Nông nghiệp: Cướp đoạt ruộng đất lập đồn điền, phát triển cây công nghiệp (cao su, cà phê…). Công nghiệp: Tập trung khai thác mỏ (than, thiếc…), mở một số cơ sở công nghiệp nhẹ phục vụ nhu cầu của Pháp. Thương nghiệp: Độc chiếm thị trường, đánh thuế nặng, ép dân ta tiêu thụ hàng hóa của Pháp. Giao thông vận tải: Xây dựng đường sắt, đường bộ, bến cảng nhằm phục vụ việc bóc lột và vận chuyển hàng hóa. Tài chính – thuế khóa: Đặt nhiều loại thuế (thuế muối, rượu, thuốc phiện…), lập Ngân hàng Đông Dương để kiểm soát kinh tế. → Mục đích chính: vơ vét tài nguyên, bóc lột sức lao động, làm giàu cho chính quốc.

Nội thủy: Vùng nước phía trong đường cơ sở. Lãnh hải: Rộng 12 hải lí tính từ đường cơ sở. Vùng tiếp giáp lãnh hải: Rộng 12 hải lí tiếp theo lãnh hải. Vùng đặc quyền kinh tế: Rộng 200 hải lí tính từ đường cơ sở. Thềm lục địa: Phần đáy biển và lòng đất dưới đáy biển kéo dài tự nhiên của lục địa. b) Ý nghĩa của phát triển tổng hợp kinh tế biển: Đối với kinh tế: Khai thác hiệu quả tài nguyên biển (hải sản, dầu khí, du lịch, giao thông…), thúc đẩy tăng trưởng, tạo việc làm, phát triển các ngành kinh tế. Đối với quốc phòng – an ninh: Góp phần bảo vệ chủ quyền biển đảo, tăng cường sự hiện diện trên biển, giữ vững an ninh và toàn vẹn lãnh thổ.

Trong tình huống này, các quyền của trẻ em bị xâm phạm là: Quyền được học tập: V bị buộc nghỉ học khi mới học hết lớp 9. Quyền được phát triển toàn diện: Việc phải đi làm sớm ảnh hưởng đến sự phát triển về tri thức, tinh thần. Quyền được sống trong điều kiện bảo đảm (chăm sóc, nuôi dưỡng phù hợp với lứa tuổi). b) Trách nhiệm của gia đình trong việc thực hiện quyền trẻ em: Tạo điều kiện cho con được học tập đầy đủ, không ép buộc nghỉ học trái quy định. Chăm sóc, nuôi dưỡng và bảo vệ con về thể chất, tinh thần. Tôn trọng và tạo điều kiện để con phát triển toàn diện. Không bắt con lao động quá sớm hoặc làm việc nặng nhọc, ảnh hưởng đến việc học và sức khỏe.

Trao đổi trực tiếp với người đó (nếu có thể), yêu cầu họ dừng hành vi, xin lỗi hoặc đính chính thông tin sai lệch. Nhiều trường hợp hiểu lầm có thể giải quyết bằng cách nói chuyện rõ ràng. Nếu họ vẫn tiếp tục, em nên thu thập bằng chứng (tin nhắn, bài đăng, ghi âm…). Nhờ sự hỗ trợ từ người có trách nhiệm như thầy cô, gia đình, hoặc cơ quan/đơn vị quản lý. Trường hợp nghiêm trọng (bôi nhọ, vu khống, làm ảnh hưởng lớn), em có thể làm đơn yêu cầu cơ quan có thẩm quyền xử lý theo pháp luật.

Lão Hạc sống một mình gà trống nuôi con vì không có tiền cho con cưới vợ nên con đi làm ăn xa lão ở một mình bầu bạn bới một con chó và lão gửi hết tiền tiết kiệm cho con trai lấy vợ ốm cũng không dám tiêu vì thiếu tiền lão buộc bán cậu vàng sau khi bán cậu vàng cũng như bán đi người con cháu trong gia đình lão dằn vặt buồn bã rồi sau đó lão ăn bả chó mà chết cái chết thật đau đớn và dã man nhưng lòng tự trọng của lão không cho lão dùng sự giúp đỡ từ người khác vì lão đã đưa tiền cho ông giáo làm ma truyện cho thấy lão là người tự trọng cao yêu thương còn mình

Truyện ngắn Lão Hạc là truyện ngắn xoay quanh Lão Hạc một người cha tàn tảo sống cảnh gà trống nuôi con gửi tiền tiết kiệm cho ông giáo để để dành tiền cho con trai đang đi làm ăn xa nhà xa quê hương vì không đủ tiền cưới vợ. Quanh năm suốt tháng ông bầu bạn với một con chó vàng và ông đặt tên cho nó là cậu vàng . Ông cho cậu vàng ăn như nhà giàu nhưng rồi một hôm lão phải bán cậu vànhg vì nhà đã hết tiền sau khi bán cậu vàng lão dằn vặt bản thân rồi ăn bả chó mà chết . Sau khi lão chết lão không làm phiền mà lão đã gửi cho ông giáo tiền làm ma cho mình. Cho thấy lão là người có lòng tự trọng cao cả và yêu thương con hết mình

Tuổi hai mươi là tuổi đẹp nhất trong đời người . Nhưng trong đó có rất nhiều điều ta cần phải đạt được . Việc bảo vệ tổ quốc ở tuổi hai mươi là điều ai cũng phải thực hiện . Nếu thực hiện thì tiếc nuối một phần nhưng nếu không thực hiện thì họ sẽ tiếc nuối cả đời . Vì thế chúng ta hãy thực hiện những việc ở cái tuổi đẹp nhất đời người

Thành phần biệt lập là từ Nhưng

Trong lịch sử hào hùng của đất nước Việt Nam tươi đẹp có rất nhiều anh hùng đã đổ máu hy sinh trong chiến trường .Nhân vật mà em cảm thấy những mộ nhất là Ngô Quyền người đã đánh giặc trên sông bạch đằng 

Năm 938 Ngô Quyền đã tổ chức trận đánh trên sông Bạch Đằng để giải thoát ách đô hộ của phòng kiến phương bước hơn một nghìn năm . Năm 939 sau chiến thắng trên sông Bạch Đằng, Ngô Quyền bỏ chức tiết độ sứ xưng vua ở Cổ Loa (Hà Nội) .Chính quyền được thiết lập do vua là người chỉ huy có quyền quyết định mọi thứ . Năm 944 Ngô Quyền mất, chính quyền nhà Ngô suy yêu . Nhân cơ hội đó , các thế lực hào trưởng địa phương nổi lên mỗi người một vùng. Năm 965 chính quyền nhà Ngô tan rã 

Từ khi chiến thắng trên sông Bạch Đằng,nền dân tộc được khẳng định tạo ra nền tảng căn bản cho công cuộc phát triển đất nước sau này . Đất nước được yên bình , văn hóa dân tộc được chú ý khôi phục 

a. K=5

b.y=5×4=20

y=5×-2=-10