Hương Giang

Giới thiệu về bản thân

"'Gắng công mà học có ngày thành danh, làm trai cố chí học hành ,lập nên công nghiệp để dành mai sau" Olm là một ứng dụng học tập rất hiệu quả bạn nên dùng thử ứng dụng và đừng quên chia sẻ với bạn bè về olm này nhé. Link giới thiệu olm: https://www.youtube.com/watch?v=Y_rAYn4FCFc
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
(Thường được cập nhật sau 1 giờ!)

cảm ơn bạn đánh giá o l m tốt nhé

1941470. xin tích
\(676-362+247=561\)

vấn đề là điện thoại của bạn nhé, o l m chỉ là wed học hành thôi ko liên quan nhé bn

Câu 1: Tìm một cụm chủ - vị làm mở rộng câu trong câu sau:"Bà ngồi dậy, cười cười, rồi tay bà rờ rẫm, bà mở cái túi vải của bà, đưa cho tôi một gói quả đặc biệt: ô mai sấu"
  • Cụm C-V mở rộng: "...bà mở cái túi vải của bà..." hoặc "...tay bà rờ rẫm..."
  • Phân tích: Trong chuỗi các hành động, mỗi vế câu nhỏ đóng vai trò bổ sung ý nghĩa, làm rõ trình tự hành động của nhân vật bà.
Câu 2: Xác định kiểu câu đặc biệt trong đoạn trích? Nêu tác dụng?
  • Câu đặc biệt: "Ô mai sấu!"
  • Tác dụng: Dùng để bộc lộ cảm xúc ngạc nhiên, vui sướng của nhân vật "tôi" khi nhận được món quà bất ngờ từ bà. Nó cũng giúp nhấn mạnh hình ảnh món quà đặc biệt này.
Câu 3: Xác định kiểu câu rút gọn có trong đoạn trích? Nêu tác dụng?
  • Câu rút gọn: "Cháu hết rồi, bà ơi..." (Rút gọn thành phần vị ngữ hoặc bổ ngữ: Cháu ăn hết rồi/Cháu dùng hết rồi).
  • Tác dụng: Làm cho lời nói ngắn gọn, tự nhiên, phù hợp với ngữ cảnh giao tiếp thân mật, gần gũi giữa bà và cháu.
Câu 4: Xác định các thành phần trong câu văn:"Cứ sáng sớm, sau mỗi đêm mưa gió, bà lại lúi húi ra sân, nhặt những quả sấu rụng ở quanh gốc cây sấu bà trồng từ thời con gái."
  • Trạng ngữ: Cứ sáng sớm, sau mỗi đêm mưa gió (Chỉ thời gian/điều kiện).
  • Chủ ngữ: .
  • Vị ngữ: lại lúi húi ra sân, nhặt những quả sấu rụng ở quanh gốc cây sấu bà trồng từ thời con gái.
Câu 5: Phân tích câu: "Rồi bà rửa, bà ngâm muối, bà phơi, bà gói thành từng gói nhỏ, bà đợi các cháu đến bà chia..."
  • Về cấu tạo ngữ pháp: Đây là câu ghép (có nhiều cụm C-V đẳng lập với nhau).
    • CN1: bà / VN1: rửa.
    • CN2: bà / VN2: ngâm muối.
    • CN3: bà / VN3: phơi... (tương tự cho các vế sau).
  • Về mục đích nói: Đây là câu trần thuật.
  • Nêu chức năng: Dùng để kể lại tỉ mỉ quá trình làm quà của bà, qua đó thể hiện sự đảm đang, tỉ mỉ và tình yêu thương vô bờ bến, luôn mong ngóng các cháu của bà.
Câu 6: Xác định thành phần biệt lập có trong đoạn sau:"Ô mai sấu bà cho, cháu sẽ chia cho bố cháu, mẹ cháu và anh cháu. Cháu hết rồi, bà ơi..."
  • Thành phần biệt lập: "bà ơi"
  • Loại: Thành phần gọi - đáp.
Câu 7: Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) về ý nghĩa tình cảm gia đình (có sử dụng thành phần chuyển tiếp).Gợi ý đoạn văn:Gia đình luôn là bến đỗ bình yên nhất trong cuộc đời mỗi con người. Qua hình ảnh người bà tần tảo trong văn bản trên, ta càng thấm thía hơn giá trị của tình thân. Tình cảm gia đình không chỉ là sợi dây huyết thống mà còn là sự hy sinh thầm lặng, là những món quà nhỏ bé như gói ô mai sấu nhưng chứa đựng tình thương bao la. Thật vậy, chính sự quan tâm, chăm sóc từ những điều giản đơn ấy đã nuôi dưỡng tâm hồn ta trưởng thành. Tình cảm này giúp con người vượt qua mọi giông bão, là động lực để ta phấn đấu sống tốt hơn. Tóm lại, chúng ta cần biết trân trọng và yêu thương những người thân khi còn có thể, bởi gia đình chính là điểm tựa duy nhất không bao giờ quay lưng lại với ta.(Thành phần chuyển tiếp sử dụng: Thật vậy, Tóm lại)

cảm ơn bạn đã ửng hộ olm