Tuần19 Bài 1 Hải Thượng Lãn Ông đọc Em hiểu thế nào về câu nói "Thầy thuốc như mẹ hiền."? Hải Thượng Lãn Ông Hải Thượng Lãn Ông là một thầy thuốc nổi tiếng của

Bên cạnh việc làm thuốc, chữa bệnh, Hải Thượng Lãn Ông cũng dành nhiều công sức nghiên cứu, viết sách, để lại cho đời nhiều tác phẩm lớn, có giá trị về y học, v

Sắp xếp các từ ngữ dưới đây thành câu. Viết câu vào vở. a. chữa bệnh/ ông/ cứu người/ để b. khám bệnh/ miễn phí/ ông/ cho ai c. phải tập thể dục/ cháu/ nhé/ thư

kia bên cạnh. 5 Trước đây, tôi chưa bao giờ nghĩ rằng sẽ có một ngày chúng tôi xa nhau. 6 Vì vậy, khi nhỏ Thắm đi xa, tôi nhận ra tôi nhớ nó biết chừng nào. 7 V

Bài 2. Bài 2 ĐỌC Kể về một việc tốt em đã làm cho bạn. Chia sẻ về cảm xúc của em khi đó. VỆT PHẤN TRÊN MẶT BÀN Lớp Minh có thêm học sinh mới. Đó là một bạn gái

Tới lần thứ tư, Minh lấy phấn kẻ một đường chia đôi mặt bàn: - Đây là ranh giới. Bạn không được để tay thò qua chỗ mình nhé! Thi Ca nhìn đường phấn, gương mặt thoáng buồn. Đường ranh giới cứ thế tồn tại trên mặt bàn hết một tuần. Hôm ấy, trống vào lớp lâu rồi mà không thấy Thi Ca xuất hiện. Thì ra bạn ấy phải vào bệnh viện. Cô giáo nói: - Hi vọng lần này bác sĩ sẽ chữa lành cánh tay mặt để bạn không phải viết bằng tay trái nữa! Lời của cô giáo làm Minh chợt nhớ ra Thi Ca hay giấu bàn tay mặt trong hộc bàn. Minh nhớ ánh mắt buồn của bạn lúc nhìn Minh vạch đường phấn trắng. Càng nhớ càng ân hận. Mím môi, Minh đè mạnh chiếc khăn xoá vệt phấn trên mặt bàn. "Mau về nhé, Thi Ca!" - Minh nói với vệt phấn chỉ còn là một đường mờ nhạt trên mặt gỗ lốm đốm vân nâu.
(Theo Nguyễn Thị Kim Hoà)
Từ ngữ
Tay mặt: tay phải.
1. Minh có suy nghĩ gì khi cô giáo xếp Thi Ca ngồi cạnh mình?
2. Điều gì làm cho Minh bực mình khi ngồi chung bàn với Thi Ca?
3. Khi đang viết thì bị Thi Ca đụng vào tay, Minh đã làm những gì?
4. Khi biết tin Thi Ca phải đi bệnh viện chữa tay, Minh có những thay đổi gì
trong suy nghĩ và việc làm?
5. Tóm tắt câu chuyện bằng 7 - 8 câu.
1. Trong các từ in đậm dưới đây, từ nào là tính từ chỉ đặc điểm của sự vật,
từ nào là tính từ chỉ đặc điểm của hoạt động? Lời của cô giáo làm Minh chợt nhớ ra Thi Ca hay giấu bàn tay mặt trong hộc bàn. Minh nhớ ánh mắt buồn của bạn lúc nhìn Minh vạch đường phấn trắng. Càng nhớ càng ân hận. Mím môi, Minh đè mạnh chiếc khăn xoá vệt phấn trên mặt bàn.
2. Đặt câu về một nhân vật trong bài đọc, trong đó có dùng tính từ.

viết Tìm Ý cho ĐOẠN VĂN NÊU TÌNH CẢM, CẢM XÚC về một người gần gũi, thân thiết Đề bài: Viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về một người gần gũi, thân thiết. Chu

Góp ý và chỉnh sửa. - Nhận xét các ý bạn đã tìm: + Các chi tiết về người gần gũi, thân thiết có thực sự nổi bật và gây xúc động không? Nên bổ sung hay lược bỏ c

Tuần 20 Bài 3. Bài 3 ĐỌC Hãy kể những điều em biết về ông Bụt trong những truyện cổ tích mà em đã đọc. ÔNG BỤT ĐÃ ĐẾN Quán cà phê nhà Mai thuê nằm dựa lưng vào

Mẹ ơi, con không ngắt. Con chỉ sơ ý thôi… Cô bé oà khóc. Người mẹ thở dài: - Con có biết ông chủ nhà rất yêu hoa không? Con qua xin lỗi ông đi. Mai đứng trước n

LUYỆN TỪ VÀ CÂU HAI THÀNH PHẦN CHÍNH CỦA CÂU 1. Tách mỗi câu dưới đây thành hai thành phần. TT, Câu, Thành phần thứ nhất, Thành phần thứ hai 1, M: Ông Bụt đã cứ

viết VIẾT ĐOẠN VĂN NÊU TÌNH CẢM, CẢM XÚC về một người gần gũi, thân thiết Đề bài: Viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về một người gần gũi, thân thiết. Dựa vào

Bài 4. Bài 4 ĐỌC Đọc một số câu thơ về tình cảm gia đình. **QUẢ NGỌT CUỐI MÙA** Trong vòm lá mới chồi non Chùm cam bà giữ vẫn còn đung đưa Quả ngon dành tận cuố

Từ ngữ Trảy (trẩy): hái, ngắt (quả). (Tháng) Giêng: tháng đầu tiên của một năm theo âm lịch. Đoài: phía tây. Tìm những chi tiết thể hiện tình yêu thương của bà

viết Tìm ý cho ĐOẠN VĂN NÊU TÌNH CẢM, CẢM XÚC về một nhân vật trong văn học Đề bài: Viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc của em về một nhân vật trong câu chuyện

Góp ý và chỉnh sửa. – Nhận xét các ý bạn đã tìm: Đã nêu tên nhân vật, tên câu chuyện hoặc bài thơ. Thông tin về nhân vật được chọn lọc kĩ, thể hiện đúng đặc điể

Tuần 21 Bài 5. Bài 5 ĐỌC Nói về một tấm gương trẻ em làm việc tốt mà em biết. TỜ BÁO TƯỜNG CỦA TÔI Chiều nay, tôi phải xuống nhà thằng Eng để bàn với nó về tên

"Phải đến đồn biên phòng . Thoáng nghĩ thế, tôi liền chạy theo con đường gần nhất. Trời bắt đầu nhá nhem tối. Khu rừng âm u. Tiếng mấy con chim kêu "túc… túc…" không ngớt. Tôi chạy nhanh hơn. Gió thổi vù vù bên tai, bàn chân đau nhói vì giẫm lên đá răng mèo. "Phải cố lên! Người bị nạn nguy mất…". Cuối cùng, cánh cổng của đồn biên phòng cũng hiện ra. Một chú bộ đội đứng gác cất tiếng hỏi tôi:
Có việc gì thế cháu? - Cháu thấy người bị tai nạn bên đường nên tới báo cho các chú ạ. Nhìn khuôn mặt đỏ bừng, nhễ nhại mồ hôi của tôi, chú như đoán được câu chuyện. Nhấc điện thoại lên, chú liên lạc với đồng đội đang đi tuần tra địa bàn để thông báo sự việc. Xong xuôi, chú vỗ vai tôi cười bảo: - Cháu gan dạ và tốt bụng quá! Hi vọng, người gặp nạn sẽ được cứu kịp thời. Ngày hôm sau, chuyện tôi báo cho các chú bộ đội biên phòng đến cứu người bị nạn lan đi khắp nơi. Tôi thấy rất vui. Tôi còn vui hơn khi tìm được nhan đề "Trăng Rằm yêu thương" cho tờ báo tường của lớp.
(Nguyễn Luân)
Từ ngữ
Biên phòng: phòng thủ và bảo vệ vùng biên giới. - Đá răng mèo: đá nhỏ, nhọn, lởm chởm giống như răng mèo. - Tuần tra địa bàn: đi để xem xét trong một khu vực nhằm giữ gìn trật tự.
1. Trên con đường đến nhà bạn, cậu bé đã nhìn thấy sự việc gì? Cậu bé có
cảm xúc thế nào khi nhìn thấy cảnh tượng đó?
2. Để cứu người bị nạn, cậu bé đã làm gì? Tìm những chi tiết miêu tả khó
khăn mà cậu bé đã vượt qua.
3. Nêu cảm nghĩ của em về việc làm của cậu bé trong câu chuyện.
4. Vì sao cậu bé lại dùng từ yêu thương đặt tên cho tờ báo tường? Chọn câu
trả lời dưới đây hoặc nêu ý kiến của em.
A. Vì cậu bé đã hiểu được ý nghĩa của tình yêu thương trong cuộc sống.
B. Vì cậu bé đã làm được một việc thể hiện tình yêu thương với người gặp hoạn nạn.
C. Vì cậu bé muốn lan toả tình yêu thương đến các bạn của mình.

5. Sắp xếp các ý dưới đây cho đúng với trình tự các sự việc trong câu chuyện. Tìm cách giúp đỡ. Cứu được người Báo tin bị nạn. cho các chú bộ đội. Nhìn thấy Chạ

Dựa vào tranh, đặt câu theo yêu cầu sau: a. Chủ ngữ là danh từ chỉ người. b. Chủ ngữ là danh từ chỉ vật. c. Chủ ngữ là danh từ chỉ hiện tượng tự nhiên. VIẾT VIẾ

Bài 6. Bài 6 ĐỌC Chia sẻ một bài học cuộc sống mà em nhận được từ người thân. TIẾNG RU Con ong làm mật, yêu hoa Con cá bơi, yêu nước; con chim ca, yêu trời Con

1. Bài thơ là lời của ai, nói với ai? Từ ngữ nào cho em biết điều đó? Khổ thơ đầu khuyên chúng ta điều gì? Tìm câu trả lời đúng. A. Cần phải sống chan hoà với t

nói và nghe KỂ chuyện bài học quý (Theo Mi-khai-in Pla-cốp-xki, Nguyễn Thị Xuyến dịch) Nghe kể chuyện, ghi lại những chi tiết quan trọng. Chim sẻ có suy nghĩ nh

Tuần 22 Bài 7. Bài 7 ĐỌC Kể lại một việc ai đó đã làm khiến em vui và nhớ mãi. CON MUỐN LÀM MỘT CÁI CÂY Ở phố, người ta chỉ trồng được những loại cây be bé. Như

ổi chín. Ông nội bắc chiếc ghế đẩu ra sân gần cây ổi, ngồi đó vừa nghe đài vừa nheo nheo mắt nhìn lũ trẻ vui chơi… Bum đã xa căn nhà cũ và cây ổi ấy ba năm rồi. Vậy mà khi nhớ lại, kỉ niệm như vừa mới đây thôi. "Con muốn làm một cái cây. Con muốn làm cây ổi trong sân nhà cũ của con, muốn luôn bên đám bạn cùng chia nhau từng trái ổi chín và thấy ông ngồi cười hiền lành bên gốc ổi…". Bum đã viết như thế trong bài văn nói về ước mơ. Cây ổi trong sân nhà cũ, nó đã nhớ biết bao mà chẳng có dịp nói ra. Khi cô giáo nói với mẹ về ước mơ của nó, ba mẹ đã ngay lập tức bàn nhau trồng một cây ổi trong sân nhà. Mẹ nói, mai này Bum sẽ mời những người bạn thân ngày xưa đến chơi, cùng trèo hái, chia nhau những trái ổi thơm lừng. Sài Gòn có quá xa Vũng Tàu đâu. Phố cũ và phố mới thực ra sẽ chẳng cách xa khi mà vẫn nhớ về nhau. Bum nghĩ tới một cây ổi tương lai, vui lâng lâng. Nó bỗng như nghe thấy tiếng chọc ghẹo nhau của lũ bạn và nụ cười hiền hậu của ông nội trôi theo hương ổi chín ngọt lành…
(Theo Võ Thu Hương)
1. Ông nội đã nghĩ gì khi trồng cây ổi trong sân nhà cũ của Bum?
2. Bum đã có những kỉ niệm gì với cây ổi đó?
3. Vì sao Bum muốn làm cây ổi trong sân nhà cũ?
Những chi tiết nào cho thấy cô giáo và ba mẹ Bum rất quan tâm và yêu thương Bum?
5. Em có nhận xét gì về ông nội của Bum và tình cảm Bum dành cho ông nội?
Luyện từ và câu
LUYỆN TẬP VỀ VỊ NGỮ
Xác định vị ngữ của mỗi câu dưới đây:
a. Cầu Thê Húc đỏ thắm dưới ánh bình minh.
b. Cà Mau là một tỉnh ở cực Nam của Tổ quốc.
c. Chú bộ đội biên phòng đi tuần tra biên giới.
d. Tôi yêu Đội tuyển Bóng đá Quốc gia Việt Nam.

Vị ngữ của mỗi câu tìm được ở bài tập 1 cho biết điều gì về đối tượng nêu ở chủ ngữ? Nêu hoạt động, Nêu đặc điểm của Giới thiệu về trạng thái của đối đối tượng

1. Trước khi nấu cơm Đổ gạo đã vo vào lòng nồi. - Dùng khăn lau khô mặt ngoài lòng nồi trước khi đặt vào nồi. Không nên vo gạo trong lòng nồi để bảo vệ lớp chốn

Bài 8. Bài 8 ĐỌC Giải câu đố và nói 1 – 2 câu giới thiệu về con vật được nêu trong câu đố. Con gì lông trắng tựa bông Bay la bay lả giữa đồng lúa xanh Tính nết

Một buổi, trời nổi bão lớn. Mưa tạt rát mặt. Cả gia đình cò run rẩy, ướt sũng nên trông càng gầy nhom, xơ xác. Cơn gió mạnh bỗng ào đến. Mấy chú cò con bị hất lên và ngã nhào. Vợ chồng cò muốn lao xuống cứu con, nhưng cánh đã ướt nên đành bám lấy cành tre và kêu quác quác buồn thảm.
Tan bão, Bua Kham nhìn thấy lũ cò con nằm run run dưới đất, giữa đống lá ngổn ngang. Người ta bảo có thể nhặt cò con về nuôi. Chúng sẽ quen nhà và đi tha thẩn bắt ruồi trên sân. Nhưng Bua Kham không muốn làm tan tác cái gia đình cò bé bỏng. Bọn cò con nhỏ quá, trả chúng về cho bố mẹ chúng thì hơn.
Bua Kham gọi ông. Ông bắc thang, đem đặt lũ cò con vào chiếc tổ cũ. Mùa sinh nở năm sau, vợ chồng cò rủ thêm ba bốn chục cặp cò bạn cùng đến. Chúng rủ cả những đôi cò lửa đỏ như ánh chớp và những đôi vạc xám như bóng chiều. Khắp vùng, không đâu vui bằng vườn nhà ông cháu Bua Kham.
(Theo Vũ Hùng)
1. Đôi cò bay đến khóm tre nhà Bua Kham để làm gì? Chi tiết nào giúp em
biết điều đó?
2. Hình ảnh những chú cò con được miêu tả như thế nào? Nêu cảm xúc của
Bua Kham khi quan sát cò con đòi ăn.
3. Kể lại tình cảnh đáng thương của gia đình cò trong cơn bão.
4. Bua Kham nghĩ gì và làm gì khi nhìn thấy lũ cò con bị rơi xuống đất?
5. Đoạn kết của câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì? Chọn câu trả lời
dưới đây hoặc nêu ý kiến của em.
A. Vườn cây chỉ vui khi có nhiều bóng chim bay nhảy.
B. Cho đi yêu thương, chúng ta sẽ nhận lại được yêu thương.
C. Bầy cò thích làm tổ trên những khóm tre xanh.
1. Tìm chủ ngữ và vị ngữ trong câu: "Ông bắc thang, đem đặt lũ cò con vào
chiếc tổ cũ .
2. Viết 1 - 2 câu giới thiệu về cô bé Bua Kham và chỉ ra chủ ngữ, vị ngữ của
mỗi câu.

VIẾT VIẾT HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG MỘT SẢN PHẨM Đề bài: Viết hướng dẫn sử dụng một đồ dùng quen thuộc với em. Chuẩn bị. – Chọn một đồ dùng để hướng dẫn sử dụng. – Xác

đọc mở rộng Đọc bài thơ về tình yêu thương giữa con người với con người hoặc giữa con người với loài vật. G: Đọc tập thơ Lớp học thung mây của Bảo Ngọc, các bạn

UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN LÝ THÁI TỔ 974 - 1028

Tuần23 9 sự tích CON RỒNG CHÁU TIÊN đọc Trao đổi với bạn: Vào tháng Ba (âm lịch), nước ta có ngày lễ nào quan trọng? sự tích CON RỒNG CHÁU TIÊN Ngày xưa, ở miền

Một trăm người con của Lạc Long Quân và Âu Cơ sau này trở thành tổ tiên của người Việt. Người con trưởng theo Âu Cơ được tôn lên làm vua, lấy hiệu là Hùng Vương

Luyện từ và câu LUYỆN TẬP VỀ HAI THÀNH PHẦN CHÍNH CỦA CÂU Kết hợp các từ ngữ dưới đây để tạo thành câu. Vua Hùng Lễ hội Đền Hùng Đền thờ Vua Hùng được xây dựng

viết LẬP DÀN Ý cho BÀI VĂN KỂ LẠI MỘT CÂU CHUYỆN Đề bài: Viết bài văn kể lại câu chuyện về một nhân vật lịch sử mà em đã đọc, đã nghe. Chuẩn bị. - Chọn câu chuy

Bài 10. Bài 10 ĐỌC Kể tên một số đảo, quần đảo của đất nước ta hoặc giới thiệu những điều em biết về biển đảo. CẢM XÚC TRƯỜNG SA Em đã nhớ Trường Sa Cả khi mình

1. Ở khổ thơ đầu, điều gì gây bất ngờ với mọi người khi đến Trường Sa? 2. Em hiểu thế nào về hai dòng thơ "Những đảo xa đầu sóng/ Neo cả nhịp tim người"? Chọn c

Đọc soát bài văn. - Bài văn có kể đúng trình tự những sự việc trong câu chuyện không? - Nội dung bài có đủ các chi tiết tiêu biểu của câu chuyện làm nổi bật đặc

b. Xác định nội dung trình bày. G: – Em muốn nói về ai? Người đó đã làm gì? Mục đích của việc làm đó là gì? Em có cảm xúc, suy nghĩ như thế nào về người đó? – N

Tuần 24 Bài 11. Bài 11 ĐỌC Để kỉ niệm sinh nhật Bác Hồ (ngày 19 tháng 5), trường em tổ chức những hoạt động gì? **SÁNG THÁNG NĂM** (Trích) Vui sao một sáng thán

1. Nhà thơ lên thăm Bác Hồ ở đâu và vào thời gian nào? 2. Đường lên Việt Bắc có gì đẹp? 3. Hãy tả lại khung cảnh nơi Bác Hồ làm việc. 4. Câu thơ nào cho thấy sự

Ghi nhớ Trạng ngữ là thành phần phụ của câu, bổ sung thông tin về thời gian, nơi chốn, mục đích, nguyên nhân, phương tiện,… của sự việc nêu trong câu. - Trạng n

Bài 12. Bài 12 ĐỌC Em biết những vị tướng nào trong lịch sử nước ta? Chia sẻ thông tin về một vị tướng mà em ngưỡng mộ. CHÀNG TRAI LÀNG PHÙ ỦNG Phạm Ngũ Lão là

Trần Hưng Đạo hỏi mấy câu về binh thư thì thấy Phạm Ngũ Lão ứng đáp rất trôi chảy. Trần Hưng Đạo cảm mến, biết là hiền tài, sai người lấy thuốc đắp vết thương cho ông rồi mời ông về kinh đô. Được khổ luyện ở kinh đô, tài năng của Phạm Ngũ Lão dần được bộc lộ. Ông trở thành một vị tướng kiệt xuất, lập được nhiều chiến công. Đặc biệt, ông chỉ huy binh sĩ hai lần đánh tan giặc Nguyên. Uy danh của ông khiến kẻ thù vô cùng khiếp sợ và khâm phục. Chúng gọi ông là "viên hổ tướng họ Phạm". Khi đó, ông mới ngoài 30 tuổi. Về sau, ông còn được giao chỉ huy nhiều trận đánh. Trận đánh nào ông cũng giành chiến thắng nên được gọi là "vị tướng bách chiến bách thắng".
(Phan Sơn tổng hợp)
Từ ngữ
Phạm Ngũ Lão (1255 - 1320): người làng Phù Ủng, huyện Đường Hào, nay thuộc
xã Phạm Ngũ Lão, tỉnh Hưng Yên. - Trần Hưng Đạo (1231 - 1300): tên thật là Trần Quốc Tuấn, tước hiệu Hưng Đạo
Đại Vương, nhà chính trị, nhà quân sự kiệt xuất thời Trần. - Binh thư: sách thời cổ viết về quân sự. - Hiền tài: người tài cao, học rộng và có đạo đức.
1. Câu văn nào nói về tài năng của Phạm Ngũ Lão khi còn nhỏ?
2. Chuyện gì xảy ra với Phạm Ngũ Lão khi Trần Hưng Đạo và quân lính
đi qua?
3. Dựa vào nội dung câu chuyện, tìm thẻ chữ nêu kết quả phù hợp với
thẻ chữ nêu nguyên nhân.
Nguyên nhân Kết quả
nên ông có cơ hội bộc lộ tài năng Vì Phạm Ngũ Lão có tài, có đức
của mình. nên ông được gọi là "vị tướng bách Vì được khổ luyện ở kinh đô
chiến bách thắng". Vì ông hai lần chỉ huy binh sĩ
nên ông được mời về kinh đô. đánh tan giặc Nguyên Vì trận đánh nào ông cũng nên kẻ thù vô cùng khiếp sợ uy danh giành chiến thắng của ông.
4. Phạm Ngũ Lão có những đóng góp gì cho đất nước?

1. "Tài" trong những từ nào dưới đây mang nghĩa "có khả năng hơn người bình thường"? tài nghệ tài sản tài trợ tài hoa tài năng 2. Tìm nghĩa của từng thành ngữ d

2. Viết. Lưu ý: Khi có nhiều lí do, em cần lựa chọn những lí do nổi bật và sắp xếp theo một trình tự hợp lí. 3. Đọc soát và sửa lỗi (nếu có). Đoạn văn có đủ 3 p

Tuần 25 Bài 13. VƯỜN CỦA ÔNG TÔI ĐỌC Tưởng tượng em được đến thăm một vườn cây ăn quả lâu năm. Chia sẻ với bạn cảm xúc, suy nghĩ của em về vườn cây ấy. VƯỜN CỦA

Ra bờ ao, đến bên cây sung cành lá xoà xuống gần mặt nước, bà kể: - Cây này ông trồng, rồi ông uốn nó xuống để cho cá ăn sung. Vườn của ông, theo lời chỉ dẫn của bà, có nhiều thứ cây. Chuối um tùm sau nhà. Trước sân là năm cây cau cao vút. Dưới gốc cây cau thứ nhất, đứng ở thềm nhìn ra là bể nước. Giữa quãng cách của những cây cau là hoa dành dành và hoa mẫu đơn. Bà kể thêm: - Tất cả đều do ông trồng từ trước. Lụi cây nào, bà bảo các chú trồng lại cây ấy, đúng như khi ông còn sống. Mảnh vườn nhỏ, lúc tôi đã đủ trí khôn để nhớ, có cả cam, mận, chanh, bưởi nữa. Riêng cây xoan, cây khế thì mọc tít ở ngoài ngõ, gần cổng. Trong vườn còn có lá lốt, lá mơ, ngải cứu, khoai sọ,… Vào vườn, tôi nhớ đến ông và tự hình dung ra ông đã trồng cây, cặm cụi vun xới ra sao. Dù chỉ hoàn toàn là tưởng tượng nhưng bóng hình ông không thể phai nhạt khi vườn cây còn mãi xanh tươi. Tết đến, hoa mận nở trắng. Sang xuân lại có hoa bưởi, hoa chanh, hoa nhãn. Mẫu đơn thì đơm bông cả bốn mùa. Đêm giao thừa nào bà tôi cũng làm một mâm cơm cúng đặt lên bể nước để mời ông về vui với con cháu và để cho cây vườn đỡ nhớ.
(Theo Phong Thu)
Từ ngữ
Lụi: (cây) dừng phát triển, héo úa dần rồi chết. - Hình dung: làm hiện lên trong trí óc một cách khá rõ nét những gì không có ở
trước mắt. - Mẫu đơn: cây nhỏ, lá xẻ lông chim, hoa nở vào dịp Tết, vỏ và rễ cây dùng
làm thuốc. - Dành dành: cây nhỏ, hoa trắng và thơm, quả chín có màu vàng da cam, dùng
để nhuộm thực phẩm hoặc làm thuốc.
1. Lần đầu về quê, bạn nhỏ được bà nội giới thiệu cho biết về những cây
nào trong vườn?
Theo em, qua lời giới thiệu của bà, bạn nhỏ hiểu được điều gì về vườn cây?
G: Cây nào trong vườn cũng gợi nhớ đến ông.
Vì sao hình bóng ông không bao giờ phai nhạt trong lòng người thân?
Đóng vai bạn nhỏ, nói 1 - 2 câu nhận xét về vườn cây của ông.
5. Nếu là bạn nhỏ trong câu chuyện, em sẽ làm gì để gìn giữ vườn cây của
ông được nguyên vẹn đúng như khi ông còn sống?

Luyện từ và câu TRẠNG NGỮ CHỈ THỜI GIAN, NƠI CHỐN Tìm trạng ngữ của mỗi câu dưới đây và cho biết chúng bổ sung thông tin gì cho câu. a. Mùa xuân, các loài hoa đ

Cùng bạn hỏi - đáp về thời gian và nơi chốn. viết TRẢ BÀI VIẾT ĐOẠN VĂN NÊU Ý KIẾN Nghe thầy cô nhận xét chung. - Việc lựa chọn câu chuyện yêu thích - Cách nêu

Bài 14. Bài 14 ĐỌC Kể cho bạn nghe một kỉ niệm với người thân mà em nhớ nhất. Nêu cảm nghĩ của em khi nhớ về kỉ niệm ấy. TRONG LỜI MẸ HÁT Tuổi thơ chở đầy cổ tí

Từ ngữ Chòng chành: nghiêng qua nghiêng lại, không giữ được thăng bằng. - Nôn nao: (nghĩa trong bài) trạng thái xao động trong tình cảm khi đang nhớ đến điều gì

VIẾT LẬP DÀN Ý CHO BÀI VĂN THUẬT LẠI MỘT SỰ VIỆC Đề bài: Viết bài văn thuật lại một sự việc thể hiện truyền thống Uống nước nhớ nguồn và chia sẻ suy nghĩ, cảm x

nói và nghe TRUYỀN THỐNG UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN Yêu cầu: Thuật lại một sự việc thể hiện truyền thống Uống nước nhớ nguồn và chia sẻ suy nghĩ, cảm xúc của em về sự

Tuần 26 Bài 15. Bài 15 ĐỌC Em hiểu thế nào về câu "Công cha, nghĩa mẹ, ơn thầy."? NGƯỜI THẦY ĐẦU TIÊN CỦA BỐ TÔI Hôm qua, bố rủ tôi đi tàu đến thăm người thầy đ

Bố nói tên lớp và ngày bố vào trường. Cụ cúi đầu suy nghĩ rồi bỗng ngẩng lên: An-béc-tô Bốt-ti-ni? - Đúng ạ! - Bố đưa cả hai tay về phía cụ. Cụ bước tới ôm hôn

Luyện từ và câu
TRẠNG NGỮ CHỈ NGUYÊN NHÂN, MỤC ĐÍCH
Tìm trạng ngữ của mỗi câu dưới đây và cho biết chúng bổ sung thông tin gì cho câu.
a. Nhờ chuyến đi cùng bố, cậu bé hiểu được lí do bố cậu yêu quý và kính trọng thầy giáo cũ của mình.
b. Vì đã cống hiến đời mình cho Tổ quốc, các liệt sĩ được nhân dân đời đời ghi ơn.
c. Để ghi nhớ công ơn của các thương binh, liệt sĩ, trường em đã tổ chức hoạt động đền ơn, đáp nghĩa.
Đặt câu hỏi cho mỗi trạng ngữ vừa tìm được ở bài tập 1.
M: Nhờ đâu cậu bé hiểu được lí do bố cậu yêu quý và kính trọng thầy giáo
cũ của mình?
Ghi nhớ
Trạng ngữ chỉ nguyên nhân bổ sung thông tin về nguyên nhân của sự
việc nêu trong câu; trả lời cho câu hỏi có từ ngữ để hỏi: vì sao, nhờ đâu,… - Trạng ngữ chỉ mục đích bổ sung thông tin về mục đích của hoạt động
nêu trong câu; trả lời cho câu hỏi có từ ngữ để hỏi: để làm gì, nhằm mục đích gì,…
Tìm trạng ngữ của mỗi câu dưới đây và xếp vào nhóm thích hợp.
a. Nhờ nguồn nước trong lành, cánh đồng trở nên xanh mướt.
b. Để viết được bài văn hay, chúng ta cần đọc nhiều thơ, truyện.
c. Nhằm giúp học sinh có trải nghiệm thực tế, nhà trường đã tổ chức nhiều hoạt động dã ngoại.
d. Vì có vẻ đẹp hùng vĩ và thơ mộng, Tây Bắc đã trở thành điểm đến của nhiều khách du lịch trong và ngoài nước.
Trạng ngữ chỉ nguyên nhân Trạng ngữ chỉ mục đích
Chọn vì, để hoặc nhờ thay cho ô vuông trong mỗi câu sau:
a. mở rộng kiến thức, chúng ta cần đọc nhiều sách.
b. bác lao công, trường lớp lúc nào cũng sạch sẽ.
c. mưa bão, nhiều cây cối bị gãy, đổ.

5. Quan sát tranh, đặt một câu có trạng ngữ chỉ nguyên nhân, một câu có trạng ngữ chỉ mục đích của hoạt động. VIẾT VIẾT BÀI VĂN THUẬT LẠI MỘT SỰ VIỆC Đề bài: Vi

Bài 16. Bài 16 ĐỌC Quan sát tranh và đoán xem những người đang cưỡi ngựa là ai và họ đang làm gì. NGỰA BIÊN PHÒNG Chú bộ đội biên phòng Rạp mình trên lưng ngựa

Chú bộ đội biên phòng đang làm nhiệm vụ gì? Theo em, công việc đó vất vả, gian khổ như thế nào? Hình ảnh ngựa biên phòng được miêu tả thế nào? Hình ảnh đó gợi c

Chỉnh sửa bài viết. - Đọc lại bài làm của em và nhận xét của thầy cô, chú ý những chỗ mắc lỗi. - Tự chữa bài theo nhận xét của thầy cô. Học tập bài văn tốt. - Đ

Ôn tập và Đánh giá giữa học kì II PHẦN 1 – ÔN TẬP TIẾT 1 – 2 1. Chọn đọc một bài đã học trong chủ điểm Sống để yêu thương và trả lời câu hỏi. Hải Thượng Lãn Ông

Xác định chủ ngữ, vị ngữ của mỗi câu trong đoạn văn dưới đây: Quê hương Mùa xuân trở về. Nước biển ấm hẳn lên. Những con sóng không còn ầm ào nữa. Đại dương khe

2. Đọc bài dưới đây và trả lời câu hỏi. Trứng bọ ngựa nở Cành chanh bên cửa sổ đung đưa, xanh mát sau cơn mưa. Mấy quả chanh non mới đậu nom đáng yêu lạ. Bỗng m

Tìm câu chủ đề trong mỗi đoạn văn dưới đây: a. Cuộc sống quê tôi gắn bó với cây cọ. Cha làm cho tôi chiếc chổi cọ để quét nhà, quét sân. Mẹ đựng hạt giống đầy m

TIẾT 5 Dưới đây là khổ thơ đầu và khổ thơ cuối trong bài Mẹ vắng nhà ngày bão của tác giả Đặng Hiển. Theo em, các bạn nhỏ hiểu được điều gì khi mẹ vắng nhà và k

PHẦN 2 - đánh giá giữa học kì II (Đề tham khảo) TIẾT 6 - 7 A. Đọc I. Đọc thành tiếng và trả lời câu hỏi. CON RẮN VUÔNG Anh chàng nọ tính khoác lác đã quen. Bữa

Chồng làm như thật: - Thật quả có rắn như thế! Dài hơn một trăm thước thì chẳng đến, nhưng tám mươi thì nhất định. Vợ lắc đầu: - Cũng chẳng đến! Chồng cương quy

Bác nông dân mang con chim ưng bị thương về nhà, tận tình chăm sóc, chữa chạy vết thương cho nó. Chẳng bao lâu, chim ưng khoẻ trở lại, bác nông dân thả cho chim

4. Cho biết mỗi ý dưới đây đúng (Đ) hay sai (S). a. Sau khi được bác nông dân chữa lành vết thương, chim ưng trở về với bầu trời bao la. b. Chim ưng không quay

Tuần28 17 CÂY ĐA QUÊ HƯƠNG đọc Nói 2 - 3 câu giới thiệu về quê hương em hoặc nơi em sinh sống. Cảnh vật nào ở đó khiến em nhớ nhất? Vì sao? CÂY ĐA QUÊ HƯƠNG Nói

Cây đa nghìn năm đã gắn liền với thời thơ ấu của chúng tôi. Nói đúng hơn, đó là cả một toà cổ kính hơn là một thân cây. Chín, mười đứa bé chúng tôi bắt tay nhau

Luyện từ và câu
TRẠNG NGỮ CHỈ PHƯƠNG TIỆN
Xếp các trạng ngữ của mỗi câu trong các đoạn văn vào nhóm thích hợp. Chỉ nơi chốn Chỉ thời gian Chỉ phương tiện
a. Ngày xưa, ở vùng sông nước miền Tây, những chiếc cầu tre trở thành hình ảnh thân thuộc, tô điểm thêm cho nét đẹp làng quê. Bằng vài cây tre già, người ta đã làm những cây cầu bắc qua kênh rạch nhỏ, đôi bờ không còn ngăn cách.
(Theo Lê Quang Huy)
b. Từ lâu, chiếc nón lá là hình ảnh thân thuộc với quê hương Việt Nam, gắn liền với hình ảnh những người mẹ, người chị tảo tần, đảm đang. Với chiếc nón lá, vẻ đẹp hồn hậu, duyên dáng của người phụ nữ Việt Nam càng được tôn lên.
(Theo Hạ Mi)
Đặt câu hỏi cho trạng ngữ chỉ phương tiện của mỗi câu dưới đây:
a. Bằng lá cọ non phơi khô, người thợ thủ công đã khâu thành những chiếc nón che nắng, che mưa.
b. Với những chiếc khăn piêu kết hợp độc đáo giữa màu sắc và hoa văn, các cô gái Thái đã chứng tỏ sự khéo léo, đảm đang của mình.
c. Bằng một số ống tre, nứa thô sơ, người dân Tây Nguyên đã làm ra cây đàn t'rưng có âm thanh thánh thót như tiếng chim hót, tiếng suối reo,…
Theo em, trạng ngữ chỉ phương tiện bổ sung thông tin gì cho câu?
Ghi nhớ
Trạng ngữ chỉ phương tiện bổ sung thông tin về phương tiện thực hiện hoạt động được nói đến trong câu; trả lời cho câu hỏi có từ ngữ để hỏi: bằng gì, bằng cái gì, với cái gì,…
Tìm từ ngữ thích hợp để hoàn thành các câu có trạng ngữ chỉ phương tiện.
a. Bằng , chuồn chuồn bay lượn khắp đó đây.
b. Với , chim gõ kiến có thể đục thủng bất kì thân cây nào.
c. Bằng , voi có thể dễ dàng kéo lá cây, cành cây từ trên cao xuống.

viết TÌM HIỂU CÁCH VIẾT BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI Đọc bài văn dưới đây và thực hiện yêu cầu. Cây sim Cây sim chắc là có họ với cây mua, chúng đều mọc ở vùng trung

c. Cây sim được miêu tả như thế nào ở phần thân bài? Bộ phận, Đặc điểm được tả, Từ ngữ miêu tả Hoa sim, Màu sắc, tím nhạt,... Hương vị, không thơm Nét riêng, tư

Bài 18. Bài 18 ĐỌC Trao đổi cùng bạn: Dấu hiệu nào của thời tiết giúp em nhận ra mùa xuân đang về, Tết sắp đến? BƯỚC MÙA XUÂN Mưa giăng trên đồng Uốn mềm ngọn l

1. Trong bài thơ, những từ ngữ nào gợi lên vẻ đẹp của nắng xuân, mưa xuân, gió xuân? 2. Tìm thêm chi tiết cho thấy cảnh vật mùa xuân hiện ra rất sinh động. G: M

viết
TÌM HIỂU CÁCH VIẾT BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI (tiếp theo)
Đọc bài văn dưới đây và trả lời câu hỏi.
cây cà chua
Khi những con chim sếu từ thượng nguồn sông Hồng bay dọc lòng sông xuôi về nam, đồng cà chua đã chín rộ. Ruộng cà chua đẹp từ lúc trồng cho đến khi thu hái. Dưới bàn tay vun bón, tưới tắm của dân làng, cà chua lớn lên trông thấy. Cây cà chua vươn những ngọn, những tán toả hết sức mình. Những tầng lá như thảm đen, thêu màu xanh, phủ kín mặt ruộng. Rồi từ trong cái chăn hoa gấm xanh ấy bỗng hiện thêm những chùm hoa vàng xinh xắn. Hoa điểm xuyết từ gốc lên ngọn, hoa sai chi chít. Nắng gửi thêm màu đẹp trên hoa. Hoa như đàn bướm đồng nhỏ bạt ngàn chui rúc trong mọi tầng lá của vùng bãi bát ngát. Thế rồi hoa biến đi để cây tạo ra những chùm quả nõn. Quả thầm lặng hiện ra mang đồng phục với cây mẹ. Quả xum xuê chi chít, quả lớn quả bé vui mắt như đàn gà mẹ đông con. Quả ở thân, quả leo nghịch ngợm lên ngọn. Nắng lại đến tạo vị thơm vị mát tụ dần trong quả. Mỗi quả cà chua chín là một mặt trời nhỏ, hiền dịu. Cà chua thắp đèn lồng trong lùm cây nhỏ bé, báo hiệu riêng gọi người đến hái. Cà chua có mặt trong những bữa tiệc sang cho đến những bữa cơm đơn giản nấu vội vàng, cà chua còn là quà cho các trẻ em vùng đất bãi.
(Theo Ngô Văn Phú)
a. Tìm phần mở bài, thân bài, kết bài của bài văn trên và nêu ý chính của từng phần.
b. Trong phần thân bài, đặc điểm của cây cà chua được miêu tả theo trình tự nào?
c. Sắp xếp các chi tiết dưới đây theo trình tự phát triển của cây cà chua. vươn ngọn nở hoa toả tán ra quả quả chín
d. Trong bài văn, chi tiết nào cho thấy tác giả tả cây kết hợp với tả những sự vật có liên quan đến cây?
2. Em học được những gì về cách tả cây cối từ bài văn trên?

Ghi nhớ Ngoài cách tả lần lượt từng bộ phận của cây, ta có thể tả đặc điểm của cây theo từng thời kì phát triển. Có thể kết hợp tả sự vật, hoạt động có liên qua

Tuần 29 Bài 19. ĐI HỘI CHÙA HƯƠNG ĐỌC Giới thiệu một lễ hội mùa xuân mà em biết. Thời gian Địa điểm Các hoạt động trong lễ hội ĐI HỘI CHÙA HƯƠNG Nườm nượp người

Động chùa Tiên, chùa Hương
Đá còn vang tiếng nhạc.
Động chùa núi Hinh Bồng
Gió còn ngân khúc hát.
Ôi phải đâu lễ Phật
Người mới đi chùa Hương.
Người đi thăm đất nước
Người về trong yêu thương.
(Theo Chu Huy)
Từ ngữ
– Chùa Hương: thuộc xã Hương Sơn, thành phố Hà Nội.
– Nườm nượp: đông, kéo dài như vô tận.
– Xúng xính: vẻ hớn hở trong bộ quần áo mới, dài và rộng.
– Bổi hổi: xao xuyến trong lòng.
Cảnh vật thiên nhiên ở chùa Hương thay đổi như thế nào khi mùa xuân về?
Những hình ảnh nào cho thấy người đi hội rất đông vui và thân thiện?
Niềm tự hào về quê hương, đất nước được thể hiện qua những câu thơ nào?
Theo em, ở khổ thơ cuối, tác giả muốn nói điều gì?
Học thuộc lòng 4 khổ thơ đầu.
Luyện từ và câu
DẤU NGOẶC kép
Tên cuốn truyện, bài thơ, bài hát hay tạp chí, tờ báo có trong những câu
dưới đây được đánh dấu bằng dấu câu nào?
a. Đến với “Dế Mèn phiêu lưu kí”, các bạn nhỏ được lạc vào thế giới của
những loài vật gần gũi, thân thương.
b. Nhạc sĩ Trần Hoàn đã phổ nhạc bài thơ “Khúc hát ru những em bé lớn
trên lưng mẹ” thành bài hát “Lời ru trên nương”.
c. Từ thuở ấu thơ, tôi đã có tạp chí “Văn tuổi thơ”, báo “Nhi đồng” làm bạn
đồng hành.
Tìm công dụng của dấu ngoặc kép trong những câu dưới đây:
a. Nhiều câu thơ trong trẻo, hồn nhiên như lời đồng dao: “Hạt gạo làng
ta/ Có vị phù sa/ Của sông Kinh Thầy…”.
(Theo Nguyễn Trọng)
b. Một hôm, trên đường đi học về, Hùng, Quý và Nam trao đổi với nhau
xem ở trên đời này, cái gì quý nhất. Hùng nói: “Theo tớ, quý nhất là lúa gạo.”.
Đi được mươi bước, Quý vội reo lên: “Theo tớ, quý nhất phải là vàng…”.
90

Nam vội tiếp ngay: “Quý nhất là thì giờ. Thầy giáo thường nói thì giờ quý hơn vàng bạc. Có thì giờ mới làm ra lúa gạo, vàng bạc!”. (Theo Trịnh Mạnh) c. Cuốn sác

– Sử dụng các giác quan (mắt nhìn, tai nghe, mũi ngửi,...) để quan sát cây (quan sát bao quát toàn bộ cây, quan sát chi tiết từng bộ phận; quan sát sự vật, hoạt

Bài 20. Bài 20 ĐỌC Trao đổi với bạn về những điểm khác biệt của thiên nhiên ở thành phố và nông thôn. CHIỀU NGOẠI Ô Chiều hè ở ngoại ô thật mát mẻ và cũng thật

thoang thoảng hương lúa chín và hương sen. Vẻ đẹp bình dị của buổi chiều hè vùng ngoại ô thật đáng yêu. Nhưng có lẽ thú vị nhất trong chiều hè ngoại ô là được t

viết luyện VIẾT ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI Đọc các đoạn văn dưới đây và trả lời câu hỏi. a. Tả lá Có những cây mùa nào cũng đẹp, như cây bàng. Mùa xuân, lá bàng m

c. Tả quả Mùa hè đã đến. Thoắt cái, những chùm nhãn mới đậu đã nhú đều như hạt gạo, hàng nghìn hàng nghìn quả. Như một bà mẹ thương con, cây nhãn dồn tất cả sữa

đọc mở rộng Đọc sách báo về quê hương, đất nước. G: "Non nước Việt Nam" là cuốn sách cung cấp thông tin cơ bản về điều kiện tự nhiên, lịch sử - văn hoá của Việt

Tuần 30 Bài 21. Bài 21 ĐỌC Tìm lời giải cho câu đố dưới đây: Bến sông bờ suối là nhà Gọi con, gọi chiếc vẫn là một thôi Nối hai bờ đỡ xa xôi Ngày đêm đưa khách

Có cánh màu trắng như màu áo của chị tôi. Có cánh màu xám bạc như màu áo bố tôi đã suốt ngày lam lũ trên cánh đồng. Gặp khi dông bão, dòng sông cuồn cuộn nổi só

Luyện từ và câu DẤU NGOẶC Đơn Các câu ở cột A có gì khác các câu ở cột B? A B Nguyễn Phan Hách là một Nguyễn Phan Hách (1944 - 2019) là một nhà văn Việt Nam. nh

viết
luyện VIẾT MỞ BÀI, KẾT BÀI CHO BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI
Đọc bài văn sau và trả lời câu hỏi.
Mảnh vườn nhỏ sau nhà ông bà có trồng một cây khế. Từ một cây khế bé nhỏ khẳng khiu, vậy mà cây lớn vùn vụt, trổ đầy hoa tím đến nỗi ong vàng ham mật rủ nhau về xây tổ trên cành. Rồi khế ra quả từng chùm, từng chùm lủng lẳng. Quả nào cũng to, mỡ màng, mọng nước, kéo trĩu cả cành xuống. Bà tha hồ làm nộm, rang tép và kho cá với khế. Giáp Tết vừa rồi, ông phân phát từng chùm khế thật đẹp, tặng khách đến nhà chơi. Ông bảo đó là lộc của vườn nhà. Cùng với cây cam, cây bưởi, cây hồng, cây khế mang lại vẻ đẹp bình dị cho mảnh vườn nhỏ nhà ông bà.
(Theo Vũ Tú Nam)
a. Mở bài giới thiệu thế nào về cây khế?
b. Ở kết bài, cây khế được nhận xét như thế nào?
2. Cách mở bài và kết bài dưới đây có gì khác với cách mở bài và kết bài của bài văn trên?
Mở bài: Mảnh vườn nhỏ sau Kết bài: Sắp đến sinh nhật lần
nhà ông bà trồng rất nhiều cây thứ chín của em. Cây khế cũng tròn ăn trái. Cây nào cũng xum xuê tán 8 tuổi. Rễ cây gân guốc trồi lên khỏi lá và bốn mùa thay nhau cho hoa mặt đất. Em sẽ phụ giúp bà lấy ít bùn thơm trái ngọt. Em thích nhất cây ao đắp quanh gốc cây. Em muốn khế ở góc vườn. Bà bảo cây khế cảm ơn cây khế đã cho mọi người được ông trồng khi em tròn 1 tuổi. quả quý quanh năm.
Xếp các mở bài, kết bài ở hai bài tập trên vào nhóm thích hợp: trực tiếp mở rộng Mở bài Kết bài gián tiếp không mở rộng
Viết mở bài và kết bài cho bài văn miêu tả một cây mà em biết. Tìm đọc những bài văn miêu tả cây cối để học tập cách viết mở bài, kết bài.

Bài 22. Bài 22 ĐỌC Trao đổi cùng bạn về một cái cầu mà em biết. CÁI CẦU (Trích) Cha gửi cho con chiếc ảnh cái cầu Cha vừa bắc xong qua dòng sông sâu Xe lửa sắp

Từ ngữ Chum: đồ vật bằng đất nung loại to, miệng tròn, giữa phình ra, dùng để đựng nước hoặc các loại hạt. - Ngòi: đường nước chảy tự nhiên, thông với sông hoặc

VIẾT LẬP DÀN Ý CHO BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI Chọn 1 trong 3 đề dưới đây: Đề 1: Viết bài văn miêu tả một cây ăn quả mà em yêu thích. Đề 2: Viết bài văn miêu tả một

Góp ý và chỉnh sửa dàn ý. - Về bố cục (mở bài, thân bài, kết bài). - Về trình tự miêu tả. - Về việc lựa chọn những đặc điểm của cây để miêu tả. nói và nghe Kể c

Tuần 31 Bài 23. Bài 23 ĐỌC Đọc một số câu thơ, bài ca dao nói về cảnh đẹp của đất nước. Chia sẻ với bạn nội dung những câu thơ, bài ca dao đó. ĐƯỜNG ĐI SA PA Xe

Hôm sau chúng tôi đi Sa Pa. Phong cảnh ở đây thật đẹp. Thoắt cái, lá vàng rơi trong khoảnh khắc mùa thu. Thoắt cái, trắng long lanh một cơn mưa tuyết trên những cành đào, lê, mận. Thoắt cái, gió xuân hây hẩy nồng nàn với những bông hoa lay ơn màu đen nhung hiếm quý. Sa Pa quả là món quà tặng diệu kì mà thiên nhiên dành cho đất nước ta.
(Theo Nguyễn Phan Hách)
Từ ngữ
Sa Pa: một địa danh thuộc tỉnh Lào Cai. - Rừng cây âm âm: rừng cây rậm rạp, hơi tối và tĩnh mịch. - Thị trấn: đơn vị hành chính cũ, ngang cấp xã, trực thuộc huyện. - Huyện: đơn vị hành chính cũ, trực thuộc cấp tỉnh. - Mông, Tu Dí, Phù Lá: tên gọi của ba dân tộc thiểu số sống ở vùng núi cao. - Áp phiên: hôm trước phiên chợ.
1. Cảnh vật trên đường đi Sa Pa có gì đẹp?
2. Cảnh buổi chiều ở thị trấn nhỏ trên đường đi Sa Pa được miêu tả như
thế nào?
3. Cụm từ "thoắt cái" lặp lại nhiều lần trong đoạn miêu tả cảnh thiên nhiên
ở Sa Pa muốn nhấn mạnh điều gì? Tìm câu trả lời đúng.
A. Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông nối tiếp nhau trôi đi rất nhanh.
B. Cảnh vật thiên nhiên và thời tiết ở Sa Pa thay đổi từng ngày.
C. Một ngày ở Sa Pa như trải qua nhiều mùa, tạo cảm giác bất ngờ, thú vị.
D. Một ngày ở Sa Pa rất dài, có đủ bốn mùa.
4. Vì sao tác giả khẳng định: "Sa Pa là món quà tặng diệu kì mà thiên nhiên
dành cho đất nước ta."?
5. Em thích hình ảnh nào trong bài đọc?
Luyện từ và câu
LUYệN TẬP VIẾT TÊN CƠ QUAN, TỔ CHỨC
Nêu sự khác nhau về cách viết hoa tên người với tên cơ quan, tổ chức dưới đây:
Tên người, Tên cơ quan, tổ chức
Lý Thường Kiệt Trần Hưng Đạo Chu Văn An, Tổ chức Y tế Thế giới Tổ chức Thương mại Thế giới Bộ Giáo dục và Đào tạo

Nhận xét cách viết hoa tên cơ quan, tổ chức sau: - Uỷ ban Bảo vệ và Chăm sóc trẻ em Việt Nam - Hội Bảo vệ Quyền trẻ em Việt Nam Trung tâm Chiếu phim Quốc gia Tr

Bài 24. Bài 24 ĐỌC Khi nghĩ về quê nội hoặc quê ngoại của mình, em thường nhớ tới điều gì? Chia sẻ với các bạn một vài kỉ niệm của em về nơi đó. QUÊ NGOẠI Làng

Thi thoảng trong giấc ngủ, Ki-a lại mơ thấy mình đang ở quê ngoại. Tỉnh giấc, Ki-a chỉ muốn ngủ tiếp để lại nhìn thấy quê ngoại trong giấc mơ, được gặp những ng

2. Đọc hoặc nghe đọc những bài của các bạn được thầy cô khen, ghi lại những điều em muốn học tập. Mở bài, kết bài hấp dẫn. Cách miêu tả làm nổi bật đặc điểm riê

Tuần32 25 BẢO TỒN ĐỘNG VẬT HOANG DÃ NGô-rông-gô-rô khu đọc Kể những việc con người đã làm để bảo vệ động vật hoang dã. Khu BẢO TỒN ĐỘNG VẬT HOANG DÃ NGô-rông-gô

Nhiều chú voi lững thững đi qua đường, ngay trước mũi xe của du khách. Trong công viên có hàng nghìn con hồng hạc sống quanh các hồ nước. Mỗi lần cất cánh, chún

Dựa vào tranh, lựa chọn từ ngữ để hoàn thành câu. Giải thích lí do lựa chọn. a. Đàn chim én 🌸 giữa trời xanh. bay lượn chao liệng b. Ve sầu 🌸 trên những cành ph

viết VIẾT ĐOẠN VĂN TƯỞNG TƯỢNG Chọn 1 trong 3 đề dưới đây: Đề 1: Đóng vai Sơn Tinh kể lại cuộc chiến đấu với Thuỷ Tinh hoặc đóng vai Thuỷ Tinh nói chuyện với Sơ

Bài 26. Bài 26
ĐỌC
Em nghĩ gì về những bạn nhỏ không có nhà để ở?
NGÔI NHÀ CỦA YÊU THƯƠNG
Hà Nội, ngày 03 tháng 3 năm 1987
Bạn thân mến!
Tôi tên là Lương Thanh Bình, Bình nghĩa là hoà bình ấy mà. Tôi học lớp 4. Hôm trước, bố tôi mang về một tờ báo và bảo: "Con đọc đi. Con đã quý ngôi nhà còn chật chội và đơn sơ của mình, con sẽ càng quý nó hơn nếu biết rằng hiện nay trên Trái Đất còn biết bao bạn không có nhà ở.".
Tôi đã đọc.
Bạn ơi, thế bạn ăn cơm ở đâu? Trời mưa, bạn làm thế nào để khỏi ướt? Những đêm rét như đêm qua, bạn nằm ở đâu mà ngủ?... Tôi xem ti vi, thấy trên thế giới có biết bao nhà đẹp và to ơi là to, mà bạn thì không có một gian để ở. Tôi còn thấy bao nhiêu nhà, cả phố, cả làng nữa bị đốt cháy, bị bom đạn làm đổ nát. Tôi nghe nói làm một quả bom tốn nhiều tiền lắm. Để rồi đi phá nhà của trẻ con...
Bạn ơi, nếu tôi và bạn mà là người lớn, chúng mình sẽ vứt tất cả đạn, bom, súng,... xuống biển. À không, vứt hẳn ra ngoài Trái Đất cơ. Biển để nuôi cá, nước phải sạch. Chúng mình sẽ cùng xây dựng những ngôi nhà rất to, triệu triệu gian, để cho tất cả các bạn trên thế giới sống chung. Thật tuyệt, phải không?
Bạn ơi, những chú chim xinh đẹp, hót hay, bầy hươu nai hiền lành, ngoan ngoãn cần thiên nhiên bao la và bầu trời tự do, khoáng đãng thì lại bị nhốt trong lồng, trong chuồng. Còn bạn, bạn cần có nhà thì phải lang thang. Nếu là người lớn, chúng mình cũng sẽ vứt bỏ hết tất cả các lồng chim, chuồng thú, thêm tiền vào xây nhà cho các bạn. Nếu con người không bắn chim, săn thú thì chúng sẽ sống gần gũi bên ta, hót cho ta nghe và múa cho ta xem.
Nếu là người lớn, nhất định chúng mình sẽ cùng nhau làm được.
Bạn nhớ viết thư cho tôi nhé!
Lương Thanh Bình
(Những bức thư giải Nhất Việt Nam)

Bức thư này được gửi cho ai? Tình huống nào khiến bạn nhỏ viết thư cho người đó? Nêu nội dung chính của bức thư. Những câu hỏi dưới đây của người viết thư thể h

Đọc hoặc nghe bài làm của bạn, nêu những điều em muốn học tập. Sửa lỗi trong bài (nếu có) hoặc viết lại một số câu văn cho hay hơn. nói và nghe chung tay BẢO VỆ

Tuần 33 Bài 27. Bài 27 ĐỌC Kể tên một số hiện tượng thiên tai và cho biết hậu quả của chúng. BĂNG TAN Trái Đất nóng lên là một trong những nguyên nhân dẫn đến h

Nguyên nhân nào dẫn đến hiện tượng băng tan? Nêu những hậu quả do băng tan gây ra đối với: Cuộc sống của con người Môi trường sống của động vật Chỉ ra nội dung

b. Vào năm 1990, một người dân Quảng Bình đã  hang Sơn Đoòng. trông thấy tìm kiếm phát hiện ra c. Các vận động viên khuyết tật đã nêu cao  vượt lên số phận. q

Bài 28. Bài 28 ĐỌC Em đã từng được đi tham quan hoặc du lịch ở đâu? Nêu cảm nhận của em khi được đến nơi đó. CHUYẾN DU LỊCH THÚ VỊ Kì nghỉ hè năm nay, Dương đượ

"Ôi! Tháp Ép-phen đẹp quá!". Đứng trên quảng trường Thô-ca-đê-rô rộng lớn, Dương được ngắm nhìn toàn cảnh tháp Ép-phen cao sừng sững trên nền trời xanh bao la. Vẻ đẹp của tháp vượt xa những hình ảnh mà Dương thấy trên phim ảnh. Bà Mi-su nói: - Tháp Ép-phen được lắp đặt hệ thống gồm 20 000 ngọn đèn và 336 máy chiếu sáng, tạo nên một cảnh tượng tuyệt đẹp. Vào buổi tối, ánh sáng đèn lung linh làm nổi bật kiến trúc độc đáo của tháp. Đó là lí do vì sao mọi người lại gọi Pa-ri là kinh đô của ánh sáng. Bà Mi-su còn đưa Dương đi tham quan nhiều nơi khác: bảo tàng Lu-vơ-rơ, Khải Hoàn Môn,… nhưng Dương vẫn ấn tượng nhất với tháp Ép-phen. Vèo một cái, hai ngày tham quan Pa-ri đã hết. Nắm tay Dương đi dạo trên đường phố, bà Mi-su hạ giọng thì thầm như đôi bạn thân: - Tạm biệt Pa-ri đi! Sáng mai, cháu sẽ không đi lại trên con đường này. Vào giờ này ngày mai, gia đình cháu đã ở trên máy bay rồi.
Cháu sẽ rất nhớ bà. Pa-ri trở nên thân thiện hơn nhờ có bà đấy ạ. - Cháu nhất định phải đến Pa-ri thêm lần nữa nhé. Chúng ta còn nhiều nơi để khám phá.
Hai bà cháu cười vang, tay trong tay, bước đi dưới nắng vàng lung linh.
(Theo Dương Thuỵ)
Từ ngữ
Hội thảo: cuộc họp ở phạm vi rộng để bày tỏ, trao đổi ý kiến về một vấn đề
nào đó. - Tàu điện ngầm: loại phương tiện giao thông chạy bằng điện, đi ngầm trong
lòng đất.
1. Nghỉ hè, Dương được ba mẹ cho đi đâu? Điểm tham quan nào gây ấn
tượng nhất với cậu bé?
2. Qua con mắt Dương và lời kể của bà Mi-su, tháp Ép-phen đẹp như thế nào?
3. Theo em, vì sao Dương cảm thấy Pa-ri trở nên thân thiện hơn?
4. Em có những hiểu biết gì về Pa-ri sau khi đọc bài "Chuyến du lịch thú vị"?
1. Dấu gạch ngang được sử dụng trong câu chuyện trên có công dụng gì?
2. Ngoài công dụng nêu ở bài tập 1, dấu gạch ngang còn có công dụng nào?
Em hãy đưa ra ví dụ minh hoạ.

viết hướng dẫn CÁCH VIẾT THƯ Đọc thư điện tử dưới đây và trả lời câu hỏi. Thư mới Đến: anlamnguyen@gmail.com Chủ đề: Chúc mừng sinh nhật cô Cô An thương yêu! Sắ

ĐỌC MỞ RỘNG 1. Đọc sách báo viết về những công trình kiến trúc nổi tiếng trên thế giới. G: Có thể vào mạng in-tơ-nét và tra từ khoá "công trình kiến trúc nổi ti

Tuần 34 Bài 29. Bài 29 ĐỌC Chia sẻ cùng bạn: Em biết gì về đất nước Nhật Bản? LỄ HỘI Ở NHẬT BẢN Lễ hội Hoa anh đào được xem là lễ hội lớn, lâu đời nhất tại Nhật

Lễ hội Búp bê (ngày 03 tháng 3) là ngày để các gia đình Nhật Bản cầu may mắn và sức khoẻ cho các bé gái. Vào ngày này, người ta trưng bày nhiều búp bê Hi-na tro

LUYỆN TỪ VÀ CÂU LUYỆN TẬP VỀ DẤU CÂU Dùng dấu câu thích hợp thay cho bông hoa và nêu công dụng của dấu câu đó. Qua biên giới Việt  Lào, chúng ta được đặt chân

VIẾT VIẾT THƯ Đề bài: Viết thư điện tử cho một người bạn ở xa mà đã lâu em chưa gặp. Chuẩn bị. G: Chủ đề thư (ví dụ: Thư thăm bạn,...). Nội dung thư: Thăm hỏi b

Bài 30. Bài 30 ĐỌC Bức tranh dưới đây về cảnh gì? Theo em, hình ảnh bồ câu trắng trong bức tranh có ý nghĩa gì? NGÀY HỘI Như trăm sông dồn biển Bầu bạn tụ về đâ

1. Ở khổ thơ đầu, trại hè thiếu nhi thế giới được giới thiệu bằng hình ảnh nào? Hình ảnh đó có ý nghĩa gì? 2. Nêu những đặc điểm khác nhau của các bạn dự trại h

2. Viết giấy mời để mời một bạn lớp bên tới dự buổi thi Hùng biện tiếng Việt do lớp em tổ chức. Lưu ý: Em có thể viết giấy mời dựa theo mẫu ở bài tập 1 nhưng nộ

Tuần 35 Ôn tập và Đánh giá cuối năm học PHẦN 1 – ÔN TẬP TIẾT 1 – 2 Quan sát tranh và trả lời câu hỏi. a. Dòng chữ trên mỗi cánh buồm cho biết điều gì? b. Theo e

Tìm nội dung tương ứng với tên bài đọc. (1) Bầu trời trong quả trứng (2) Sự tích con Rồng cháu Tiên (3) Cây đa quê hương (4) Ngôi nhà của yêu thương (5) Chuyến

Giải ô chữ: Tiếng Việt lí thú a. Tìm ô chữ hàng ngang (1) Tính từ nào có nghĩa trái ngược (1) với trắng? (2) Dấu câu nào dùng để kết thúc (2) câu kể? (3) (3) Dấ

Tìm công dụng của mỗi dấu câu. Dấu gạch ngang Dấu ngoặc kép Dấu ngoặc đơn Chọn dấu ngoặc kép, dấu hai chấm hoặc dấu gạch ngang thay cho bông hoa trong đoạn văn

Dựa vào bài thơ dưới đây, viết 3 - 5 nhân hoá. GIỌT SƯƠNG Giọt sương đêm long lanh Nằm nghiêng trên phiến lá Lắng tai nghe tiếng đêm Của làng quê êm ả. Sương ng

PHẦN 2 - ĐÁNH GIÁ CUỐI năm HỌC (Đề tham khảo) TIẾT 6 - 7 A. ĐỌC I. Đọc thành tiếng và thực hiện yêu cầu. CHIỀU THU QUÊ EM Nắng chiều mỏng manh sợi chỉ Không gia

II. Đọc - hiểu.
HƠN MỘT NGHÌN NGÀY VÒNG QUANH TRÁI ĐẤT
Ngày 20 tháng 9 năm 1519, từ cảng Xê-vi-la nước Tây Ban Nha, có năm chiếc thuyền lớn giong buồm ra khơi. Đó là hạm đội do Ma-gien-lăng chỉ huy, với nhiệm vụ khám phá con đường trên biển dẫn đến những vùng đất mới. Vượt Đại Tây Dương, Ma-gien-lăng cho đoàn thuyền đi dọc theo bờ biển Nam Mỹ. Khi tới gần mỏm cực nam, đoàn thám hiểm phát hiện một eo biển dẫn tới một đại dương mênh mông. Thấy sóng yên biển lặng, Ma-gien-lăng đặt tên cho đại dương mới tìm được là Thái Bình Dương. Thái Bình Dương bát ngát, đi mãi chẳng thấy bờ. Thức ăn cạn, nước ngọt hết sạch. Thuỷ thủ phải uống nước tiểu, ninh nhừ giày và thắt lưng da để ăn. Mỗi ngày có vài ba người chết phải ném xác xuống biển. May sao, gặp một hòn đảo nhỏ, được tiếp tế thức ăn và nước ngọt, đoàn thám hiểm ổn định được tinh thần. Đoạn đường từ đó có nhiều đảo hơn. Không phải lo thiếu thức ăn, nước uống nhưng lại nảy sinh những khó khăn mới. Trong một trận giao tranh với dân đảo Ma-tan, Ma-gien-lăng Ma-gien-lăng đã bỏ mình, không kịp nhìn thấy kết quả công (1480 - 1521) việc mình làm. Những thuỷ thủ còn lại tiếp tục vượt Ấn Độ Dương tìm đường trở về châu Âu. Ngày 08 tháng 9 năm 1522, đoàn thám hiểm chỉ còn một chiếc thuyền với mười tám thuỷ thủ trở về Tây Ban Nha. Chuyến đi đầu tiên vòng quanh thế giới của Ma-gien-lăng kéo dài 1 083 ngày, mất bốn chiếc thuyền lớn, với gần hai trăm người bỏ mạng dọc đường. Nhưng đoàn thám hiểm đã hoàn thành sứ mạng, khẳng định Trái Đất hình cầu, phát hiện Thái Bình Dương và nhiều vùng đất mới.
(Theo Trần Diệu Tấn và Đỗ Thái)
Từ ngữ
Ma-tan: một đảo thuộc quần đảo Phi-líp-pin ngày nay. - Sứ mạng: nhiệm vụ cao cả.

Trả lời câu hỏi và thực hiện yêu cầu. 1. Ngày 20 tháng 9 năm 1519 có sự kiện gì đặc biệt? 2. Ma-gien-lăng đặt tên cho đại dương mới tìm được là gì? Tìm câu trả

MỘT SỐ THUẬT NGỮ DÙNG TRONG SÁCH Thuật ngữ, Trang B bài thơ, 21 bài văn, 32 C ca dao, 41 câu, 9 câu chủ đề, 73 câu chuyện, 13 câu thơ, 20 câu văn, 29 chi tiết,

BẢNG TRA CỨU TÊN RIÊNG NƯỚC NGOÀI Tên riêng nước ngoài, Trang A-mi-xi (Amicis), 64 An-béc-tô Bốt-ti-ni (Anberto Bottini), 64 Ăng-co Vát (Angkor Wat), 126 Bò Kẹo

Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam xin trân trọng cảm ơn các tác giả có tác phẩm, tư liệu được sử dụng, trích dẫn trong cuốn sách này. Chịu trách nhiệm xuất bản: Ch

Báo lỗi

Giao bài

Đang tải dữ liệu câu hỏi