Học ngành này là điều kiện cần thiết để trở thành một quản trị mạng giỏi, vì nó cung cấp đầy đủ kiến thức và kĩ năng chuyên môn phục vụ công việc.Hocj nghành này còn là để nắm vững kỹ năng thiết lập ,bảo mật,và tối ưu hoá hệ thống mạng và kĩ năng chuyên môn phục vụ công việc

Bước 1.Thu thập dữ liệu (Data Collection): Tập hợp các hình ảnh về chó và mèo (như nhóm hình ảnh phía trên trong hình).

Bước 2.Gán nhãn (Labeling): Xác định mỗi hình ảnh trong tập dữ liệu là "Chó" hay "Mèo"

Bước 3.Huấn luyện mô hình (Training): Đưa dữ liệu đã gán nhãn vào mô hình học máy để nó học các đặc điểm nhận dạng (tai, mũi, hình dáng...).

Bước 4.Kiểm tra/Dự đoán (Testing/Inference): Đưa một hình ảnh mới (

1. Xác định vấn đề Mục tiêu: Hiểu rõ xu hướng tăng/giảm giá của các mặt hàng nông sản qua các năm để giúp người nông dân quyết định thời điểm gieo trồng hoặc giúp doanh nghiệp dự báo kế hoạch thu mua. Câu hỏi cần trả lời: Giá cà phê biến động như thế nào trong 5 năm qua? Tháng nào trong năm giá thường cao nhất? 2. Thu thập dữ liệu Nguồn dữ liệu: Thu thập từ các trang web của Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn, các sàn giao dịch hàng hóa, hoặc các báo cáo thị trường nông sản hàng năm.

3. Tiền xử lý dữ liệu Làm sạch: Loại bỏ các dòng dữ liệu bị trống, sửa các lỗi chính tả (ví dụ: "Lúa gạo" và "lua gao"), thống nhất đơn vị đo lường (ví dụ: tất cả chuyển về đồng/kg).

4. Phân tích dữ liệu Tính toán: Sử dụng các phần mềm (như Excel hoặc ngôn ngữ lập trình Python/R) để tính giá trung bình theo từng năm, tìm mức giá cao nhất và thấp nhất. Trực quan hóa: Vẽ biểu đồ đường (line chart) thể hiện sự thay đổi giá qua các năm

5. Trình bày báo cáo kết quả

Kết luận: Ví dụ, kết quả cho thấy giá cà phê thường tăng mạnh vào các tháng cuối năm do nhu cầu xuất khẩu cao. Kiến nghị: Khuyên người dân không nên ồ ạt bán ra vào thời điểm thu hoạch

Sau hơn 4 thế kỉ thống trị ,thực dân phương Tây đã tạo ra một số thấy đổi ở khu vực Đông Nam á như gắn kết khu vực với thị trường thế giới ,du nhập nền văn hóa công nghiệp xây dựng cơ sở hạ tầng thúc đẩy phát triển, một số yếu tố về văn hóa chữ viết tôn giáo giáo dục. Ngay đó cũng có những hậu quả nặng nề đối với các quốc gia khu vực Đông Nam á. Ví như về kinh tế, kinh tế trở nên nghèo nàn là hậu bị biến thành nơi cung cấp nguyên liệu và thị trường tiêu thụ cho phương Tây. Chính trị văn hóa chính sách chia để chị làm xung đột sắc tộc tôn giáo tranh chấp lãnh thổ giữa các quốc gia khu vực. Văn hóa giáo dục thực dân phương tây áp đặt nền văn hóa lô dịch thi hành chính sách ngư dân và hạn chế hoạt động giáo dục đối với nhân dân các nước thuộc địa.

Ở Việt Nam hơn 80 năm bị cai trị của chủ Nghĩa Thực Dân để lại hậu quả nghiêm trọng nặng nề thực dân Pháp chia Việt Nam làm ba Kỳ với ba chế độ chính trị khác nhau lập ra nhiều số tự chị làm phức tạp các mối quan hệ vùng miền tôn giáo ,tộc người. Chính sách thuế khóa nặng nề và độc quyền ,nhiều loại hàng hóa dịch vụ làm cho nền kinh tế Việt Nam què quạt, nghèo nàn, bị phụ thuộc chính Quốc

ĐÔNG NAM Á hải đảo

-Tại Philippines: Tây Ban Nha bắt đầu quá trình xâm lược và tổ chức bộ máy cai trị .năm 1898 Mĩ thấy thế ,đàn áp đẫm máu các cuộc khởi nghĩa nổ ra bị dập tắt

-Malaysia:1511 là đánh chiếm Malacca ,mở đầu cho quá strinhf xâm lược của chủ nghĩa thực dân phương Tây ở khu vực Đông Năm á.

+Đầu thế kỉ 19 Anh xâm lược các tiểu vương quốc Hồi giáo

+Mã lại thuộc Anh

- Indonexia :thế kỉ 17 Hà Lan bắt đầu xâm lược.Thế kỉ 18 hoàn tất việc xâm lược và bắt đầu đặt ách thống trị

-Singapore: 1819 Đăng kí bản hiệp ước với thủ lĩnh Hồi giáo (Thiết lập cảng tại Singapore ).1824.biến thành thuộc địa của nước Anh