Điều 37: "Trẻ em được Nhà nước, gia đình và xã hội bảo vệ, chăm sóc và giáo dục; được tham gia vào các vấn đề về trẻ em. Nghiêm cấm xâm hại, hành hạ, ngược đãi, bỏ mặc, lạm dụng, bóc lột sức lao động và những hành vi khác vi phạm quyền trẻ em."Điều 39: "Công dân có quyền và nghĩa vụ học tập." (Cụ thể hóa thành quyền được giáo dục, học tập và phát triển năng khiếu của trẻ em).Điều 38: "Mọi người có quyền được bảo vệ, chăm sóc sức khỏe, bình đẳng trong việc sử dụng các dịch vụ y tế và có nghĩa vụ thực hiện các quy định về vệ sinh, phòng bệnh, khám bệnh, chữa bệnh." (Cụ thể hóa thành quyền được chăm sóc sức khỏe của trẻ em).

A,Hành động: Em nên tránh xa khu vực đó để đảm bảo an toàn cho bản thân.Xử lý: Ngay lập tức báo tin cho người lớn (bố mẹ, thầy cô hoặc bác bảo vệ gần đó) để có biện pháp can thiệp kịp thời, ngăn chặn nguy cơ cháy nổ và thương tích.Lý do: Sử dụng pháo nổ là hành vi vi phạm pháp luật và cực kỳ nguy hiểm cho chính người chơi cũng như mọi người xung quanh.

Tình huống b: Phát hiện bạn cùng lớp tổ chức đánh bạc ăn tiềnHành động: Em không nên tham gia hoặc cổ vũ hành động này.Xử lý:Trước hết, có thể khuyên ngăn các bạn trực tiếp, giải thích rằng đây là hành vi vi phạm nội quy trường học và pháp luật.Nếu các bạn không dừng lại, em cần báo cáo sự việc với giáo viên chủ nhiệm hoặc ban giám hiệu nhà trường để thầy cô có biện pháp giáo dục và xử lý.Lý do: Đánh bạc dưới mọi hình thức đều là hành vi xấu, gây ảnh hưởng đến đạo đức, kết quả học tập và môi trường học đường lành mạnh.

Câu1:

Xây dựng bộ máy nhà nước quân chủ chuyên chế trung ương tập quyền: Phát triển từ thời Đinh - Tiền Lê, hoàn thiện dưới thời Lý - Trần và đỉnh cao ở thời Lê sơ (vua Lê Thánh Tông). Quyền lực tuyệt đối tập trung vào tay vua, giảm quyền lực của quý tộc và thiết lập hệ thống quan lại, cơ quan chức năng chuyên môn hóa cao. Tổ chức chính quyền địa phương chặt chẽ: Chia cả nước thành các đạo, phủ, huyện, xã để quản lý trực tiếp xuống tận cơ sở. Phân chia địa giới hành chính rõ ràng, ổn định (đặc biệt sau cải cách hành chính thời Lê Thánh Tông). Pháp luật và tư pháp phát triển: Ban hành các bộ luật lớn như Hình thư (thời Lý), Quốc triều hình luật (thời Trần) và đặc biệt là Bộ luật Hồng Đức (Quốc triều hình luật) thời Lê sơ - bộ luật tiến bộ, bảo vệ quyền lợi quốc gia, phụ nữ và nhân dân. Cải cách hành chính, quân sự và giáo dục: Cải cách Hồ Quý Ly (cuối XIV - đầu XV): Đổi mới quan chế, quân sự, tài chính để tăng cường quyền lực trung ương. Cải cách Lê Thánh Tông (thế kỷ XV): Cải cách toàn diện, hoàn thiện bộ máy cai trị, quy định nghiêm ngặt chế độ thi cử tuyển chọn nhân tài, tạo nền tảng chính trị vững chắc. Chính sách đối ngoại và quốc phòng: Xây dựng quân đội mạnh với chính sách "ngụ binh ư nông". Giữ vững độc lập, chủ quyền qua các cuộc kháng chiến chống ngoại xâm và chính sách ngoại giao linh hoạt với phương Bắc.

Câu2

Nông nghiệp (gốc rễ): Chính sách khai hoang, đắp đê (như đê sông Hồng) và thâm canh lúa nước phát triển giúp ổn định cuộc sống nhân dân, tạo nguồn thu thuế và lương thực bền vững cho quốc gia. Nông nghiệp phát triển tạo tiền đề cho các ngành kinh tế khác. Thủ công nghiệp (sự sáng tạo): Các nghề truyền thống (gốm Bát Tràng, dệt La Khê) và các quan xưởng sản xuất sản phẩm tinh xảo, thể hiện trình độ kỹ thuật cao. Điều này không chỉ đáp ứng nhu cầu tiêu dùng mà còn thúc đẩy giao thương. Thương nghiệp (sự mở rộng): Sự hình thành các đô thị (Thăng Long, Phố Hiến) và cảng thị (Vân Đồn, Hội An) mở rộng thị trường, giao thương quốc tế. Thương nghiệp hưng thịnh giúp giao lưu văn hóa, kinh tế với nước ngoài phát triển. Tác động chung: Kinh tế phát triển vững chắc đã tạo ra sức mạnh vật chất cho các cuộc kháng chiến bảo vệ tổ quốc, đồng thời tạo điều kiện cho văn hóa, giáo dục và khoa học kỹ thuật Đại Việt phát triển rực rỡ