Câu1:

Trong bối cảnh cuộc cách mạng công nghiệp 4.0, sự ra đời của ChatGPT đã tạo nên một làn sóng tranh luận mạnh mẽ về tác động của nó đối với tư duy và sáng tạo của con người. Có thể khẳng định, ChatGPT là một bước tiến vượt bậc, một "người trợ lý" thông minh giúp chúng ta tối ưu hóa việc tìm kiếm tri thức và khơi nguồn cảm hứng. Tuy nhiên, công cụ này cũng đặt ra những thách thức không nhỏ. Về mặt tích cực, nó giúp con người giải phóng khỏi những công việc tư duy lặp lại, tạo điều kiện để tập trung vào những ý tưởng chuyên sâu hơn. Nhưng trái lại, việc quá phụ thuộc vào trí tuệ nhân tạo dễ dẫn đến sự "lười biếng tư duy". Nếu ta chấp nhận những nội dung có sẵn một cách thụ động, khả năng phản biện và cá tính sáng tạo — vốn là bản sắc riêng biệt của con người — sẽ dần bị mài mòn. Sáng tạo thực sự không chỉ là việc lắp ghép dữ liệu, mà là sự kết tinh từ cảm xúc, trải nghiệm sống và những trăn trở của cá nhân. Vì vậy, thay vì để ChatGPT điều khiển, chúng ta cần học cách làm chủ nó, coi đó là bệ phóng để thúc đẩy năng lực tư duy lên một tầm cao mới. Công nghệ chỉ thực sự có ích khi nó phục vụ cho một trí tuệ chủ động và không ngừng tìm tòi.

Câu 2:

Bằng Việt là nhà thơ của những kỷ niệm ân tình, giọng thơ ông luôn điềm tĩnh, sâu lắng nhưng sức lay động lại vô cùng bền bỉ. Bài thơ "Mẹ" sáng tác năm 1972 là một nốt trầm xao xuyến trong dòng thơ kháng chiến, khắc họa chân thực và cảm động hình tượng người mẹ – hậu phương vững chãi, nơi khởi nguồn và cũng là nơi trở về của tâm hồn người chiến sĩ.

Trước hết, bài thơ mở ra một không gian gia đình ấm áp, nơi người mẹ hiện lên với tất cả sự tảo tần và tình yêu thương vô bờ bến. Trong những ngày con bị thương, mẹ là người "lặng lẽ", "ân cần", chăm chút từng bát canh tôm nấu khế, từng củ khoai nướng, ngô bung. Những hình ảnh bình dị như "trái bưởi đào", "hàng khế ngọt" không chỉ là sản vật quê hương mà còn là biểu tượng cho sự chắt chiu, nuôi dưỡng của mẹ. Tình mẫu tử đã biến những gì "xa lạ" trở thành "quê", biến nỗi đau thể xác của con thành sự vỗ về dịu dàng của tâm hồn.

Không dừng lại ở sự chăm sóc, bài thơ còn đi sâu vào cuộc đời đầy biến động và hy sinh của mẹ. Hình ảnh "mắt nhoà đục", "mái đầu tóc bạc" là chứng tích của bao năm tháng "chèo chống", "luân lạc" khi cha đi chiến đấu xa. Mẹ vừa đóng vai trò là người cha, vừa là người mẹ, một mình gánh vác giang sơn gia đình qua những mùa "gió trái", "mưa bạc trắng". Sự hy sinh ấy thầm lặng như "tiếng chân đi rất nhẹ", nhưng lại có sức nặng ngàn cân trong việc giữ gìn tổ ấm giữa bão táp chiến tranh.

Điểm sáng chói lọi nhất về nội dung nằm ở tư thế và tấm lòng của mẹ khi tiễn con lên đường. Lời thoại của mẹ: "Đi đánh Mỹ, khi nào tau có giữ!" vang lên vừa mộc mạc, vừa hào sảng. Đó là vẻ đẹp của người mẹ Việt Nam anh hùng: dù yêu con đến thắt lòng nhưng vẫn sẵn sàng đặt tình yêu Tổ quốc lên trên hết. Mẹ không giữ con cho riêng mình, mà trao con cho đất nước, chỉ lo lắng liệu đôi vai con đã "vững hay chăng" để gánh vác trọng trách lớn lao.

Về mặt nghệ thuật, Bằng Việt đã rất thành công khi sử dụng thể thơ tự do với nhịp điệu linh hoạt, như dòng chảy của ký ức và cảm xúc. Ngôn ngữ thơ giản dị, gần gũi với đời sống nhưng lại giàu sức gợi. Việc kết hợp giữa biểu cảm với tự sự và những đoạn đối thoại trực tiếp giúp hình tượng người mẹ hiện lên sống động, có chiều sâu tâm trạng. Các hình ảnh ẩn dụ như "mái đầu tóc bạc", "giọt máu" cuối bài thơ tạo nên một kết thúc ám ảnh, khẳng định sự gắn bó máu thịt giữa mẹ, con và mảnh đất quê hương.

Tóm lại, bài thơ "Mẹ" của Bằng Việt không chỉ là lời tri ân của một người con dành cho mẹ mình, mà còn là bài ca tôn vinh những người phụ nữ Việt Nam trong chiến tranh. Tác phẩm nhắc nhở chúng ta về cội nguồn, về sự hy sinh thầm lặng của thế hệ đi trước, từ đó bồi đắp thêm tình yêu gia đình gắn liền với tình yêu đất nước trong mỗi con người.

Câu 1.

Phương thức biểu đạt chính: Nghị luận.

Câu 2.

Vấn đề đặt ra:

→ Tầm quan trọng của việc ghi lại và phát triển các ý tưởng để đạt được thành công, thay vì chỉ nghĩ mà không hành động.

Câu 3.

→ Vì trí nhớ của con người không hoàn hảo, dễ quên, đặc biệt là những ý tưởng xuất hiện thoáng qua. Nếu không ghi lại, ta sẽ mất đi nhiều ý tưởng hay.

Câu 4.

Những lời khuyên để thành công:

• Ghi lại ngay những ý tưởng khi chúng xuất hiện
• Luôn chuẩn bị công cụ ghi chép (sổ, điện thoại, app…)
• Không vội vàng sắp xếp ý tưởng ngay lúc mới nghĩ ra
• Xem lại và chọn lọc ý tưởng thường xuyên
• Tập trung phát triển những ý tưởng có tiềm năng

Câu 5.

Nhận xét cách lập luận:

→ Lập luận chặt chẽ, logic, có dẫn chứng thực tế, giải thích rõ ràng, kết hợp giữa phân tích và đưa ra lời khuyên → thuyết phục.

- Hành vi vi phạm:

Anh M thực hiện hành vi cướp giật tài sản, đây là hành vi vi phạm pháp luật hình sự.

- Trách nhiệm pháp lí:

• Anh M 18 tuổi → đủ tuổi chịu trách nhiệm hình sự.
• Vì vậy, anh M phải chịu trách nhiệm hình sự về hành vi của mình.

- Hình phạt có thể chịu:

• Bị phạt tù (tùy theo mức độ, giá trị tài sản, hậu quả…).
• Ngoài ra có thể phải bồi thường thiệt hại cho người bị hại.

a;

• Vi phạm nghĩa vụ nộp thuế theo quy định của pháp luật.
• Hậu quả:
  
• • Bị xử phạt hành chính (phạt tiền, có thể tính tiền chậm nộp).
  • Ảnh hưởng uy tín cá nhân và doanh nghiệp.
  • Gây thất thu hoặc chậm thu ngân sách nhà nước.

b) Doanh nghiệp A sản xuất hàng giả bán giá rẻ:

• Vi phạm quyền tự do kinh doanh hợp pháp và pháp luật về bảo vệ người tiêu dùng.
• Hậu quả:
  
• • Bị xử phạt nặng, có thể bị đình chỉ hoạt động hoặc truy cứu trách nhiệm hình sự.
  • Gây thiệt hại cho người tiêu dùng (mua phải hàng kém chất lượng).
  • Làm mất uy tín thị trường, cạnh tranh không lành mạnh với doanh nghiệp chân chính.
  • Ảnh hưởng xấu đến nền kinh tế và trật tự kinh doanh.

Câu 1: Phân tích nhân vật Đạm Tiên (khoảng 200 chữ) Đạm Tiên, ca kỹ tài sắc nhưng bạc mệnh, hiện lên trong đoạn trích thăm mộ qua lăng kính đồng cảm sâu sắc của Thúy Kiều và tấm lòng nhân đạo của Nguyễn Du. Nàng là hình ảnh đại diện cho số phận hồng nhan bạc mệnh, tài hoa nhưng lại gặp nhiều truân chuyên, đứt gánh giữa đường ("Băm sáu tuổi đơn côi", "Một mình ôm một hũ tro"). Dù chỉ là bóng hình, nhưng qua lời kể và sự suy tư của Kiều, Đạm Tiên hiện lên với vẻ đẹp mong manh, bi thương, gợi lên nỗi xót xa cho những kiếp người tài hoa nhưng số phận lận đận, không chỉ cho Đạm Tiên mà còn cho chính Kiều và những người phụ nữ tài sắc khác trong xã hội. Việc Kiều viếng mộ Đạm Tiên và cảm thán "Đau đớn thay phận đàn bà! Lời rằng bạc mệnh cũng là lời chung" đã khắc họa sâu sắc nỗi bất hạnh chung, đồng thời thể hiện tư tưởng nhân đạo sâu sắc của Nguyễn Du về thân phận người phụ nữ và kiếp người tài hoa, khổ đau. Câu 2: Làm thế nào để sử dụng mạng xã hội lành mạnh và hiệu quả? (khoảng 400 chữ) Mạng xã hội (MXH) là con dao hai lưỡi: vừa là công cụ kết nối, học tập hữu ích, vừa dễ dẫn đến sao nhãng, thiếu trách nhiệm. Để sử dụng MXH lành mạnh, hiệu quả, mỗi học sinh cần tự trang bị cho mình "lá chắn" và "chìa khóa" để làm chủ công nghệ:

Câu 1: Xác định thể thơ của văn bản trên. Văn bản thuộc thể thơ Lục Bát (thơ sáu tám), đặc trưng của văn học Việt Nam, với các cặp câu 6 chữ và 8 chữ, nhịp nhàng, uyển chuyển. Câu 2: Xác định kiểu lời thoại của nhân vật trong hai dòng thơ sau: "Rằng: “Sao trong tiết thanh minh, / Mà đây hương khói vắng tanh thế mà?”" Đây là lời thoại tự sự, nội tâm (thể hiện suy nghĩ, cảm xúc qua lời nói), mang tính chất tự hỏi, thắc mắc của Thúy Kiều. Lời thoại này không phải đối thoại trực tiếp mà thể hiện nỗi lòng, sự ngạc nhiên và cảm giác cô quạnh khi thấy mộ Đạm Tiên không người viếng thăm. Câu 3: Nhận xét về hệ thống từ láy được tác giả sử dụng trong văn bản. Các từ láy như "sè sè", "dàu dàu", "vắng tanh" được sử dụng để tả cảnh ngụ tình, tạo ra không gian buồn bã, tiêu điều, cô quạnh cho nấm mồ; đồng thời, chúng gợi tả sự xót xa, buồn tủi trong lòng nhân vật, làm nổi bật số phận bi thương. Câu 4: Trước hoàn cảnh của Đạm Tiên, Thúy Kiều đã có tâm trạng, cảm xúc gì? Điều này cho thấy Thúy Kiều là người con gái như thế nào? Tâm trạng: Kiều cảm thấy xót xa, đồng cảm sâu sắc ("Thoắt nghe Kiều đã đầm đầm châu sa"), thương cảm cho số phận bạc mệnh của một tài nữ. Nỗi buồn của Kiều không chỉ là sự tiếc nuối cho Đạm Tiên mà còn là sự dự cảm về bi kịch của chính mình. Phẩm chất: Điều này cho thấy Kiều là người con gái có lòng nhân hậu, vị tha, đa cảm, thấu hiểu, có tâm hồn nhạy cảm và tài sắc vẹn toàn. Nàng có khả năng chia sẻ nỗi đau, đồng cảm sâu sắc với những số phận bất hạnh, đặc biệt là phụ nữ. Câu 5: Từ nội dung của văn bản ở phần Đọc hiểu, em rút ra được bài học gì cho bản thân? Vì sao? Bài học: Thương người như thể thương thân: Cần biết đồng cảm, chia sẻ với nỗi đau của người khác, đặc biệt là những người yếu thế, bất hạnh trong xã hội. Trân trọng cuộc sống và tài năng: Thấy được sự mong manh của kiếp người, biết quý