Nguyễn Linh Nhi
Giới thiệu về bản thân
Câu 1:
Dựa trên nội dung đoạn trích, dưới đây là câu trả lời cho Câu 1: Văn bản tập trung bàn về tầm quan trọng và giá trị của lòng kiên trì trong cuộc sống. Bên cạnh đó, nội dung văn bản còn làm rõ các khía cạnh sau: Vai trò kiên trì Là cầu nối để thực hiện lý tưởng, là bệ phóng và nấc thang dẫn đến thành công.Sức mạnh vượt qua nghịch cảnh: Giúp con người tiếp tục nỗ lực, vượt qua những trở ngại, thất bại và thách thức lớn.Dẫn chứng thực tế: Lấy câu chuyện của Thomas Edison làm minh chứng cho việc kiên trì thử nghiệm để đạt được thành tựu vĩ đại.Lời khuyên hành động: Cần biết tự động viên, ghi nhận những tiến bộ nhỏ và không ngừng nỗ lực để duy trì động lực hướng tới mục tiêu.câu 2:
Câu văn: "Kiên trì là cầu nối để thực hiện lí tưởng, là bến phà và là nấc thang dẫn đến thành công."
câu 3:
a. Phép nối: Sử dụng quan hệ từ "Tuy nhiên" để nối câu 1 và câu 2.
b. Phép thế: Cụm từ "đạt đến mục tiêu của mình" (ở câu 2) thay thế/lặp lại ý tưởng về kết quả của sự kiên trì đã nêu ở câu trước.
câu 4:
Tác dụng: Trực tiếp giới thiệu vấn đề (lòng kiên trì), giúp người đọc dễ dàng nắm bắt chủ đề ngay từ đầu. Đồng thời, nó tạo tiền đề để triển khai các luận điểm phân tích về vai trò của kiên trì ở các đoạn sau.
Câu 5:Nhận xét: Tác giả sử dụng bằng chứng về Thomas Edison – một nhân vật nổi tiếng thế giới. Đây là bằng chứng tiêu biểu, xác thực và giàu sức thuyết phục. Nó minh chứng sống động cho việc thất bại không phải là dấu chấm hết mà là bước đệm nếu có lòng kiên trì.
câu 6:
Trong hành trình học tập, tôi đã thấm thía sâu sắc rằng sự kiên trì chính là chìa khóa để vượt qua mọi rào cản. Có thời điểm, tôi từng cảm thấy vô cùng bế tắc với môn Tiếng Anh và đã có ý định từ bỏ vì rào cản từ vựng quá lớn. Tuy nhiên, thay vì dừng lại, tôi quyết tâm mỗi ngày chỉ học đúng năm từ mới và kiên trì rèn luyện không nghỉ ngày nào. Sau ba tháng nhìn lại, tôi kinh ngạc khi thấy vốn từ của mình đã tăng lên đáng kể và tôi không còn sợ hãi mỗi khi mở sách giáo khoa ra nữa. Chính trải nghiệm này đã chứng minh ý kiến của tác giả là hoàn toàn đúng đắn: nếu giữ vững lòng kiên trì, chúng ta sẽ đủ sức mạnh để vượt qua những trở ngại khó khăn nhất. Chỉ cần không bỏ cuộc, mục tiêu dù xa đến đâu cũng sẽ nằm trong tầm tay của chúng ta.a) Tam giác ABC cân tại A nên:
AB = AC
BD là phân giác góc B
nên: \(\hat{ABD}=\hat{DBF}\)
Tam giác BAF cân tại B nên: BA = BF
có BD là cạnh chung.
Suy ra: tam giác BAD = tam giác BFD
b)Từ câu a có: AD = DF
Tam giác BDE cân tại B nên: BD = BE
Xét hai tam giác BDD và BEF suy ra: DE = DF
Vậy tam giác DEF cân tại D.
Gọi số máy cày của ba đội lần lượt là: a,b,c (a,b,c\(\in\) N*)
ta có: b - C = 5 .
Vì cùng cày ba cánh cánh đồng có cùng diện tích nên số máy cày và số thời gian làm sẽ tỉ lệ nghịch với nhau:
\(5a=6b=8c\)
-> \(\frac{a}{24}=\frac{b}{20}=\frac{c}{15}\)
Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau:
\(\frac{a}{24}=\frac{b}{20}=\frac{c}{15}\) \(\frac{b-c}{20-15}=1\)
suy ra: a= 5
b= 6
c= 8
Vậy số máy cày của ba đội lần lượt là: 5 máy, 6 máy, 8 máy.
a) P(x) - Q(x) = \(-x^3-2x^2-2x+5\)
b) P(1) = \(1^3-3.1^{^2}+1+1=0\)
Q(1)= \(2.1^3-1^2+3.1-4=0\)
vậy x=1 là nghiệm của cả P(x) và Q(x)
a)\(\frac{x}{-4}=\frac{-11}{2}\)
2x = (-11). (-4)
2 X = 44
x = 22.
vậy x = 22.
b)\(\frac{15-x}{x+9}=\frac35\)
(15-X)5 = 3 (x+9)
75-5x = 3x + 27.
75 -27 = 3x+5x.
8 X= 48
x = 6
vậy x = 6.
Gọi số người trong mỗi đội lần lượt là: a,b,c (người) (a,b,c \(\in\) N* )
ta có : b-c=5
Vì cùng một khối lượng công việc nên số người trong đội và số thời gian làm sẽ tỉ lệ nghịch với nhau: 2a=3b=4c
\(\frac{a}{6}=\) \(\frac{b}{4}\) \(=\frac{c}{3}\)
Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau : \(\frac{a}{6}=\) \(\frac{b}{4}\) \(=\frac{c}{3}\) = \(\frac{b-c}{4-3}\) =5
suy ra a = 5.6 = 30
b = 5.4 = 20
c = 5.3 = 15
Vậy số người của đội 1, đội 2, đội 3 lần lượt là:30 người, 20 người, 15 người.
a)Nối A và H, giao điểm của BD và AH là: O
Xét tam giác ABH có : \[\hat{HBO}=\hat{OBA}\] \(\rarr\) tam giác HBA cân tại B
\(\rarr\) BA=BH
mà BH<BC ( vì H \(\in\) BC )
nên BA<BC
b) Tam giác ABD và tam giác HBD là hai tam giác vuông có :
cạnh huyền BD chung
\(\hat{ABD}=\hat{HBD}\)
Vậy tam giác ABD=tam giác HBD
\(\rarr\) DA=DH
c) Xét tam giác DHC, ta thấy:
\(\hat{DHC}\) là góc vuông \(\rarr\) DC>DH
mà DA=DH nên DC>DA
a) Gọi số đo các góc của tam giác ABC lần lượt là : a, b, c.
ta có: a+b+c=180
và a, b, c tỉ lệ với 2; 4; 6
nên : \(\frac{a}{2}=\frac{b}{4}=\frac{c}{6}\)
Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau:
\(\frac{a}{2}=\frac{b}{4}=\frac{c}{6}\) = \(\frac{a+b+c}{2+4+6}=\frac{180}{12}\) =15
suy ra : a= 15.2 = 30 độ
b= 15.4 = 60 độ
c= 15.6 = 90 độ
Vậy 3 góc có số đo lần lượt là : 30 độ, 60 độ, 90 độ.
b) Ta thấy : \(\hat{C}\) >\(\hat{B}\) >\(\hat{A}\)
nên BC<AC<AB.
a) k=\(\frac{-4}{5}\)
b) y=\(\frac{-4}{5}\) x
c) x = -10 \(\rarr\) y =\(\frac{-4}{5}\) (-10) =8
x = 2 \(\rarr\) y =\(\frac{-4}{5}\) .2 = \(\frac{-8}{5}\)