hehe

chỉu

1+1=3

chiudoir

Ok, mình giải đúng theo đoạn trích “Sống mòn” của Nam Cao – kết thúc ở chỗ “y đã đi làm chưa”, bám sát nội dung Thứ còn đang ngồi ghế nhà trường, suy nghĩ về tương lai.

✅ Câu 1. Xác định điểm nhìn của người kể chuyện

Văn bản được kể ở ngôi thứ ba, nhưng người kể chuyện đặt điểm nhìn bên trong nhân vật Thứ, theo sát dòng suy nghĩ, cảm xúc, lo âu của y.

→ Đây là điểm nhìn trần thuật gắn với nội tâm nhân vật, giúp người đọc hiểu sâu bi kịch tinh thần của Thứ.

✅ Câu 2. Ước mơ của nhân vật Thứ khi ngồi trên ghế nhà trường

Khi còn ngồi trên ghế nhà trường, Thứ nuôi ước mơ về một cuộc sống có ý nghĩa:

• Có một công việc ổn định.

• Được làm việc, cống hiến, khẳng định giá trị bản thân.

• Thoát khỏi cảnh nghèo túng, tầm thường, vô nghĩa.

→ Đó là ước mơ chính đáng của một trí thức trẻ.

✅ Câu 3. Phân tích tác dụng biện pháp tu từ trong đoạn trích

Đoạn văn sử dụng nổi bật điệp từ – điệp cấu trúc “y sẽ…” kết hợp với phép liệt kê và tăng tiến:

“y sẽ chẳng có việc gì làm, y sẽ ăn bám vợ… đời y sẽ mốc lên, sẽ gỉ đi, sẽ mòn, sẽ mục…”

👉 Tác dụng:

• Tạo nhịp điệu dồn dập, nặng nề.

• Nhấn mạnh viễn cảnh tương lai tối tăm, bế tắc, vô nghĩa.

• Thể hiện rõ nỗi sợ hãi, tuyệt vọng và ám ảnh “sống mòn” của Thứ.

✅ Câu 4. Nhận xét về cuộc sống và con người Thứ

Qua đoạn trích, cuộc sống và con người Thứ hiện lên:

• Là một trí thức nghèo, nhạy cảm, nhiều suy tư, khao khát sống có ý nghĩa.

• Nhưng yếu đuối, lo âu, chưa đủ bản lĩnh để tự quyết số phận.

• Cuộc sống trước mắt là một viễn cảnh tù túng, tẻ nhạt, mòn mỏi, đe dọa vùi lấp ước mơ.

→ Thứ mang bi kịch của người trí thức: ý thức được sự vô nghĩa nhưng chưa tìm ra lối thoát.

✅ Câu 5. Nêu suy nghĩ về triết lí nhân sinh rút ra từ văn bản

Đoạn trích gợi ra một triết lí sâu sắc:

👉 Con người không chỉ cần “tồn tại” mà phải được “sống” – sống có mục đích, có giá trị.

Một cuộc đời bị cuốn vào sự tầm thường, vô định sẽ làm con người chai sạn ước mơ, mòn đi nhân cách.

Là học sinh hôm nay, mỗi người cần:

• Biết nuôi dưỡng lí tưởng, ước mơ,

• Chủ động học tập, rèn luyện,

để không rơi vào bi kịch “sống mòn” như Thứ.

Nếu bạn muốn, mình có thể viết lại thành bài tự luận hoàn chỉnh 10–15 dòng theo đúng kiểu đề kiểm tra nhé.