Câu 1.

Phương thức biểu đạt chính của văn bản trên là phương thức biểu cảm.

Câu 2.

Văn bản gợi nhắc đến những tác phẩm cổ tích nổi tiếng của nhà văn Andersen như: Nàng tiên cá, Bà chúa tuyết, Cô bé bán diêm…

Câu 3.

Việc gợi nhắc các tác phẩm của Andersen có tác dụng gợi không khí huyền ảo, cổ tích, đồng thời làm nổi bật vẻ đẹp trong sáng, mộng mơ của tình yêu. Qua đó, tác giả khẳng định tình yêu vừa mang vẻ đẹp lý tưởng, bay bổng, vừa có sự chân thực, lay động lòng người.

Câu 4.

Biện pháp tu từ so sánh trong câu thơ “Biển mặn mòi như nước mắt của em” đã gợi ra sự hòa quyện giữa thiên nhiên và con người. Hình ảnh so sánh này vừa gợi tả sự mặn mòi, bao la của biển cả, vừa diễn tả chiều sâu, nỗi niềm tha thiết trong tình cảm con người. Từ đó, tình yêu hiện lên vừa dữ dội, vừa chan chứa, giàu cảm xúc nhân văn.

Câu 5.

Trong khổ thơ cuối, tình yêu được khắc họa bằng hình ảnh “que diêm cuối cùng” – biểu tượng cho sự sống nhỏ bé nhưng mãnh liệt, cháy sáng hết mình. Qua đó, ta cảm nhận được vẻ đẹp của tình yêu: dẫu mong manh nhưng luôn rực cháy, thủy chung, sẵn sàng vượt qua gian khó, hi sinh để giữ vẹn nguyên sự trọn vẹn và bất diệt.

Câu 1.

Đoạn trích trên được viết theo thể thơ tự do.

Câu 2.

Hai hình ảnh trong đoạn trích cho thấy sự khắc nghiệt của thiên nhiên miền Trung là: “Trên nắng và dưới cát” và “Lúa con gái mà gầy còm đã đỏ”. Những hình ảnh này gợi ra sự khô cằn, thiếu thốn của đất đai, khiến cuộc sống của con người nơi đây gặp nhiều khó khăn.

Câu 3.

Những dòng thơ “Miền Trung/ Eo đất này thắt đáy lưng ong/ Cho tình người đọng mật” giúp người đọc hiểu rằng miền Trung là một vùng đất hẹp, thiên nhiên khắc nghiệt, nhưng con người nơi đây lại giàu tình cảm, đậm nghĩa tình, thủy chung và ngọt ngào.

Câu 4.

Việc vận dụng thành ngữ trong dòng thơ “Mảnh đất nghèo mỏng tơi không kịp rớt” có tác dụng nhấn mạnh sự nghèo khó, khắc nghiệt của mảnh đất miền Trung. Đồng thời qua đó, tác giả bày tỏ niềm xót thương và sự cảm thông sâu sắc đối với cuộc sống cơ cực của người dân nơi đây.

Câu 5.

Trong đoạn trích, tình cảm của tác giả đối với miền Trung được thể hiện chân thành, tha thiết. Đó là tình yêu, niềm gắn bó, sự trân trọng và ngợi ca đối với mảnh đất còn nhiều khắc nghiệt nhưng chan chứa nghĩa tình. Đồng thời, tác giả cũng gửi gắm nỗi niềm xót xa trước cuộc sống còn vất vả, thiếu thốn của con người miền Trung.

Câu 1: Đoạn trích trên thuộc thể thơ tự do.

Câu 2: Trong đoạn trích, nhân vật trữ tình bày tỏ lòng biết ơn với cánh sẻ nâu, cánh diều tuổi thơ, mẹ, trò chơi tuổi nhỏ, Tiếng Việt, dấu chân bám chặt đường xa. Qua đó ta thấy được sự trân trọng và biết ơn đối với những gì mình có của tác giả và lòng biết ơn vô hạn với quê hương, tuổi thơ và gia đình.

Câu 3: Dấu ngoặc kép trong dòng thơ có tác dụng nhấn mạnh, tái hiện trực tiếp lời nói của nhân vật, đồng thời gợi sự hồn nhiên, sinh động của trò chơi tuổi thơ.

Câu 4: Hiệu của biện pháp lặp cấu trúc trong đoạn trích là nhấn mạnh của biết ơn của tác giả, không chỉ vậy mà còn làm nổi bật tình cảm sâu nặng và tri ân của nhân vật trữ tình.

Câu 5: Qua văn bản, ta nhận ra rằng con người cần biết ơn từ những điều bình dị nhất trong tuổi thơ, gia đình, ngôn ngữ đến cuộc đời. Đó là nguồn nuôi dưỡng tâm hồn và hành trang của mỗi con người trong quá trình trưởng thành.