Câu 1:bài thơ thuộc thể thơ tự do

Câu 2.Một số từ ngữ tiêu biểu thể hiện hình ảnh của biển đảo và đất nước:“Biển”, “sóng dữ”, “Hoàng Sa”, “bám biển”, “máu ngư dân”, “Tổ quốc”, “màu cờ nước Việt”.

Câu 3.Biện pháp tu từ: So sánh – “Mẹ Tổ quốc vẫn luôn ở bên ta / Như máu ấm trong màu cờ nước Việt.”- Làm nổi bật tình cảm thiêng liêng, gắn bó giữa Tổ quốc và con người; thể hiện sức sống, hơi ấm, niềm tự hào và tình yêu sâu sắc với đất nước.

Câu 4.Đoạn trích thể hiện niềm tự hào dân tộc, lòng yêu nước sâu sắc, sự tri ân đối với những người con gìn giữ biển đảo, và ý chí kiên cường bảo vệ chủ quyền Tổ quốc.

Câu 5 :Từ đoạn thơ, em nhận thấy mỗi người Việt Nam, nhất là thế hệ trẻ hôm nay, đều có trách nhiệm trong việc bảo vệ biển đảo quê hương. Em sẽ cố gắng học tập thật tốt, rèn luyện ý chí và lòng yêu nước để góp phần xây dựng đất nước vững mạnh. Đồng thời, em sẽ tìm hiểu, tuyên truyền cho mọi người về chủ quyền thiêng liêng của biển đảo Việt Nam. Em luôn biết ơn và trân trọng những người đang ngày đêm canh giữ Trường Sa, Hoàng Sa. Dù chỉ là một học sinh, em cũng muốn góp phần nhỏ bé của mình để giữ vững màu cờ Tổ quốc giữa biển trời quê hương.

Câu 1.Văn bản thể hiện tâm trạng, cảm xúc của nhân vật trữ tình khi ở nơi đất khách nhớ về quê hương Việt Nam.

Câu 2.Những hình ảnh khiến nhân vật trữ tình ngỡ như quê ta:nắng trên cao,màu mây trắng bay phía xa,đồi nhuộm vàng trên đỉnh ngọn.

Câu 3.Cảm hứng chủ đạo của văn bản là nỗi nhớ quê hương da diết và tình yêu quê hương của người con xa xứ.

Câu 4.

•Ở khổ đầu, khi thấy nắng vàng, mây trắng, nhân vật trữ tình bồi hồi, tưởng như đang ở quê, cảm giác gần gũi, ấm áp.

•Ở khổ ba, cũng là nắng vàng, mây trắng nhưng gợi nỗi cô đơn, buồn thương và xa cách, ý thức rõ mình là “lữ thứ”.

Câu 5.Ấn tượng nhất là hình ảnh “Ngó xuống mũi giày thì lữ thứ / Bụi đường cũng bụi của người ta” – vì nó thể hiện sâu sắc nỗi cô đơn, lạc lõng của người xa quê, dù đất trời vẫn giống quê hương nhưng không phải nơi mình thuộc về.