Ta có:

• BCNN(a, b) = 300
• ƯCLN(a, b) = 15

Áp dụng công thức:

\(a \times b = B C N N \left(\right. a , b \left.\right) \times Ư C L N \left(\right. a , b \left.\right)\)

\(a \cdot b = 300 \cdot 15 = 4500\)

Vì ƯCLN(a, b) = 15 nên đặt:

\(a = 15 m , b = 15 n\)

với:

\(Ư C L N \left(\right. m , n \left.\right) = 1\)

Lại có:

\(a + 15 = b\)

Thay vào:

\(15 m + 15 = 15 n\) \(15 \left(\right. m + 1 \left.\right) = 15 n\) \(m + 1 = n\)

Mà:

\(a \cdot b = 4500\)

nên:

\(15 m \cdot 15 n = 4500\) \(225 m n = 4500\)

\(225 m n = 4500 \Rightarrow m n = 20\)

Ta phân tích:

\(20 = 1 \cdot 20 = 2 \cdot 10 = 4 \cdot 5\)

Do \(m + 1 = n\) nên chỉ có:

\(m = 4 , n = 5\)

Suy ra:

\(a = 15 \cdot 4 = 60\) \(b = 15 \cdot 5 = 75\)

Nếu xét học bạ thì vẫn thi để chọn lớp thôi .

Bài giải:

Thời gian đi về là:
3 + 1 = 4 (giờ)

Vì vận tốc và thời gian tỉ lệ nghịch, tỉ số thời gian đi và về là \(\frac{3}{4}\) nên tỉ số vận tốc đi và về là \(\frac{4}{3}\).

Vận tốc lúc đi là:
\(10 : (4 - 3) \times 4 = 40\) (km/giờ)

Quãng đường AB là:
\(40 \times 3 = 120\) (km)

Đ/s:....

Bạn nên hát những bài phù hợp với lứa tuổi nhé !

Có thể là cô bận nên chưa rep bạn thôi nhé !

Cạnh của hình vuông là

36 : 4=9 cm

Diện tích hình vuông là

9 x 9=81 cm2

Đ/s ...

- Động vật thụ tinh trong đẻ ít trứng hơnvì hình thức này có tỉ lệ thụ tinh cao và tỉ lệ sống sót của phôi cao hơn nhiều. Thay vì đẻ hàng vạn trứng để bù đắp rủi ro như thụ tinh ngoài, chúng tập trung bảo vệ thế hệ sau.

Khi bắn súng thật, hiện tượng giật (hay còn gọi là lực giật lùi) chắc chắn sẽ xảy ra.

Đáp án đúng là: B. had

Giải thích:
Sử dụng câu điều kiện loại 2 (diễn tả một giả định không có thật ở hiện tại).

- Cấu trúc: If + S + V(quá khứ đơn), S + would/could + V(nguyên thể)

-Vế sau dùng "would buy" nên vế trước chia động từ "have" ở dạng quá khứ đơn là "had".

Tham khảo

Trong cơ chế điều hòa hoạt động của opêron Lac ở vi khuẩn E. coli, prôtêin ức chế do gen điều hòa (gen R) mã hóa.

Đáp án đúng là: C. Gen điều hòa R