câu 1

bài thơ bàn giao của Vũ quần Phương là một tác phẩm đầy xúc động về tình cảm gia đình và từ tiếp nối tiếp theo giữa các thế hệ với hình tượng trung tâm độc của bản giao đặc biệt giữa ông dành cho cháu bài thơ không chỉ là sự chuyển sang những vẻ đẹp bình dị của thiên nhiên như hương bởi ngọn gió mà còn là dựa trâu từ vốn sống và đạo đức của con người tác giả đã sử dụng nghệ thuật đối lập khéo khéo léo không giữ lại cho mình những Ký ức đau thương của quá khứ sung muối loạn lạc để dành cho cháu một tương lai vẹn tròn bình yên để điều này làm nổi bật tấm lòng hi sinh của tình yêu thương vô bờ bến của thế hệ đi trước đường về câu thơ cắn Đăng mà chịu thiệt vững có thể làm người như một lời răn dạy bản lĩnh nhắc nhở cháu phải sống có lòng tự trọng và kiên cường qua ngôn ngữ giản dị sâu róm và thức khơi gợi trong lòng người đọc nhiều trang trọng quá khứ và ý thức trách nhiệm giữ gìn những gì tốt đẹp nhất mà cha ông ta để lại

câu 2

tôi để nó có thời gian đẹp nhất nhưng cũng là ngắn ngủi nhất trong cuộc đời người để tuổi xác không cho cậu một cách lãng phí mỗi người sẽ cần chọn cho mình một cách sống tích cực một trong những yếu tố quan trọng nhất để làm nên một tuổi trẻ rực rỡ chính là trải nghiệm

trải nghiệm không phải là khái niệm xa vời đó là việc chúng ta trực tiếp tham gia vào các hoạt động dấn thân vào thực tế để thích uy tín thấp kĩ năng và vốn sống trải nghiệm và quá trình để thấy làm để hiểu và vấp ngã để trưởng thành

tại sao tuổi trẻ cần trải nghiệm

mở mang kiến thức sách vở chỉ cung cấp lý thuyết của rèn luyện chính thức cần phải hiểu về thế giới một cách sống động nhất một chuyến du lịch một công việc làm thêm hay một hoạt động tình nguyện sẽ dạy những điều mà trường học không có rèn luyện bản lĩnh khi đối mặt với những tình huống thực tế chúng ta phải bắt buộc suy nghĩ dưới các vấn đề và vượt qua nỗi sợ hãi mỗi lần thất bại trong khi trải nghiệm là một bài học quý giá giúp chúng ta không khỏi hơn khám phá bản thân chị khi dấn thân ta mới biết mình thực sự đam mê được điều gì thế mạnh của mình ở đâu ở giới hạn của mình là gì

biểu hiện của sự trải nghiệm

đó là những bạn sinh viên đi thực tế tại các vùng sâu vùng xa để giúp đỡ bà con đó là việc tự mình lên kế hoạch cho một dự án cá nhân dù nhỏ nhưng đầy tâm huyết đó cũng có thể đơn giản là việc lắng nghe câu chuyện của người đi trước để rút ra bài học cho mình

phê phán và mở rộng vấn đề

đắng thế say vẫn còn có những bạn trẻ sống nhạc và ngại va chạm sợ khó khăn và chỉ thu mình trong thế giới ảo lối sống thụ động này khiến họ dễ dàng gục ngã trước những biến cố của cuộc đời

Tuy nhiên trải nghiệm không có nghĩa là liều lĩnh hay dấn thân vào tệ nạn xã hội dưới cái mac thử cho biết trải nghiệm cần có mục đích và chuẩn mực đạo đức

sự trải nghiệm chính là chiếc chìa khóa mở ra cánh cửa sư trưởng thành và thành công đừng sợ vấp ngã vì đời người là một hành trình không phải là đích đến hãy cứ dấn thân vào cống hiến khi trái tim còn nóng hổi nhựa sống của tuổi trẻ

câu 1

thể thơ tự do

câu 2

trong bài thơ người đàn ông bàn giao cho cháu

những vẻ đẹp bình dị của cuộc sống gió heo may góc phố có mùi ngô nướng Hương bưởi tháng giêng có mùa xuân xanh

giá trị tinh thần và tình cảm những gương mặt đẫm yêu thương một chút buồn một chút cô

hành Trang sống câu thơ dạy cách làm người bản lĩnh cắn răng mà chịu thiệt vững gót để làm người

câu 3

những thứ không bàn giao sung muối đêm bay xóm làng loạn lạc ngọn đèn mờ nhưng gian khổ đau thương của quá khứ

lý do vì người ông yêu thương cháu hết lòng muốn cháu được lớn lên trong hòa bình hạnh phúc và bình yên ông muốn tự mình gánh vác những nỗi đau của quá khứ để dành cho thế hệ sau một tương lai tốt đẹp hơn

câu

điệp ngữ từ bàn giao một chút

phân tích việc lập lại các từ này tạo nhịp điệu tha thiết sâu lắng cho bài thơ nó nhấn mạnh ít thức trách nhiệm và tình cảm yêu thương của ông đối với cháu đồng thời làm nổi bật sự nuối tiếc thiêng liêng về giá trị giữa các thế hệ

câu 5

trước những giá trị quý giá và thiêng liêng được cho ông bàn giao chúng ta cần phải có thái độ trân trọng và biết ơn sâu sắc mỗi thành quả hôm nay đều được đổi bằng một hơi nước mắt của cảm máu và thế hệ đi trước vì vậy chúng ta không được phép Long quên và thờ ơ trách nhiệm của mỗi người phải biết giữ gìn bảo vệ những di sản ấy khỏi sự mai mốt đồng thời chúng ta cần nỗ lực học tập rèn luyện để phát huy và làm giàu thêm những giá trị đó đồng trong thời đại mới đó là cách tốt nhất để tri ân quá khứ và xây dựng một tương lai vững bền cho dân tộc

câu 1

trong bối cảnh biến đổi khí hậu đang diễn ra gay gắt việc bảo vệ môi trường đã trở thành trách nhiệm sống còn của mỗi cá nhân đầu tiên môi trường là hệ sinh thái cung cấp mọi điều kiện thiết yếu như không khí sạch nước ngọt và thực phẩm nếu môi trường suy thoái sức khỏe và sự sinh tồn của con người sẽ bị đe dọa trực tiếp thứ Hai bảo vệ môi trường chính là bảo vệ sự cân bằng sinh học giúp giảm thiểu các thảm họa thiên nhiên như lũ lụt hạn hái quan trọng hơn như bài viết tiếc thương sinh thái đã chỉ ra một môi trường lành mạnh còn là liều thuốc chữa lành cho tâm hồn giúp con người tránh khỏi những tổn thương tâm lý trước sự biến mất của thiên nhiên vì vậy mỗi hành động nhỏ như hạn chế nhuộm trồng cây xanh hay tiết kiệm năng lượng không chỉ bảo vệ trái đất mà là bảo vệ chính tương lai của chúng ta vào thế hệ mai sau

câu 2

trong dòng chảy văn học trung đại hình ảnh người ẩn sĩ rời xa chốn quan trường để tìm về thiên nhiên luôn là một đề tài năng động giá trị nhân văn qua hai bài thơ nhàn của Nguyễn bỉnh Khiêm và thu vị của Nguyễn khuyến chúng ta bắt gặp hai chân dung ẩn sĩ tiêu biểu một người ung dung tự tại giữa sự giản dị một người tinh tế nhưng nặng lòng u của với thời cuộc trước hết trong bài thơ nhàn hình tượng người ẩn sĩ của Nguyễn bỉnh Khiêm hiện lên với phong thái tự do tự tại ông chọn lối sống của một ông lão nông thực thụ một mai một Quốc một cần câu hình ảnh này cho thấy sự chủ động hòa mình vào lao động và thiên nhiên xa rời hoàn toàn những toan tính đời thường triết lý sống của ông được thể hiện rõ qua quan niệm dạy khôn chấp nhận cái dại để tìm về nơi vắng vẻ cứ cho tâm hồn trong sạch tránh xa trốn lao xao danh lợi cuộc sống của người ở Sĩ ấy trôi qua nhẹ nhàng theo bốn mùa Thu ăn măng trúc đông ăn giá Xuân tắm hồ sen hạ tắm ao đó là sự hưởng thụ những sản vật giản dị nhưng thanh cao thể hiện một bản lĩnh sống vững vàng coi phú quý chỉ như dốc chiêm bao ngược lại người ẩn sĩ ở trong bài thu vị của Nguyễn khuyến lại hiện qua một tâm thế đầy tinh tế nhưng cũng đầy ưu tư hình tượng ẩn sĩ ở đây không hiện trực tiếp qua công cụ lao động mà có đôi mắt quan sát cảnh thu hiện lên đẹp nhưng tĩnh lặng đến mức hiu hắt trời thu xanh ngắt mấy tầng cao cần trúc lơ phơ gió hắt hiu Nguyễn Sỹ của Nguyễn khuyến mang tâm hồn nhạy cảm giao cảm sâu sắc với đất trời Tuy nhiên đằng sau về tĩnh lặng đó là một nỗi niềm uẩn câu kết nghĩ ra lại thẹn với ông Đào cho thấy một nhân cách lớn đầy tự trọng ông thẹn vì thấy mình chưa có được sự thản nhiên tuyệt đối như đào tiềm bởi lòng ông vẫn còn nặng nợ với nước với dâng trong cảnh nước mất nhà tan cả hai hình tượng đều gặp nhau ở lòng yêu thiên nhiên sâu sắc của cốt cách thanh cao không màng Danh lợi họ đều chọn cách đánh đục tìm trong để bảo vệ nhân cách của mình tuy nhiên nếu ẩn sĩ Nguyễn bỉnh Khiêm mang màu sắc của một bậc Tiên Phong đạo cốt tìm thấy niềm vui Thái Bình trong sự tĩnh tọa thì ẩn sĩ Nguyễn khuyến lại là một nhà nho yêu nước đầy tâm trạng một người đã thực sự buông bỏ để An Yên có một người rủ ẩn nhưng lòng vẫn đau đầu nỗi niềm thôi thế tóm lại hình tượng người ẩn sinh qua nhàn và Thu Vịnh đã khắc họa sinh động vẻ đẹp trí tuệ và tâm hồn của những bậc đại trí thức xưa dù mang tâm thể khác nhau họ đều để lại bài học quý giá về lối sống chính thức về biết chân trọng những giá trị cốt lõi của thiên nhiên và giữ Duyên phẩm giá con người do những biến động của cuộc đời

câu 1

hiện tượng tiếc thương sinh thái là nỗi buồn thương xót của con người trước sự biến mất hoặc suy thoái của các loài động ngủ thực vật hệ thống sinh thái và cảnh quan thiên nhiên do tác động của biến đổi khí hâụ

câu 2

trình tự trình bày thông tin bài viết trình bày theo trình tự logic nêu khái niệm phân tích thực trạng và các hình thái biểu hiện đánh giá tác động tâm lý đưa ra thông điệp giải pháp

Cuba

bằng chứng của tác giả sử dụng

các nghiên cứu của áhleee cúnolo và neville ellis

bằng chứng thực tế sự tuyệt chủng của các loài chuột bramble caymelomus sự thay đổi lối sống của người dân ở vùng cực hay người nông dân Australia

câu 4

tác giả có khách tiếp cận mới mẻ và Nhân Văn thay vì chỉ tập trung vào số liệu hay thiệt hại vật chất tác giả xoáy sâu vào phản ứng tâm lý và cảm xúc của con người qua đó một phản ứng lành mạnh để kết nối lại với thiên nhiên

câu 5

thông điệp sâu sắc nhất

thay đổi mặt với nỗi đau mất mát của thiên nhiên thay vì trốn tránh sự tiếc thương chính là biểu hiện của tình yêu và động lực để chúng ta hành động trách nhiệm hơn nhằm bảo vệ hành tinh

câu 1

bài thơ ca sợi chỉ của Hồ Chí Minh làm bài ca tuyên truyền giản dị nhưng chứa đựng triết lý sâu sắc về sức mạnh của sự thống nhất bằng nghệ thuật nhân hóa sinh động bác đã để sự chỉ tự kể về cuộc đời mình từ nguồn gốc là hoa bông mỏng manh chảy qua quá trình được xe dệt để trở thành tấm vải bền chắc hình ảnh ẩn dụ sợi rục sợi ngang quấn quýt lấy nhau tượng trưng cho sự gắn bó không thể tách rời giữa các tầng lớp nhân dân qua đó tác giả khẳng định một chân lý nếu đứng riêng rẽ mỗi cá nhân sẽ yếu ớt và dễ bị khuất phục nhưng khi biết đoàn kết họp nhau lại thành một khối chúng ta sẽ tạo nên sức mạnh vô địch đố ai biết sẽ cho ra bài thơ không chỉ có giá trị cổ vũ tinh thần cách mạng trong bối cảnh bấy giờ mà còn là bài học muôn đời về tinh thần cộng đồng nhắc nhở mỗi người về giá trị của sự kết nối để tạo nên những điều cứ lao vĩ đại cho dân tộc

câu 2

cố chủ tịch Hồ Chí Minh từng có câu nói nổi tiếng đoàn kết đoàn kết đại đoàn kết thành công thành công đại thành công câu nói ấy đã trở thành kim chỉ nam cho mọi thắng lợi của dân tộc Việt Nam trong cuộc sống đoàn kết không chỉ là một truyền thống quý báu mà còn là yếu tố sống còn quyết định sự thành bại của mỗi cá nhân và cả một quốc gia trước hết ta cần hiểu Đoàn kết là sự kết nối gắn bó giữa các cá nhân trong một tập thể nhằm tới một mục tiêu chung đó là sự sẻ chia hỗ trợ vận động lòng về cả ý chí lẫn hành động tạo nên sức mạnh cộng hưởng một cánh én chẳng thể làm nên mùa xuân nhưng một đàn sẽ tạo nên sức sống mãnh liệt đoàn kết giúp tổng hòa sức mạnh của mỗi cá nhân tạo ra một nguồn năng lượng lớn hơn gấp nhiều lần mà một người đơn độc không bao giờ có được lịch sử Việt Nam là chứng minh hùng hồn nhất với sức mạnh của khối đại đoàn kết toàn dân một dân tộc nhỏ bé đã chiến thắng những đế quốc sừng sỏ nhất thế giới hay gần đây nhất trong cuộc chiến chống đại dịch covid-19 chính tinh thần tương thân tương ái sự đồng lòng của chính phủ đến người dân nước giúp chúng ta vượt qua những thời điểm khó khăn nhất trong môi trường làm việc hay học tập đoàn kết tạo ra môi trường hòa bình tin tưởng khi mọi người cùng nhìn về một hướng sự sáng tạo được phát huy những mâu thuẫn cá nhân bị gác lại từ đó năng suất và hiệu quả công việc được nâng cao rõ rệt Tuy nhiên đoàn kết không đồng nghĩa với sự bao che hay a Tòng Đoàn kết thực sự phải dựa trên sự thấu hiểu tôn trọng sự khác biệt và hướng tới những giá trị đạo đức tốt đẹp mùng 1 tập thể cần biết đi ngược lại với lợi ích chung của xã hội thì đó là sự kết cấu tiếp tục cần phải lên án bài học nhận thức và hành động là thế hệ trẻ chúng ta cần nhận thức rõ sức mạnh của tập thể đừng sống như một hòn đảo đơn độc giữa đại dương hãy bước đầu với những việc nhỏ nhất rất là nghe ý kiến của bạn về sát sang giúp đỡ đồng đội và đặt lợi ích trong trên cái tôi cá nhân khi mỗi cá nhân là một sợi chỉ trích chán và biết đan cài vào nhau chúng ta sẽ dệt nên một tờ báo quốc gia bền vững nghĩ nhiều tóm lại Đoàn kết là chìa khóa mở ra mọi cánh cửa thành công giữa một thế giới đầy biến động và thách thức hiện nay tinh thần đoàn kết lại cản trở nên quan trọng hơn bao giờ hết hãy cùng nhau nắm tay vì khi chúng ta đi cùng nhau không có đỉnh cao nào mà không

câu 1

phương thức biểu đạt chính của bài thơ là biểu cảm

câu 2

trong ngữ cảnh của bài thơ này nhân vật tôi chỉ muốn được tạo thành từ hoa bông

câu 3

biện pháp tu từ nhân hóa qua việc sợi chỉ xưng tôi có đồng bang biết họp nhau hoặc ẩn dụ hình ảnh tấm vải tượng trưng cho khối đại đoàn kết

phân tích nhân hóa

việc sử dụng biện pháp nhân hóa giúp hình ảnh sợi chỉ trở nên sinh động có tâm hồn như con người qua đó tác giả dễ dàng truyền tải thông điệp về sự gắn kết nhấn mạnh rằng khi những cá nhân nhỏ bé biết tập hợp lại sẽ tạo nên một sức mạnh to lớn bền chắc bền hơn lụa đố ai bứt xẻ

câu 4

đặc tính và sức mạnh của sự chỉ

đặc tính sợi chỉ đơn lẻ thì nhỏ bé mỏng manh như khi được diệt thành vải thì trở nên nghĩ nhiều đẹp đẽ bền bỉ dẻo dai và rất khó bị phá vỡ

sức mạnh của sợi chỉ nằm ở sự đoàn kết và gắn kết chặt chẽ họp nhau sợi dọc sợi ngang một sợi chỉ riêng rẽ dễ đứt nhưng khi đan xen hỗ trợ lẫn nhau chúng tạo nên một sức mạnh tập thể vô địch

câu 5 bài học ý nghĩa nhất

bài học ý nghĩa nhất vào sức mạnh của sự đoàn kết trong cuộc sống mỗi cá nhân có thể nhỏ bé và yếu ớt nhưng nếu biết đồng lòng hợp lực với tập thể chúng ta sẽ tạo nên sức mạnh phi thường để vượt qua mọi thử thách và tạo nên những giá trị vẻ vang

khoáng sản nguồn nước Đồng bằng sông Hồng

sóng phản đá vôi xét khí tự nhiên than nâu

nguồn nước sông Hồng sông Thái Bình nước ngầm lượng lớn chất lượng tốt

thủy sản

xu hướng sản lượng tăng mạnh

địa phương nghệ An dẫn đầu tiếp theo là Thanh Hóa

lý do như trường rộng hạ tầng cảng cá phát triển tốt

khí hậu

đặc điểm có mùa đông lạnh 2 đến 3 tháng

lợi ích trồng được cả cây nhiệt đới và cây ưa lạnh

một thuận lợi của khoáng sản và nguồn nước tại Đồng bằng sông Hồng

về khoáng sản

thế mạnh vật liệu xây dựng có nguồn đá vôi xét cao lanh dồi dào là cơ sở phát triển ngành xi măng và gốm sứ

về nguồn nước

nước mắt hệ thống sông Hồng sông Thái Bình cung cấp nước dồi dào cho sản xuất và giao thông đường thủy giá rẻ

nước ngầm trữ lượng lớn chất lượng tốt cung cấp nước sạch cho các khu công nghiệp tập trung và sản xuất thực phẩm điện tử

2. phân tích sản lượng thủy sản Bắc Trung Bộ

xu hướng chung tổng sản lượng thủy sản của vùng tăng trưởng mạnh phản ánh sự đầu tư đúng hướng vào khai thác xa bờ và nuôi trồng

sự phân hóa giữa các tỉnh

nghệ An là đồ tàu của vùng có sản lượng lớn nhất và tốc độ tăng trưởng nhanh nhất

Thanh Hóa đứng thứ hai về sản lượng đóng góp quan trọng của tổng thu nhập thủy sản của các vùng

các tỉnh còn lại Quảng Bình Hà Tĩnh thừa Thiên Huế và Quảng Trị đều có sự tăng trưởng ổn định nhưng quy mô nhỏ hơn

Nguyên nhân do các tỉnh phía Bắc của vùng nghệ An Thanh Hóa có điều kiện bãi tôm vãi cả lớn hơn hạ tầng cảng cá và dịch vụ hậu cần cá hiện đại hơn

3. đặc điểm khí hậu nổi bật của đồng bằng sông Hồng

đặc điểm khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa có một mùa đông lạnh kéo dài 2 đến 3 tháng

ý nghĩa kinh tế

cho phép đa dạng hóa cơ cấu cây trồng bên cạnh cây nhiệt đới lúa ngô có thể trồng các loại cây ưa lạnh như khoai tây bị bắp cải su hào

vụ đông đã trở thành vụ sản xuất chính giúp tăng thu nhập và thay đổi diện mạo nông nghiệp vùng

một thuận lợi về khoáng sản mặc dù không giàu khoáng sản bằng vùng trung du và miền núi Bắc Bộ nhưng đồng bằng sông Hồng có một số loại quan trọng phục vụ đắc lực cho công nghiệp

khoáng sản năng lượng

khí tự nhiên mỏ khí tiền Hải cung cấp nhiên liệu cho các ngành công nghiệp địa phương như sản xuất thủy tinh sứ vốn và nhiệt điện

thanos có trữ lượng rất lớn trong lòng đất dù hiện nay điều kiện khai thác còn khó khăn nhưng đây là nguồn tài nguyên dự trữ năng lượng quan trọng cho tương lai

khoáng sản khác có nguồn nước khoáng nước nóng hỗ trợ công nghiệp thực phẩm và du lịch nghỉ dưỡng

thuận lợi về nguồn nước

nguồn nước dồi dào là yếu tố sống còn cho các hoạt động sản xuất công nghiệp tại đây

nguồn nước mặt Phong phủ hệ thống sông hồng ở sông Thái Bình cung cấp lượng nước cực kỳ lớn đáp ứng nhu cầu làm mát máy móc sơ chế nguyên liệu và các quy trình sản xuất trong ngành dệt may thực phẩm hóa chất

nguồn nước ngầm chất lượng vùng có trữ lượng nước ngầm lớn và chất lượng tốt nhất cả nước giúp cung cấp nước sạch ổn định cho các khu công nghiệp và các ngành đòi hỏi độ tinh khiết cao như sản xuất nước giải khát linh kiện điện tử

giao thông đường thủy mạng lưới sông ngòi dày đặc không chỉ cung cấp nước mà còn tạo thành mạng lưới vận tải đường thủy rẻ gốc vận chuyển Nguyên được thu và hàng hóa công nghiệp nặng đi các vùng khác

câu 1

hình tượng đất nước trong đoạn trích của Bằng Việt là biểu tượng của sức sống của cường và sự hồi sinh kỳ diệu đất nước không thể hiện lên những khái niệm trừu tượng mà gắn liền với sự thực tại khốc liệt chở tấm con rơi công sự bom vùi thế nhưng bao trùm tất cả không phải sự hủy diệt mà là một sức sống mãnh liệt hình ảnh trẻ em tung tăng vào lớp 1 vào cô gái may áo cưới là những minh chiến cho rằng hạnh phúc nảy mầm ngay trên đổ nát ý nghĩa sâu sắc nhất của hình tượng chính là lòng biết ơn đất nước có vị ngọt hôm nay là nhờ những bàn tay vui khỏe của bao thế hệ vi sinh phẩm lặng qua đó thuốc giảm hơi lượng niềm tự hào và trách nhiệm giữ gìn độc lập của mỗi chúng ta

câu 2

lịch sử dân tộc Việt Nam là dòng chảy được viết bằng máu và nước mắt có ý kiến cho rằng chúng ta không xúc động trước những bài giảng lịch sử chúng ta xúc động trước những người làm nên lịch sử câu nói đó khẳng định lịch sử chỉ thực sự có sức sống Thi thoảng liền với những số phận con người cụ thể bài giảng lịch sử thường mang tính hệ thống sách vở với các con số và mốc thời gian khô khan ngược lại những người làm nên lịch sử là những con người bằng xương bằng thịt với cuộc đời và sự hi sinh cảm động ý kiến trên không phủ nhận kiến thức sách vở mà nhấn mạnh rằng sự kết nối về cảm xúc mới là cách giáo dục lịch sử tốt nhất chúng ta xúc động trước những người làm nên lịch sử vì đó là những sự đồng cảm của giữa người với người ta có thể quên một con số thống kê nhưng khó lòng quên được những hình ảnh của Võ Thị sáu ngắm đóa hoa cài lên mái tóc trước họng súng quân thù hay người lính trẻ gác lại giấc mơ giảng đường để tiến vào chiến trường khói lửa chính những cuộc đời ấy đã biến những trang giấy vô chi thành bài học đạo đức sống động khơi dậy lòng yêu nước chân thành Tuy nhiên bài giảng lịch sử vẫn đóng vai trò là nhịp cầu một bài giảng hay phải là bài giảng biết thổi hồn vào sự kiện đưa con người từ trang sách bước ra đời thực lịch sử không phải có khứ đã chết mà là nền tảng để xây dựng tương lai tóm lại câu nói nhắc nhở chúng ta về thái độ trân trọng quá khứ hay học lịch sử bằng trái tim bằng biết hơn những người đã ngã xuống khi tao biết tung động trước những người làm nên lịch sử chúng ta hết sống có trách nhiệm hơn với hiện tại và tương lai của đất nước