Nguyên nhân:

+ Tâm lý muốn "xả stress" và sự thiếu nhận thức về tác hại của thuốc lá điện tử.

+ Sự ảnh hưởng từ bạn bè.

+ Thiếu sự giám sát, cảnh báo từ gia đình và nhà trường về tác hại của việc sử dụng thuốc lá điện tử.

- Hậu quả:

+ Về sức khỏe: Việc sử dụng thuốc lá điện tử có thể gây hại cho sức khỏe của học sinh, ảnh hưởng đến hệ hô hấp, tim mạch và nhiều hệ cơ quan khác.

+ Về học tập: Học sinh bị kỷ luật và có thể gặp khó khăn trong việc học tập và phát triển bản thân.

+ Ảnh hưởng đến môi trường học đường: Hành vi hút thuốc lá điện tử có thể lan rộng và ảnh hưởng đến các học sinh khác, tạo ra một môi trường học tập không lành mạnh.

b/ Trách nhiệm của học sinh trong việc phòng, chống tệ nạn xã hội:

• Học sinh cần nhận thức được những tác hại của các tệ nạn xã hội như thuốc lá điện tử, ma túy, cờ bạc... và tự giác từ chối tham gia vào những hành vi đó.
• Học sinh cần rèn luyện và tu dưỡng đạo đức tốt, biết phân biệt đúng sai và sống lành mạnh, có trách nhiệm với bản thân và cộng đồng.
• Nếu thấy bạn bè hoặc người xung quanh có dấu hiệu vi phạm các tệ nạn xã hội, học sinh cần khéo léo khuyên can và động viên họ từ bỏ.
• Học sinh có thể tham gia các hoạt động do trường học hoặc các tổ chức xã hội tổ chức nhằm nâng cao nhận thức và xây dựng một môi trường học đường lành mạnh.
• Nếu phát hiện bạn bè hoặc bản thân có dấu hiệu vi phạm các tệ nạn xã hội, học sinh cần báo cho giáo viên, phụ huynh để có sự can thiệp kịp thời.

em thưa cô là nếu hiểu nhau ,giúp nhau làm việc thì việc gì cũng thành công

Học tập giúp chúng ta có thêm nhiều kiến thức mới,là 1 phần rất quan trọng trong cuộc sống,tuy nhiên có một số người cho rằng chỉ cần học môn mình yêu thích,các môn khác không quan trọng.Em rất phản đối ý kiến nào     Có thể nói,hiện nay các môn như:Toán,văn,anh đang ngày càng được mọi người yêu thích hơn,ai cũng mong mình có thể gỏi được 1 trong ba môn đó, mà nảy sinh suy nghĩ cỉ cần học môn yêu thích không ccần học các môn còn lại.Nhưng chính suy nghĩ này đã khiến nhiều người thất bại,nhìn vào thực tế chúng ta thấy rất nhiều bậc phụ huynh chỉ bồi bổ cho con mình thành thiên tài toán học,nhà văn nổi tiếng,thần đồng ngoại ngữ.Nhưng họ đâu để ý đến các năng khiếu khác của con mình như:Vẽ tranh,đánh đàn,ca hát....Chúng ta có thể khai thác khả năng tiềm ẩn trong bản thân mình,đâu nhất thiết là chỉ học môn mình yêu thích

      Đôi khi chúng ta có thể rẽ hướng,tìm hiểu về bản thân nhiều hơn.Các môn học rất phong phú và đa dạng vì vậy hãy học tập và làm việc 1 cách hiệu quả,biết đâu,sau này bạn cũng có thể trở thành ca sĩ nổi tiếng hay 1 họa sĩ tài ba đấy

Trong thời đại hiện nay, vấn đề bảo vệ môi trường và tiếp kiệm năng lượng đang trở thành mối quan tâm hàng đầu của toàn xã hội. Trong đó, việc tắt thiết bị điện trong giờ trái đất được xem là một biện pháp nhằm hạn chế sử dụng năng lượng và bảo vệ môi trường. Tuy nhiên, một số người vẫn có ý kiến phản đối việc tắt thiết bị điện trong giờ trái đất, cho rằng đây chỉ là một hành động hình thức và không có tác dụng thực tế.

Đầu tiên, việc tắt thiết bị điện trong giờ trái đất không phải là một hành động chỉ mang tính chất hình thức, mà đó là một hành động rất cần thiết và quan trọng. Việc tiết kiệm điện sẽ giúp giảm thiểu áp lực lên hệ thống điện và giảm các khoảng thời gian sử dụng công suất điện đỉnh khiến cho hệ thống điện trở nên ổn định hơn. Điều này đồng nghĩa với việc giảm khả năng xảy ra các sự cố điện, làm đảm bảo an toàn cho người dùng và giảm thành phí sửa chữa cho nhà cung cấp.

Thứ hai, việc tắt thiết bị điện trong giờ trái đất không phải là một hành động vô nghĩa, không mang lại hiệu quả vì sẽ giúp tiết kiệm năng lượng. Tuy nhiên, hiệu quả của việc tiết kiệm điện trong giờ trái đất không đáng kể nếu chỉ từ 1 người. Nhưng nếu nhìn từ mức độ toàn cầu, việc tắt bớt thiết bị điện trong giờ trái đất có thể giảm lượng khí thải và nhu cầu đốt than, giảm các tác động xấu đến môi trường. Ngoài ra, việc tiết kiệm năng lượng trong giờ trái đất có thể truyền cảm hứng và tạo động lực cho mọi người thay đổi thói quen sử dụng điện hàng ngày, và từ đó nhóm lại giúp đất nước tiết kiệm được năng lượng, giảm thiểu áp lực lên hệ thống điện.

Vì vậy, trong khuôn khổ của một cuộc hội thảo về việc bảo vệ môi trường và tiếp kiệm năng lượng, việc tắt thiết bị điện trong giờ trái đất là một thói quen đáng khuyến khích của mỗi cá nhân, để cùng chung tay đóng góp cho môi trường xanh, sạch và tiết kiệm năng lượng.

Một trong những định nghĩa của trường học là một môi trường giáo dục an toàn và sạch sẽ để học sinh có thể học tập tốt nhất có thể. Với ý kiến rằng vệ sinh trường học là trách nhiệm của những người lao công đã được trả lương, tôi muốn phản đối ý kiến này vì nó không đáp ứng được yêu cầu của một môi trường học tập sạch sẽ và an toàn.

Để giữ cho trường học sạch sẽ và an toàn, chúng ta cần phải có một quy trình dọn dẹp định kỳ và thường xuyên để tiêu diệt vi khuẩn, virus và các loại vi sinh vật gây bệnh khác. Ngoài ra, cần phải bố trí các khu vực đúng chức năng, giữ cho phòng học, phòng vệ sinh, phòng thí nghiệm và các khu vực khác được sắp xếp theo cách thích hợp để đảm bảo an toàn cho học sinh và giáo viên.

Việc thực hiện các hoạt động vệ sinh trường học là một trách nhiệm chung của toàn thể các giáo viên, nhân viên và học sinh. Bằng cách hỗ trợ nhau và chung tay làm việc, cộng đồng trường học có thể giảm thiểu được các nguy cơ sức khỏe và tăng cường môi trường học tập sạch sẽ, an toàn và có chất lượng.

Trong kết luận, việc vệ sinh trường học không chỉ phải được thực hiện bởi những người lao công được trả lương, mà là một trách nhiệm của toàn bộ cộng đồng trường học. Việc giữ sạch sẽ trường học không chỉ mang lại lợi ích cho sức khỏe của các học sinh và giáo viên, mà còn giúp thúc đẩy một môi trường học tập chất lượng và hiệu quả.

Gọi x, y, z(kg) lần lượt là số giấy vụ ba chi đội 7A, 7B và 7C thu được (x, y, z > 0)
Theo đề bài, ta có:

x/7=y/8=z/9 và x+y+z=120

Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau ta có


​
​x/7=y/8=z/9=x/7+y/8+z/9 =120/24=5

Gọi x, y, z(kg) lần lượt là số giấy vụ ba chi đội 7A, 7B và 7C thu được (x, y, z > 0)
Theo đề bài, ta có:

x/7=y/8=z/9 và x+y+z=120

Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau ta có


​
​x/7=y/8=z/9=x/7+y/8+z/9 =120/24=5

a ) x=-3.5/15

x=-1

b) áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta có:

x/17=y/12=x/17-y/12=10/5=2

từ đó x =17.2=34

y=12.2=24

vậy x=34:y=24

/Thay x = -6 vào biểu thức, ta có:
$3\times \left(-6\right)+5$
$=-18+5$
$=-13$
b/Thay m = -2 và n = -1 vào biểu thức, ta có:
2⋅(−2)2−3⋅(−1)+72⋅(−2)2−3⋅(−1)+7
$=8+3+7$
$=18$

hệ số tỉ lệ k là

k=xy=(-10).(-2)=20

B)+khi x=4thì y=20/x=20/4=5

+khi x = -2 thì y =20/x=20/-2=-10