Bài thơ Mắt Người Sơn Tây của Quang Dũng gây ấn tượng mạnh mẽ bởi nhiều nét nghệ thuật đặc sắc cùng hình ảnh thơ sống động trước hết bài thơ có hình ảnh Giàu tiếng gợi cảm đậm chất xứ Đoài Như Ba Vì mây trắng chiếu xanh giúp bức tranh quê hương hiện lên tuổi thơ mộng vừa mang mác buồn tác giả còn sử dụng ngôn ngữ giàu nhạc điệu nhẹ nhàng nhưng thấm đẫm cảm xúc nhớ thương điệp ngữ Tôi nhớ những câu hỏi tu từ em có bao giờ em nhớ thương làm cho lỗi nhớ trở nên day dứt khoái khỏi hơn đặc biệt là hình ảnh Đôi Mắt Người Sơn Tây mang ý nghĩa biểu tượng thể hiện nguyên vẻ đẹp dịu dàng buồn thương của con người trong chiến tranh Bên cạnh đó sự kết hợp giữa cảm hứng lãng mạn và hiện thực đau đớn đã tạo nên chiều sâu cảm xúc cho bài thơ qua đó thể hiện nghệ thuật đặc sắc ấy tác giả đã thể hiện tình yêu quê hương da diết và nỗi đau trước chiến tranh chia cắt câu 2 trong xã hội ngày càng thay đổi kéo theo đó là nhiều vấn đề bức bách cần được giải quyết trong cuộc sống một trong số đó là vấn đề tác hại của lòng đố kỵ trước hết ta cần hiểu rằng lòng đố kỵ là một thói xấu tồn tại khác phổ biến trong cuộc sống đó là tình trạng ghen ghét khó chịu khi thấy người khác thành công giỏi giang hơn mình hạnh phúc hơn mình từ đó dễ nảy sinh ra thái độ ganh ghét nói xấu hạ thấp người khác để thỏa mãn sự tự ti của bản thân khi thấy nhân cách vào lòng tự trọng cũng dần bị đánh mất không chỉ ảnh hưởng đến bản thân lòng đố kỵ và làm sẵn như các mối quan hệ trong cuộc sống một tập thể mà có con người luôn Ghen ghét nhau đố kỵ nhau thì sẽ có đoàn kết và phát triển trong học tập nếu học sinh vì chỉ ghen tị về điểm số mà chê xấu bạn bè môi trường xung quanh học đường trường học sẽ mất đi sự tích cực lành mạnh ngoài ra sự đố kị còn khiến người ta sống trong cảm giác mệt mỏi bất an vì luôn So sánh bản thân với người khác Tuy nhiên trong cuộc sống vẫn còn rất nhiều người biết sự ngưỡng mộ và thành công động lực để cố gắng vươn lên họ luôn học hỏi điểm mạnh của người khác thay vì ganh ghét đó là trạng thái sống tích cực và đã được trân trọng để loại bỏ đồng đố kỵ Mỗi người cần biết cách yêu quý bản thân Biết nhìn nhận điểm mạnh điểm yếu của mình Chúng ta nên biết sống riêng dành biết vui trước thành công của người khác và coi đó là động lực để phát triển bản thân đồng thời còn rèn luyện sự tự tin đồng bao dung và tinh thần cầu tiến trong học tập cũng như trong cuộc sống Là học sinh em nhận thấy bản thân cần tránh xa lối sống ganh ghét đố kỵ thay vào đó em sẽ của học tập rèn luyện bản thân năng lực của mình để hoàn thiện bản thân mỗi ngày Lòng Đố Kỵ chỉ làm con người trở nên nhỏ bé còn sự chân thành và nỗ lực sẽ giúp chúng ta được tôn trọng và có giá trị thực sự

Câu 1 nhân vật trữ tình trong bài thơ là người lính kháng chiến xa quê Câu 2 Từ ngữ dòng thơ miêu tả đôi mắt trong khổ thơ 5 là Đôi Mắt Người Sơn Tây cuẩn Triều Lưu Lạc buồn viễn xứ khôn khuây đôi mắt hiện lên với chất chứa nỗi buồn sự nhớ thương và tâm trạng lưu lạc xa quê câu 3 tình cảm cảm xúc của tác giả trong bài thơ là nỗi nhớ da diết tình yêu quê hương dành cho người con gái xứ Đoài nỗi đau xót trước chiến tranh mất mát khát vọng được trở về quê hương Yên Bình Câu 4 hiệu quả của phép tu từ tôi nhớ xứ Đoài mây trắng lắm Em có bao giờ em nhớ thương tăng sức đề nghị gợi cảm cho sự diễn đạt thể hiện nỗi nhớ da diết của nhân vật trữ tình với quê hương và người thương câu hỏi tu từ làm lạng Thơ trở nên day dứt Bâng Khuâng loại sự đồng cảm nơi người đọc về tình yêu quê hương trong hoàn cảnh chiến tranh Conan bài thơ Mắt Người Sơn Tây để lại ấn tượng sâu sắc bởi nghệ thuật dầu chất trữ tình và hình ảnh thơ giàu cảm xúc tác giả sử dụng nhiều hình ảnh mang đậm nét xứ Đoài Như Ba Vì mây trắng chiếu xanh tạo nên không gian quê hương vừa đẹp vừa buồn điệp cứ trôi nhớ trong câu từ da diết giúp bộc lộ Nỗi Nhớ Thương Sâu nặng của người lính xa quê đặc biệt là hình ảnh Đôi Mắt Người Sơn Tây mang ý nghĩa biểu tượng cho vẻ đẹp dịu dàng khu buồn của người con trong chiến tranh ngôn ngữ thơ nhẹ nhàng giàu nhạc điệu góp phần làm nổi bật tình yêu quê hương và nỗi đau trời hoàn lạc thời hoạn lạc

Ý chí là nghị lực đóng vai trò vô cùng quan trọng trong cuộc sống của con người đó là sức mạnh tinh thần giúp ta vượt qua khó khăn thử thách và không dễ dàng bỏ cuộc trước thất bại trong hành trình trưởng thành ai cũng sẽ gặp trở ngại Nhưng chính ý chí sẽ quyết định ta dừng lại hay tiếp tục bước đi người có nghị lực luôn kiên trì theo đuổi mục tiêu biết đứng dậy sau vấp ngã và không ngừng hoàn thiện bản thân Ngược lại nếu thiếu ý chí con người ta nét dễ nản lòng buông xuôi và đánh mất cơ hội của chính mình thực tế nhiều người cho thấy người thành công không phải vì họ giỏi mà vì họ bền bỉ nhất vì vậy mỗi chúng ta cần biết rèn luyện ý chí sống để có thể dám đối mặt với khó khăn và vươn tới một tương lai tốt đẹp hơn câu 2 nhân vật nước trong truyện ngắn thằng gù là một hình ảnh đầy ám ảnh gợi lên nhiều suy ngẫm về số phận của người của xã hội trước những mảnh đời bất hạnh Đức là một đứa trẻ bị tật nguyền mang hình hài dị dạng với cái lưng gù khiến em trở thành đối tượng bị trêu chọc xa lánh ngay từ cái gọi thằng gù người đọc đã cảm nhận được sự thiếu tôn trọng và định kiến của những đứa trẻ trong làng dành cho em Đức sống trong sự cô lập mặc cảm em không đi học thường lặng lẽ chăn trâu ngoài đồng tránh xa đám đông những lời chế rượu ác ý con lạc đà Châu Phi khiến em càng thêm tự tin khép mình lại với thế giới xung quanh hình ảnh Đức cúi gập người xuống mặt dí vào bụng cho thấy nỗi đau cả về thể xác lẫn tinh thần em không chỉ mang một cơ thể khiếm khuyết mà còn gánh chịu sự tổn thương sâu sắc về tâm hồn Tuy nhiên ẩn sau vẻ ngoài tội nghiệp ấy là một con người giàu cảm xúc và đáng thương hơn là đáng trách tiếc không phản kháng không oán hận mà chỉ âm thầm chịu đựng điều đó khiến người đọc càng thêm xót xa em giống như một nạn nhân của số phận lẫn sự vô tâm của con người qua nhân vật này tác giả đã phản ánh một thực tế đau lòng những người khác biệt thường bị kỳ thị và không được hiểu thấu hiểu đồng thời nhân vật nước còn gợi lên bài học sâu sắc về lòng nhân ái thái thái độ trêu chọc của lũ trẻ trong truyện chính là lời cảnh tỉnh và cách ứng xử của con người trong xã hội mỗi chúng ta cần biết yêu thương tôn trọng và cảm thông với những người kém may mắn hơn mình một lời nói một hành động vô tình có thể gây ra tổn thương lớn đối với người khác như vậy nhân vật Đức không chỉ là một đứa trẻ bất hạnh mà còn là biểu tượng cho những con người yếu thế trong xã hội qua đó tác giả gửi gắm thông điệp nhân văn sâu sắc Hãy sống bao dung biết chia sẻ và đừng bao giờ đánh giá người khác qua vẻ bề ngoài Chính vì tình yêu thương mới là điều giúp con người ta Xích Lại Gần Nhau và làm cuộc sống trở nên tốt đẹp hơn

Câu1 Luận điểm của đoạn văn hay là ước mơ có ý nghĩa vô cùng quan trọng đối với cuộc sống của con người sống mà không có ước mơ thì cuộc đời sẽ mất hết ý nghĩa đoạn văn nhấn mạnh những người biết ước mơ là những người đang sống một cuộc sống đẹp đẽ và có ý nghĩa

Câu2 câu in đậm tôi vẫn tin vào những câu chuyện cổ tích nơi mà lòng kiên nhẫn ý chí bền bỉ sẽ được đền đáp thành phần biệt lập là tôi vẫn tin đây là thành phần tình thái thể hiện quan điểm niềm tin của người nói câu 3 cách hiểu trong câu những người biết ước mơ là những người đang sống trong cuộc sống của các thiên thần ý nghĩa người có ước mơ là người sống lạc quan có mục tiêu có niềm tin và tương lai Họ luôn hướng đến những điều tốt đẹp sống trong tích cực trong sáng và đầy hi vọng cuộc sống của họ như những thiên thần vì tràn đầy ý nghĩa niềm vui và giá trị tinh thần Câu 4 tác dụng của các bằng chứng trong đoạn trích làm cho câu lập luận thêm cụ thể sinh động và thuyết phục giúp người đọc dễ hiểu dễ tin vào ý nghĩa của ước mơ tăng sức hấp dẫn cho bài viết câu 5 Ước mơ của tôi là Đạt được kết quả học tập tốt để có thể vào được ngôi trường mình mong muốn để thực hiện được điều đó tôi đã lập kế hoạch rõ Giàng và cố gắng học tập đều các môn Mỗi ngày tôi chủ động hỏi thầy cô khi chưa hiểu bài và chăm chỉ luyện tập thêm bài tập Ngoài ra tôi cũng rèn luyện tính kiên trì không bỏ cuộc khi gặp khó khăn tôi tin rằng với sự nỗ lực không ngừng ước mơ của mình sẽ thành hiện thực

Đoạn trích trên được viết theo ngôi kể thứ nhất người kể Xưng tôi câu 2 lời dẫn trực tiếp em đứng buồn anh mà ở lại thì anh không đi được nữa thôi nào con cho bố đi nào lời người kể chuyện Cha chuyển tay trao con gái cho vợ rồi quay gót cô ba câu văn lần này bước chân ông quả quyết thật nhanh không ngoái đầu nhìn lại cho thấy người cha là người mạnh mẽ dứt khoát giàu tình yêu thương và đang cố kìm nén cảm xúc khi phải chia tay gia đình để lên đường làm nhiệm vụ câu 4 biện pháp tu từ là điệp ngữ từ như sợ tai nạn giao thông sợ con hư hỏng sợ vợ làm ăn đủ bể tác dụng tăng sức ảnh hưởng cả mất sự diễn đạt nhấn mạnh nỗi lo lắng thường trực sự quan tâm sâu sắc với trách nhiệm của người cha đối với gia đình làm nổi bật hình ảnh người cha luôn yêu thương chăm sóc vợ con Câu 5 Em đồng tình với cách giáo dục của người cha vì đó là cách dạy con bằng tình yêu thương và kỉ luật người cha rèn cho con tính tự lập bản lĩnh biết vượt khó đồng thời luôn quan tâm lo lắng cho con trong hành trình trưởng thành sự nghiêm khắc đúng chừng mực cùng tình yêu thương chân thành sẽ giúp con người sống có trách nhiệm và trưởng thành hơn

Câu 1 truyện được kể theo ngôi thứ ba người kể giấu mình và gọi nhân vật là hắn hộ câu 2 trong đoạn trích sự cẩu thả trong văn chương sẽ tạo nên những tác phẩm vô vị nhạt nhẽo gợi lên những tình cảm rất nông rất nhẹ diễn vài ý tưởng rất thông thường văn bản bằng phẳng dễ dãi không có gì mới lạ câu 3 biện pháp tu từ được sử dụng là liệt kê đọc ngẫm nghĩ tìm tòi nhận xét suy tưởng tác dụng tăng sự hình gợi cảm với sự diễn đạt nhấn mạnh quá trình lao động nghệ thuật nghiêm túc say mê và không ngừng nghỉ của hộ và từ đó cho thấy sự trăn trở khát vọng sáng tạo của nhân vật chính Câu 4 nhân vật Hộ là người trí thức nghèo có tài năng và khát vọng anh yêu nghề viết coi Nghệ thuật là lẽ sống và luôn mong sáng tạo tác phẩm của giá trị Đồng thời hộ cũng là người giàu trách nhiệm với gia đình nhưng không bị gánh nặng cơm áo làm cho day dứt đau khổ đây là bi kịch của người trí thức trong xã hội cũ Câu 5 Em đồng ý với ý kiến trên văn chương chân chính là cần sự đào tạo sâu suy nghĩ tìm tòi cái mới và sáng tạo để đem đến giá trị cho người đọc nếu chỉ lặp lại cái cũ viết hồi hộp thì tác phẩm sẽ nhanh chóng bị lãng quên những tác phẩm lớn thường là kết quả của lao động nghệ thuật nghiêm túc và tiếng nói riêng của nhà văn vì vậy người cầm bút muốn được đón nhận phải không ngừng sáng tạo và khám phá

Câu 1 văn bản trên được kể theo ngôi kể thứ ba người kể giấu mình gọi tên nhân vật là gì Diệu chị Lành chú Đức câu 2 hình tượng trung tâm của văn bản là nhân vật dì Diệu người phụ nữ khao khát được làm mẹ nhưng gặp nhiều bất hạnh câu ba biện pháp tu từ trong câu văn chị thấy thương mình thương con và thương dì Diệu là biện pháp tu từ điệp từ thương tác dụng tăng sự hình gợi cảm cho sự diễn đạt nhấn mạnh tình cảm thương cảm sâu sắc của chị Lành dành cho bản thân cho đứa con và cho dì Diệu làm cho câu Văn Giàu cảm xúc thể hiện tình người ấm áp Câu 4 Em cảm nhận gì Diệu là người phụ nữ bất hạnh nhưng khao khát tình yêu thương gì luôn khao khát được làm mẹ yêu trẻ con và mong có một mái ấm trọn vẹn gì cũng là người nhân hậu biết cách suy nghĩ cho người khác nhưng trong lòng luôn đau đớn nỗi buồn riêng đây là nhân vật đáng thương và đáng được trân trọng Câu 5 qua văn bản trên em nhận ra tình mẫu tử là tình cảm thiêng liêng và vô cùng cao quý mỗi người cần biết yêu thương trân trọng mẹ và gia đình của mình đồng thời chúng ta cũng cần Cảm thông với những số phận bất hạnh trong cuộc sống sống nhân ái biết chia sẻ sẽ làm cuộc sống tốt đẹp hơn

Câu một đoạn trích trên được viết theo thể thơ tự do dấu hiệu số tiếng trong các dòng thơ không đều nhau cách ngắt nhịp linh hoạt không bị gò bó bởi nghiêm luật Câu 2 Những hình ảnh của làng quê qua nỗi nhớ của nhân vật trữ tình trong khổ thơ thứ hai con đường nhỏ chạy mòn cùng kỷ niệm tiếng chó thức vọng về từ Ngõ Vắng bông hoa đèn khe khẽ Nở Trong Mơ câu 3 tác dụng của biện pháp lập cấu trúc đến với chúng tôi nhấn mạnh sự lớn lên trưởng thành của nhân vật trữ tình trong vòng tay quê hương gợi nhiều điều tốt đẹp của cuộc sống lần lượt đến ánh sáng thiên nhiên con người tạo nhịp điệu dồn dập tha thiết thể hiện niềm vui và hạnh phúc tràn đầy Câu 4 tình cảm của nhân vật trữ tình dành cho làng quê được thể hiện trong đoạn trích là nỗi nhớ da diết sâu nặng về quê hương tình yêu tha thiết với những hình ảnh bình dị của làng quê sự biết ơn Quê Hương đã nuôi dưỡng Chở che con người lớn lên niềm tự hào gắn bó sâu sắc với nơi chôn rau cắt rốn Câu 5 hình ảnh chiếc vành nón làm tưởng chạm đến chân trời gọi Khát Vọng vươn cao vươn xa của con người trong cuộc sống mỗi người sống cần có ước mơ hoài bão để làm động lực phấn đấu Khát Vọng giúp con người vượt qua khó khăn không ngừng học hỏi và hoàn thiện bản thân người có khát vọng sẽ sớm tích cực có mục tiêu rõ ràng  và dễ đạt thành công hơn tuy nhiên Khát Vọng cần gắn với thực tế với nỗ lực và ý chí bền bỉ Là học sinh em cần nuôi dưỡng môi đẹp chăm chỉ học tập để biến ước mơ thành hiện thực

Câu 1 bài thơ được viết theo thể thơ tự do câu 2 nhân vật trữ tình trong bài thơ là người mẹ Xưng mẹ bộc lộ tình yêu thương dành cho con câu 3 biện pháp tu từ trong hai câu thơ nhân hóa của hát Khúc Mùa Xuân Ẩn dụ cỏ tượng trưng cho người con sự sống non tơ lớn lên trong Tình Mẹ tác dụng làm hình ảnh thơ sinh động gợi sức sống tươi trẻ niềm vui và sự trưởng thành của con trong vòng tay yêu thương chăm sóc của mẹ câu 4 một vài hình ảnh thể hiện tình cảm của mẹ dành cho con Con là cỏ nở hoa trong lòng mẹ vẫn chứa chan ngày nắng dưới mặt trời những mạch ngầm trong đất mãi trong rừng Dòng Nước Mát ngọt ngào nuôi dưỡng cỏ Nhận xét những hình ảnh giàu tính biểu tượng đẹp và gần gũi thể hiện tình mẹ bao la dịu dàng luôn chở che nuôi dưỡng con lớn khôn câu 5 là một người con chúng ta cần biết yêu thương kính trọng và biết ơn cha mẹ mỗi người nên ngoan ngoãn lễ phép chăm chỉ học tập để cha mẹ vui lòng đồng thời cần quan tâm chia sẻ chia giúp đỡ cha mẹ những công việc phù hợp với khả năng của mình khi cha mẹ muốn hay mệt mỏi con cái cần động viên chăm sóc không nên cãi lời hay làm cha mẹ tổn thương biết vun đắp tình cảm gia đình chính là cách trân trọng tình mẫu tử thiêng liêng

Câu 1 đoạn trích được viết theo thể thơ tự do dấu hiệu số tiến trong mỗi dòng thơ không đều nhau số câu trong khổ linh hoạt không gò bó nghiêm luật Câu 2 một hình ảnh miêu tả mùa thu trong khổ 1 lá Khởi vàng em nhỉ câu 3 hiệu quả của câu hỏi tu từ Có Phải Em Mùa Thu Hà Nội nhấn mạnh vẻ đẹp dịu dàng quyến rũ của mùa thu Hà Nội thể hiện sự ngỡ ngàng say mê của nhân vật trữ tình trước tình cảnh thu và hình bóng em tăng chất trữ tình tha thiết cho lời thơ Câu 4 những cảm xúc của nhân vật trữ tình trong đoạn trích yêu mến say đắm trước vẻ đẹp của mùa thu Hà Nội nhớ thương Bâng Khuâng xao xuyến tự hào và gắn bó sâu nặng với Hà Nội hi vọng nâng niu những giá trị đẹp của quê hương Câu 5 từ tình cảm của nhân vật trữ tình dành cho mùa thu Hà Nội em nhận thấy thế hệ trẻ có trách nhiệm lan tỏa vẻ đẹp quê hương đất nước trong xu thế hội nhập trước hết mỗi người trẻ cần hiểu và tự hào về truyền thống văn hóa lịch sử dân tộc bên cạnh đó cần giữ gìn cảnh quan môi trường ứng xử văn minh góp phần xây dựng hình ảnh đất nước đẹp trong mắt bạn bè quốc tế ngoài ra thanh niên cần tích cực học tập rèn luyện Ngoại ngữ Công nghệ để quảng bá văn hóa Việt Nam ra thế giới đồng thời cần chọn lọc tinh hoa nhân loại nhưng vẫn giữ bản sắc dân tộc khi người trẻ sống có trách nhiệm quê hương đất nước sẽ ngày càng phát triển và được nhiều người biết đến