Câu 1.

Thể thơ: Thất ngôn tứ tuyệt (Đường luật).

Câu 2.

Luật thơ: Luật bằng (niêm luật chặt chẽ, vần ở cuối các câu 1, 2, 4).

Câu 3.

Câu: “Tam quân tì hổ khí thôn ngưu” sử dụng:

So sánh: “tì hổ” (so quân lính như hổ báo)

Phóng đại (cường điệu): “khí thôn ngưu” (khí thế nuốt trôi trâu / át sao Ngưu)

Tác dụng:

Làm nổi bật sức mạnh, khí thế hào hùng, dũng mãnh của quân đội nhà Trần → tạo cảm hứng tự hào, khẳng định tinh thần dân tộc thời chống giặc.

Câu 4.

Hình tượng tráng sĩ (nam tử):

Có lí tưởng lớn: lập công, trả nợ công danh

Mang tinh thần trách nhiệm với đất nước

Chưa thỏa chí nên còn “thẹn” → thể hiện khát vọng vươn lên, không bằng lòng với bản thân

Đây là hình ảnh con người thời Trần: hào hùng, có chí lớn, sống vì nghĩa lớn.

Câu 5.

Thông điệp:

Con người phải sống có lí tưởng, có trách nhiệm và khát vọng cống hiến.

Giải thích:

Bài thơ cho thấy nếu chưa làm được điều có ích cho đất nước thì sẽ cảm thấy “thẹn”. Điều đó nhắc mỗi người (nhất là tuổi trẻ) phải nỗ lực học tập, rèn luyện, sống có mục tiêu, không sống tầm thường.

Câu 1:

​"Thuật hoài" của Phạm Ngũ Lão là bức chân dung tự họa về người anh hùng và hào khí Đông A lẫm liệt thời Trần. Về nội dung, bài thơ khắc họa hình tượng người tráng sĩ với tư thế "hoành sóc" (cầm ngang ngọn giáo) đầy hiên ngang, chủ động giữa không gian rộng lớn của "giang sơn". Tầm vóc ấy không chỉ đo bằng không gian mà còn thách thức cả thời gian qua mấy thu ròng rã. Sức mạnh cá nhân được đặt trong sự cộng hưởng với sức mạnh tập thể qua hình ảnh "tam quân" với khí thế "tì hổ" át cả sao Ngưu, thể hiện sự đồng lòng và nội lực phi thường của quân đội nhà Trần. Về nghệ thuật, bài thơ sử dụng thể thơ Đường luật hàm súc, ngôn ngữ cô đọng và hình ảnh ước lệ hùng vĩ. Thủ pháp so sánh, phóng đại được vận dụng tài tình giúp nâng tầm vóc con người lên ngang hàng với vũ trụ. Qua đó, tác giả không chỉ bày tỏ cái "tâm" tự trọng của một danh tướng khi chưa trả xong nợ công danh mà còn khơi gợi lý tưởng sống cao đẹp cho thế hệ trẻ mọi thời đại.

​Câu 2:

​Quốc gia có hưng thịnh hay không, vị thế dân tộc có vững vàng trên bản đồ thế giới hay không, phần lớn đều dựa vào sức mạnh của thế hệ trẻ. Nếu cha ông ta ngày trước có trách nhiệm cầm súng bảo vệ biên cương, thì thế hệ trẻ ngày nay mang trên vai trọng trách xây dựng một Việt Nam hùng cường, giàu đẹp trong kỷ nguyên số.

​Trách nhiệm của thế hệ trẻ trước hết nằm ở việc tích cực trau dồi tri thức và kỹ năng. Trong thời đại cách mạng công nghiệp 4.0, trí tuệ chính là vũ khí mạnh nhất. Việc một học sinh nỗ lực giải quyết những bài toán lý hóa phức tạp, rèn luyện tư duy lập trình hay miệt mài học ngoại ngữ không chỉ là nghĩa vụ cá nhân mà là bước chuẩn bị để đưa đất nước thoát khỏi bẫy thu nhập trung bình. Khi chúng ta làm chủ được công nghệ, chúng ta mới có thể tự hào khẳng định trí tuệ Việt trên trường quốc tế.

Câu 1

Tôn trọng sự khác biệt của người khác là một trong những giá trị quan trọng trong cuộc sống hiện đại. Mỗi người sinh ra đều có hoàn cảnh, suy nghĩ, sở thích và cách sống riêng, vì vậy sự khác biệt là điều tất yếu. Khi biết tôn trọng sự khác biệt, chúng ta không chỉ thể hiện sự văn minh mà còn góp phần xây dựng một môi trường sống hòa hợp, tích cực. Ngược lại, nếu luôn áp đặt suy nghĩ của mình lên người khác hoặc phán xét họ, ta dễ gây ra mâu thuẫn và làm tổn thương người khác. Tôn trọng sự khác biệt cũng giúp chúng ta học hỏi được nhiều điều mới mẻ, mở rộng tầm nhìn và hoàn thiện bản thân. Trong học tập và cuộc sống, mỗi người cần biết lắng nghe, thấu hiểu và chấp nhận những điều không giống mình. Đó chính là cách để xây dựng các mối quan hệ tốt đẹp và phát triển bản thân một cách toàn diện.

Câu 2

Đoạn thơ trích trong bài Nắng mới của Lưu Trọng Lư đã thể hiện nỗi nhớ thương mẹ da diết của tác giả. Hình ảnh “nắng mới”, “gà trưa gáy não nùng”, “giậu phơi” gợi lên khung cảnh làng quê quen thuộc, bình dị, đồng thời đánh thức những kỷ niệm tuổi thơ. Trong dòng hồi tưởng ấy, tác giả nhớ về người mẹ với tình cảm sâu nặng: “Tôi nhớ me tôi, thuở thiếu thời”. Những ký ức về mẹ hiện lên giản dị mà xúc động, từ hình ảnh “áo đỏ người đưa trước giậu phơi” đến “nét cười đen nhánh sau tay áo”. Dù thời gian trôi qua, hình bóng mẹ vẫn không thể phai mờ trong tâm trí tác giả. Giọng thơ nhẹ nhàng, tha thiết, kết hợp với những hình ảnh giàu sức gợi đã làm nổi bật nỗi buồn man mác và tình mẫu tử thiêng liêng. Qua đó, bài thơ không chỉ thể hiện nỗi nhớ mẹ của riêng tác giả mà còn gợi lên trong lòng người đọc những tình cảm sâu sắc về gia đình và tuổi thơ.

Câu 1:

Phương thức biểu đạt chính: Nghị luận.

Câu 2:

Hai cặp từ/cụm từ đối lập trong đoạn (1):

tằn tiện ↔ phung phí

ở nhà ↔ ưa bay nhảy

Câu 3:

Tác giả cho rằng không nên dễ dàng phán xét người khác vì mỗi người có hoàn cảnh, cách sống và góc nhìn khác nhau. Nếu chỉ nhìn bề ngoài rồi đánh giá sẽ dễ sai lệch, phiến diện và không công bằng.

Câu 4:

Ý kiến “Điều tồi tệ nhất là chúng ta chấp nhận buông mình vào tấm lưới định kiến đó” có nghĩa là:

Không chỉ việc bị người khác định kiến là xấu, mà nguy hiểm hơn là chính bản thân ta cũng tin và bị cuốn theo những định kiến đó. Khi đó, ta mất đi suy nghĩ độc lập và sống theo đánh giá của người khác.

Câu 5:

Thông điệp rút ra:

Không nên vội vàng phán xét người khác; hãy sống theo suy nghĩ của bản thân, tôn trọng sự khác biệt và biết lắng nghe tiếng nói từ trái tim mình.