Câu 1

Văn bản nghị luận

Câu 2

Văn bản bàn về việc con người cần biết tự nhìn nhận , đánh giá đúng bản thân để hiểu điểm mạnh,điểm yếu của mình , từ đó sửa mình và phát triển.

Câu 3

- Tác giả sử dụng các bằng chứng :

+ Dẫn câu ca dao " Đèn và trăng" để mở đầu .Qua cuộc đối thoại giữa đèn và trăng , tác giả gợi ra chuyện so sánh hơn kém, khoe tài,khoe giỏi trong cuộc sống.

+ Dùng hình ảnh thực tế "năm ngón tay có ngón dài ngón ngắn" . Đây là hình ảnh gần gũi nhằm khẳng định rằng trong cùng một bàn tay cũng không có gì hoàn toàn giống nhau . Con người trong xã hội cũng vậy , ai cũng có điểm mạnh và điểm yếu.

+ Nêu những câu hỏi gợi suy ngẫm như: “Ta là đèn hay trăng?”, “Tuần trăng khuyết, đĩa dầu hao thì gió sẽ từ phía nào?”. Những câu hỏi này giúp người đọc tự soi lại bản thân,việc nhìn nhận và đánh giá con người ở nơi này, nơi khác, ở thời điểm khác nhau đều không dễ; vì vậy cần tự nhận thức bản thân sâu sắc hơn.

Câu 4

Mục đích : tác giả muốn khuyên con người phải biết tự nhận thức, tự đánh giá bản thân một cách đúng đắn, khách quan.

Nội dung:

+Trong cuộc sống, không ai hoàn toàn hơn ai.

+Mỗi người đều có ưu điểm và hạn chế riêng.

+Điều quan trọng là biết mình để sửa mình, hoàn thiện mình.

+Nếu không biết bản thân, không nhận ra cái sai và không sửa đổi thì sẽ dễ tụt hậu, thua kém, thậm chí bị đào thải.

Câu 5

Câu 5. Nhận xét cách lập luận của tác giả trong văn bản.

- Văn bản được lập luận theo trình tự nêu dẫn chứng – phân tích, bình luận – rút ra kết luận.

Nhận xét:

+Chặt chẽ, hợp lí: các ý được triển khai theo trình tự rõ ràng, từ câu ca dao đến bài học về biết mình.

+Tự nhiên, gần gũi: sử dụng ca dao và hình ảnh đời sống quen thuộc như “năm ngón tay có ngón dài ngón ngắn”.

+Giàu sức gợi: những câu hỏi như “Ta là đèn hay trăng?” khiến người đọc tự suy ngẫm, tự nhìn lại bản thân.

+Thuyết phục: kết hợp lí lẽ với dẫn chứng thực tế, giúp người đọc hiểu được ý nghĩa của việc tự nhận thức và tự hoàn thiện mình.