổ chức hoạt động tập thể, tình nguyện để học sinh biết quan tâm đến người khác. Gia đình cũng cần làm gương, dạy con sống nhân ái, biết giúp đỡ mọi người xung quanh. Bên cạnh đó, mỗi học sinh phải tự rèn luyện, biết lắng nghe, chia sẻ và đặt lợi ích chung lên trên lợi ích cá nhân. Khi nhà trường, gia đình và bản thân học sinh cùng cố gắng, lối sống ích kỷ sẽ dần được thay thế bằng tinh thần trách nhiệm và lòng nhân ái.