Câu 1:

Tuổi trẻ hôm nay sinh ra trong hòa bình nên càng cần biết trân trọng những “kí ức chiến tranh” của dân tộc. Đó không chỉ là những câu chuyện về bom đạn, mất mát và hi sinh mà còn là biểu tượng của lòng yêu nước, ý chí kiên cường và khát vọng độc lập của con người Việt Nam. Việc trân trọng kí ức chiến tranh giúp thế hệ trẻ hiểu rằng cuộc sống bình yên hôm nay được đánh đổi bằng máu và nước mắt của biết bao thế hệ cha anh. Từ đó, mỗi người sẽ biết sống có trách nhiệm hơn với bản thân, gia đình và đất nước. Tuy nhiên, trân trọng kí ức chiến tranh không có nghĩa là khơi gợi hận thù, mà là để nhắc nhở con người biết yêu chuộng hòa bình, biết đồng cảm và trân quý giá trị của sự sống. Tuổi trẻ cần học lịch sử bằng sự chân thành, lắng nghe những câu chuyện từ nhân chứng lịch sử và giữ gìn truyền thống dân tộc bằng những hành động thiết thực. Khi biết nâng niu quá khứ, người trẻ sẽ có thêm động lực để sống đẹp, sống có ích và góp phần xây dựng tương lai đất nước.

Câu 2:

Trong nền thơ ca Việt Nam hiện đại, Lưu Quang Vũ không chỉ được biết đến là một nhà viết kịch tài hoa mà còn là một hồn thơ giàu cảm xúc, tha thiết với cuộc đời và đất nước. Bài thơ Mùa xuân lên núi được sáng tác năm 1969 – thời điểm cuộc kháng chiến chống Mĩ đang diễn ra ác liệt – đã khắc họa tinh tế tâm trạng của nhân vật trữ tình giữa thiên nhiên mùa xuân vùng núi chiến khu. Đó là tâm trạng vừa say mê, rạo rực trước vẻ đẹp của cuộc sống, vừa chan chứa suy tư về đất nước, con người trong những năm tháng chiến tranh.

Mở đầu bài thơ là cảm xúc háo hức, say mê của nhân vật trữ tình trên hành trình đến với núi rừng mùa xuân:

“Sáng lạnh đợi phà qua sông Lô
Chiều gặp mùa xuân ở Thác Bà”

Không gian chiến khu hiện lên vừa hùng vĩ vừa thơ mộng. Những địa danh như sông Lô, Thác Bà gợi dấu ấn của một vùng đất giàu truyền thống cách mạng. Từ “gặp” khiến mùa xuân như có linh hồn, như một người bạn thân thiết đang chờ đón bước chân người chiến sĩ. Khung cảnh chợ tết, tàu Vũ Ẻn, khói sương thung lũng xa tạo nên một bức tranh vùng cao vừa bình dị vừa ấm áp. Qua đó, ta cảm nhận được niềm vui tươi, rung động tha thiết của nhân vật trữ tình trước vẻ đẹp của thiên nhiên và cuộc sống.

Đến khổ thơ thứ hai và thứ ba, tâm trạng ấy tiếp tục được mở rộng thành niềm yêu mến sâu nặng với núi rừng chiến khu:

“Rừng cũ chiến khu bao mến yêu
Rừng mới cây ươm đã thẳng đều”

Nhân vật trữ tình không chỉ ngắm nhìn thiên nhiên bằng đôi mắt của người nghệ sĩ mà còn bằng tình cảm của người gắn bó với đất nước. “Rừng cũ” gợi quá khứ gian lao kháng chiến, còn “rừng mới” tượng trưng cho sức sống và niềm tin vào tương lai. Những hình ảnh “cọ xoè thêm lá”, “chim hót”, “hương nhựa mới” đều mang vẻ tươi non, tràn đầy sức sống mùa xuân. Trong dòng cảm xúc ấy còn thấp thoáng bóng dáng của “em” – người thương hay cũng có thể là biểu tượng cho cuộc sống thanh bình mà nhân vật hướng tới. Thiên nhiên vì thế trở nên gần gũi, có hồn và chan chứa tình yêu.

Tuy nhiên, giữa khung cảnh đẹp đẽ ấy, tâm trạng nhân vật trữ tình không chỉ có niềm vui mà còn mang nỗi suy tư về chiến tranh và con người:

“Dưới núi nhà ai đang vớt bánh
Mà bữa cơm vui vẫn thiếu người”

Không khí tết hiện ra ấm cúng nhưng lại phảng phất nỗi thiếu vắng. “Thiếu người” là sự hi sinh, là khoảng trống mà chiến tranh để lại trong bao gia đình. Hình ảnh người mẹ “ngóng về tiền tuyến” chứa đựng nỗi mong chờ khắc khoải, đau đáu. Qua đó, tâm trạng nhân vật trữ tình trở nên lắng sâu hơn: giữa mùa xuân và niềm vui đoàn tụ vẫn hiện hữu nỗi lo âu, thương nhớ của hậu phương dành cho tiền tuyến. Điều đó cho thấy một trái tim nhạy cảm, giàu yêu thương và luôn hướng về đất nước trong thời chiến.

Ở những khổ thơ cuối, cảm xúc của nhân vật trữ tình chuyển thành niềm tin yêu và hi vọng:

“Lách tách chồi non đội vỏ lên
Gió xuân thổi hết những ưu phiền”

Hình ảnh chồi non vươn lên mạnh mẽ tượng trưng cho sức sống bất diệt của dân tộc. Gió xuân không chỉ làm tươi mới thiên nhiên mà còn xua tan những ưu phiền trong lòng người. Từ cảm xúc trước thiên nhiên, nhân vật trữ tình hướng suy nghĩ đến những điều lớn lao hơn:

“Anh nhìn vô tận rừng xa thẳm
Nghĩ về đất nước nghĩ về em.”

Tình yêu đôi lứa hòa quyện với tình yêu quê hương đất nước, tạo nên vẻ đẹp tâm hồn của con người thời kháng chiến. Khổ thơ cuối khép lại bằng trạng thái “hồi hộp”, “thao thức” – một tâm hồn trẻ trung đang rung động mãnh liệt trước mùa xuân của thiên nhiên và mùa xuân của dân tộc.

Bằng giọng thơ tha thiết, hình ảnh giàu sức gợi và cảm xúc chân thành, Lưu Quang Vũ đã diễn tả thành công tâm trạng của nhân vật trữ tình trong Mùa xuân lên núi. Đó là tâm trạng của một con người yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống, giàu tình yêu quê hương đất nước và luôn tin tưởng vào tương lai tươi sáng giữa những năm tháng chiến tranh gian khó.

Câu 1.Quảng Trị: Xây dựng bảo tàng "Kí ức chiến tranh và khát vọng hoà bình".

Câu 2.Tác giả sử dụng dữ liệu thứ cấp.

Câu 3.Việc sử dụng các số liệu, hình ảnh, dẫn chứng qua lời kể của các nhân vật khiến cho văn bản không trở thành một văn bản khô khăn, xa lạ với người đọc.

Câu 4.Tác giả thể hiện sự kính trọng sâu sắc với lịch sử và đặt hi vọng vào thế hệ trẻ ngày nay

Câu 5.Các công trình mang đậm dấu ấn lịch sử của một quốc gia vừa là sự tri ân đến những mốc giai đoạn trong sự hình thành của mỗi quốc gia, vừa là sự thể hiện những nét văn hóa đặc trưng của từng dân tộc.

a.Ba từ chỉ sự vật: hoa đào, bánh chưng, mưa xuân

b.Ba từ chỉ hoạt động của em khi ở nhà: xem ti vi, đọc truyện, học bài

 Trong bếp nhà em có một chiếc ấm siêu tốc.  Thân ấm có hình dạng của một cái bình nước lớn trong suốt.  Dưới đó là một cái đế nhỏ hình tròn, có sợi dây nối liền để cắm điện.  Chỉ cần cho nước vào ấm, rồi bấm nút ở tay cầm, thì nước trong đó sẽ tự sôi.  Nhờ chiếc ấm mà việc pha trà hay nấu mì tôm buổi sáng cũng thật là tiện lợi.

a.Hoa mai và hoa đào nở rộ khi nào?

b.Ai chạy huỳnh huỵch trên đường?

c.Ai chăm chỉ học tập để giành được điểm 10.