Vũ Quỳnh Chi
Giới thiệu về bản thân
Một số ví dụ:
- Xem dự báo thời tiết để chọn ngày có thời tiết đẹp để tổ chức dã ngoại ngoài trời.
- Đọc kĩ hướng dẫn sử dụng thiết bị trước khi dùng để tránh bị hỏng hóc.
- Thu thập đầy đủ thông tin, bằng chứng khoa học trước khi kết luận về một vấn đề, để tránh sai lầm và thiếu sót.
- Dữ liệu ở đây là: Những dấu vết trên mặt đất – là những chi tiết cụ thể, có thể quan sát và ghi nhận được. Đây là dữ liệu mà Phương thu thập được từ hiện trường.
- Thông tin ở đây là: Dự đoán về vị trí của con thỏ – là ý nghĩa mà Phương rút ra từ dữ liệu (dấu vết trên mặt đất). Dựa trên những dấu vết đó, Phương suy luận và xác định được nơi con thỏ có thể đang ở.
Hướng dẫn giải:
- Dữ liệu: Đây là những tín hiệu cụ thể mà ta thu thập được. Trong câu chuyện, những dấu vết trên mặt đất chính là dữ liệu, là thông tin "thô", có thể đo đạc, ghi lại.
- Thông tin: Đây là ý nghĩa được rút ra từ dữ liệu. Phương thấy dấu vết và từ đó đưa ra dự đoán về vị trí của con thỏ, đó là thông tin mà cô rút ra từ dữ liệu có được.
Thị giác (mắt): biển báo giao thông, đèn giao thông, vật cản trên đường, thanh chắn tàu hoa...
Thính giác (tai): tiếng hát của em nhỏ, lời cô giáo giảng bài, thông báo trên loa của nhà trường...
Khứu giác (mũi): mùi thơm của thức ăn, hương hoa hồng trong vườn...
Vị giác (lưỡi): vị mặn của muối, vị ngọt của kẹo...
Xúc giác (bằng cách tiếp xúc chạm, sờ, nắn...): lon nước lạnh, cốc trà ấm, khăn lau mềm...
Biển báo giao thông có vai trò bảo đảm an toàn, điều tiết giao thông, và duy trì trật tự trên đường. Nếu thiếu các biển báo, người tham gia giao thông sẽ khó nắm bắt các quy định và nguy cơ xảy ra tai nạn hoặc ùn tắc sẽ tăng lên.
Dưới đây là một số lý do vì sao các tuyến đường thường có biển báo giao thông:
- Đảm bảo an toàn: Biển báo giao thông cung cấp các thông tin cần thiết để người tham gia giao thông biết và tuân thủ các quy tắc an toàn, giảm nguy cơ tai nạn.
- Hướng dẫn và điều hướng: Biển báo chỉ đường, chỉ dẫn hướng đi, giúp người lái xe và người đi bộ dễ dàng xác định được lộ trình và điểm đến.
- Quy định tốc độ: Các biển báo về giới hạn tốc độ giúp điều chỉnh tốc độ của các phương tiện, tránh tình trạng chạy quá nhanh hoặc quá chậm, giảm nguy cơ tai nạn.
- Cảnh báo nguy hiểm: Biển báo cảnh báo các nguy cơ tiềm ẩn như đường trơn, đoạn đường cong, hoặc công trường đang thi công, giúp người tham gia giao thông có thể chuẩn bị và ứng phó kịp thời.
- Quản lý giao thông: Biển báo giúp điều tiết lưu lượng giao thông, tránh ùn tắc và đảm bảo sự thông suốt trên các tuyến đường, đặc biệt ở các khu vực đông đúc.
- Quy định hành vi: Biển báo giao thông quy định các hành vi cần tuân thủ, chẳng hạn như biển báo cấm dừng, cấm đỗ, hay biển báo nhường đường, giúp duy trì trật tự và kỷ luật giao thông.
- Bảo vệ môi trường: Biển báo hướng dẫn phương tiện đi vào các làn đường dành riêng cho xe đạp hoặc xe buýt, giảm lượng khí thải và khuyến khích sử dụng phương tiện giao thông công cộn
Đây là câu hỏi mở, có rất nhiều ví dụ về những sự việc đáng tiếc xảy ra trong thực tiễn do thiếu thông tin. Dưới đây là một số ví dụ:
- Thiếu thông tin về yêu cầu học tập: Học sinh không nắm rõ yêu cầu của các bài tập hoặc dự án, dẫn đến việc không hoàn thành đúng hạn hoặc không đạt yêu cầu.
- Thiếu thông tin về nội dung thi: Học sinh không nắm rõ nội dung và hình thức thi cử, dẫn đến việc ôn tập không hiệu quả và kết quả thi không tốt.
- Thiếu thông tin cảnh báo sớm: Người dân không nhận được cảnh báo sớm về các hiện tượng thời tiết cực đoan như bão, lũ lụt, động đất, dẫn đến việc không kịp chuẩn bị hoặc sơ tán, gây thiệt hại lớn về người và tài sản.
- Thiếu thông tin về dị ứng thuốc: Bệnh nhân không cung cấp đầy đủ thông tin về các loại thuốc mà họ bị dị ứng, dẫn đến việc sử dụng thuốc gây phản ứng nguy hiểm.
- Thiếu thông tin về các quy định an toàn thực phẩm và các tiêu chuẩn vệ sinh có thể dẫn đến ngộ độc thực phẩm. Ví dụ, không biết rõ thông tin về các sản phẩm thực phẩm bị thu hồi do nhiễm bẩn có thể dẫn đến việc tiêu thụ thực phẩm không an toàn
- Thiếu thông tin về tình trạng đường: Tài xế không được thông báo về việc đường đang sửa chữa hoặc có chướng ngại vật trên đường, dẫn đến tai nạn khi di chuyển qua khu vực này.
a. Vật mang tin: Lời nói của thầy hiệu trưởng qua micro hoặc loa.
b. Dữ liệu: Tên các lớp, điểm thi đua, xếp hạng hạnh kiểm.
c. Thông tin: Lớp 7A biết mình được tuyên dương vì có thành tích tốt.
a. Vật mang tin: Màn hình máy tính/điện thoại hiển thị kết quả tra cứu.
b. Dữ liệu: Mã đơn hàng, tên sản phẩm, trạng thái giao hàng, ngày dự kiến giao.
c. Thông tin: Lan biết đơn hàng đang được chuyển và sẽ giao vào ngày mai.
a. Vật mang tin ở đây là: Tờ giấy do cô giáo phát.
b. Dữ liệu ở đây là: Họ tên Minh, điểm kiểm tra các môn, lời nhận xét của giáo viên.
c. Thông tin ở đây là: Bố mẹ Minh biết kết quả học tập của Minh trong học kỳ.
a.
- Chân Lạp – tồn tại trên lãnh thổ Campuchia ngày nay, phát triển mạnh sau khi tách khỏi Phù Nam.
- Pa-gan – vương quốc của người Miến ở Myanmar, hình thành từ thế kỉ IX.
- Srivijaya – vương quốc hùng mạnh ở In-đô-nê-xi-a, kiểm soát nhiều tuyến thương mại trên biển.
- Champa – quốc gia của người Chăm ở Trung Bộ Việt Nam.
- Mataram – vương quốc ở đảo Java (In-đô-nê-xi-a).
b.
1. Chân Lạp:
Hình thành trên lưu vực sông Mê Kông và vùng đất Campuchia ngày nay (khu vực Đông Nam Á lục địa)
2. Pa-gan:
Nằm ở lưu vực sông Irrawaddy, thuộc miền Trung Myanmar ngày nay.
3. Srivyjaya
Hình thành trên đảo Sumatra (In-đô-nê-xi-a), kiểm soát eo biển Malacca – tuyến đường thương mại quan trọng.
4. Champa:
Phân bố dọc ven biển Trung Bộ Việt Nam ngày nay.
5.Mataram:
Ở đảo Java (In-đô-nê-xi-a), thuộc khu vực Đông Nam Á hải đả
1. Đá mẹ
2. Khí hậu
3. Sinh vật
4. Địa hình
5. Thời gian