Từ láy giúp câu văn trở nên sinh động, giàu hình ảnh, âm thanh và tăng sức biểu cảm mạnh mẽ trong tiếng Việt.

Có 3 tác dụng chính:
1. Bao quát toàn bộ sự việc :Người kể ẩn danh, đứng ngoài câu chuyện để quan sát và thuật lại mọi diễn biến, hành động cũng như suy nghĩ của tất cả các nhân vật một cách tự do.
2. Tạo sự khách quan: Giúp người đọc có cái nhìn đa chiều, chân thực về các sự kiện và nhân vật mà không bị chi phối bởi góc nhìn chủ quan của một nhân vật duy nhất.
3. Tăng sức hấp dẫn : Giúp nhà văn dễ dàng chuyển đổi không gian, thời gian và miêu tả nhiều tuyến nhân vật khác nhau để cốt truyện thêm phần phong phú.

tác dụng: giúp câu chuyện trở nên linh hoạt, khách quan hơn

Dựa vào chương trình Ngữ văn, người kể chuyện được chia thành 2 loại:
+>Người kể chuyện ngôi thứ nhất: Là người trực tiếp tham gia vào câu chuyện, xưng tôi, mình, kể lại những gì mình chứng kiến hoặc trải qua.
+>Người kể chuyện ngôi thứ ba: Là người giấu mặt, không trực tiếp tham gia câu chuyện nhưng biết hết mọi việc để kể lại một cách khách quan.

Đáp án đúng cho câu hỏi là 2.

2

• Học cách tôn trọng: Luôn biết lắng nghe và tôn trọng sự khác biệt về ngoại hình, tính cách của các bạn xung quanh.
• Suy nghĩ trước khi nói: Ngừng ngay những trò đùa ác ý, không dùng lời nói tổn thương hoặc cô lập bạn bè.
• Biết xin lỗi: Sẵn sàng nhận sai và gửi lời xin lỗi chân thành nếu lỡ làm bạn buồn.
• Chia sẻ và yêu thương: Thay vì bắt nạt, hãy dùng sự tự tin và sức mạnh của mình để giúp đỡ các bạn yếu thế hơn, cùng nhau xây dựng một lớp học vui vẻ, đoàn kết.

Khi học xong văn bản Bắt nạt của Nguyễn Thế Hoàng Linh, điều quan trọng là mỗi người tự nhìn lại bản thân.

• Nếu đã từng bắt nạt bạn khác, thì đó là hành vi sai trái, gây tổn thương cả về tinh thần lẫn tình cảm. Cần nhận lỗi, xin lỗi bạn, và quan trọng hơn là thay đổi cách cư xử: biết tôn trọng, chia sẻ, và đặt mình vào vị trí của người khác.
• Nếu đã từng bị bạn bắt nạt, thì không nên im lặng chịu đựng. Hãy mạnh dạn nói với thầy cô, cha mẹ hoặc những người có thể giúp đỡ. Đồng thời, giữ sự tự tin và tìm cách bảo vệ bản thân.

Cách sửa tính bắt nạt

• Rèn luyện lòng nhân ái và sự đồng cảm: nghĩ đến cảm giác của người khác khi bị tổn thương.
• Kiểm soát cảm xúc: không để sự tức giận hay muốn chứng tỏ bản thân biến thành hành động bắt nạt.
• Xây dựng tình bạn tích cực: thay vì bắt nạt, hãy hỗ trợ, động viên nhau trong học tập và cuộc sống.
• Nhận thức rõ hậu quả: bắt nạt có thể làm bạn mất đi tình bạn, gây ảnh hưởng lâu dài đến tâm lý người bị hại.

Xuân Quỳnh sinh tại làng La Khê, nay thuộc phường La Khê, quận Hà Đông, thành phố Hà Nội, trước đây là tỉnh Hà Tây.

Hà Nội

C

ko btttt

Trong một lớp học, mỗi bạn đều có tính cách riêng: có người sôi nổi, có người trầm lặng; có bạn thích nói chuyện, cũng có bạn ít chia sẻ. Chính sự khác biệt ấy tạo nên một tập thể đa dạng và thú vị. Vì vậy, theo em, cách ứng xử đúng đắn với sự khác biệt trong tính cách của bạn bè là điều rất quan trọng.

Trước hết, chúng ta cần học cách tôn trọng sự khác biệt. Không ai giống ai hoàn toàn, nên việc một người có cách suy nghĩ hay hành động khác mình là điều bình thường. Việc chê bai hay cố gắng thay đổi người khác theo ý mình chỉ khiến mối quan hệ trở nên căng thẳng. Thay vào đó, tôn trọng giúp chúng ta hiểu rằng mỗi người đều có giá trị riêng.

Bên cạnh đó, cần biết lắng nghe và thấu hiểu. Những bạn ít nói không có nghĩa là họ lạnh lùng, mà có thể họ chỉ cần thời gian để mở lòng. Khi chúng ta kiên nhẫn lắng nghe, đặt mình vào vị trí của người khác, ta sẽ dễ dàng cảm thông hơn và tránh được những hiểu lầm không đáng có.

Ngoài ra, chúng ta nên học hỏi từ sự khác biệt. Một bạn năng động có thể giúp lớp thêm sôi nổi, trong khi một bạn cẩn thận lại giúp công việc được chu đáo hơn. Nếu biết kết hợp, mỗi người sẽ bổ sung cho nhau, giúp tập thể ngày càng tốt hơn.

Cuối cùng, cần tránh thái độ kì thị hay cô lập những bạn khác mình. Điều đó không chỉ làm tổn thương người khác mà còn khiến môi trường lớp học trở nên thiếu thân thiện. Một lớp học tốt là nơi mọi người cảm thấy được chấp nhận và an toàn khi là chính mình.

Tóm lại, sự khác biệt trong tính cách không phải là trở ngại mà là điều làm nên vẻ đẹp của tập thể. Khi biết tôn trọng, lắng nghe và học hỏi lẫn nhau, chúng ta sẽ xây dựng được một lớp học đoàn kết, vui vẻ và đầy ý nghĩa.

ko có

ko á bn

Kỉ niệm đáng nhớ nhất của tôi là lần đầu tiên tôi biết tự mình giúp đỡ mẹ khi mẹ bị ốm. Hôm đó là một buổi chiều mùa đông, trời lạnh và có mưa nhỏ. Khi đi học về, tôi thấy nhà cửa yên lặng hơn mọi ngày. Bình thường, mẹ luôn đứng ở bếp nấu cơm hoặc hỏi tôi chuyện học hành, nhưng hôm ấy mẹ nằm trên giường, khuôn mặt mệt mỏi và giọng nói rất yếu. Tôi lo lắng chạy lại hỏi mẹ thì biết mẹ bị sốt. Lúc đó, tôi vừa thương mẹ vừa bối rối vì trước đây mọi việc trong nhà mẹ đều làm cho tôi. Sau một lúc suy nghĩ, tôi quyết định sẽ tự chăm sóc mẹ. Tôi lấy khăn ấm lau trán cho mẹ, rót nước cho mẹ uống rồi gọi điện báo cho bố. Sau đó, tôi xuống bếp nấu cháo. Vì chưa nấu bao giờ nên tôi làm khá vụng về, gạo cho hơi nhiều nước, cháo cũng chưa ngon như mẹ nấu, nhưng tôi vẫn cố gắng làm thật cẩn thận. Khi bưng bát cháo lên cho mẹ, mẹ nhìn tôi rồi mỉm cười rất hiền. Mẹ nói rằng mẹ rất vui vì tôi đã biết quan tâm đến người khác. Nghe câu nói ấy, tôi cảm thấy vừa xúc động vừa hạnh phúc. Tôi nhận ra rằng mẹ đã vất vả vì gia đình rất nhiều, còn tôi đôi khi vẫn vô tâm, chưa biết chia sẻ công việc với mẹ. Từ kỉ niệm đó, tôi tự nhủ mình phải chăm ngoan hơn, biết giúp mẹ những việc nhỏ như quét nhà, rửa bát, gấp quần áo và học tập thật tốt để mẹ vui lòng. Kỉ niệm ấy tuy giản dị nhưng đã giúp tôi trưởng thành hơn. Tôi hiểu rằng tình yêu thương không chỉ thể hiện bằng lời nói mà còn bằng những hành động quan tâm chân thành trong cuộc sống hằng ngày.

quên bài ok