Bắc Ninh, cụ thể ở làng Đông Hồ, xã Song Hồ, huyện Thuận Thành.

Bắc Ninh

• Thế nào là tiết kiệm, biểu hiện, ý nghĩa và cách rèn luyện:
• Tiết kiệm là biết sử dụng một cách hợp lý, đúng mức của cải vật chất, thời gian, công sức của mình và của người khác
• Biểu hiện của tiết kiệm:
• Tắt điện nước khi không dùng, giữ gìn sách vở đồ dùng cẩn thận
• Sắp xếp thời gian học tập và vui chơi khoa học
• Ăn uống vừa đủ, không để thừa thức ăn lãng phí
• Chỉ mua những thứ thực sự cần thiết, không chạy theo đồ hiệu
• Ý nghĩa của lối sống tiết kiệm:
• Giúp con người biết quý trọng thành quả lao động của bản thân và người khác
• Tích lũy được nguồn lực để dùng vào những lúc khó khăn hoặc việc quan trọng
• Góp phần làm giàu cho bản thân, gia đình và xã hội
• Cách rèn luyện:
• Tự giác thực hiện từ những việc nhỏ nhất hàng ngày như tiết kiệm điện nước
• Lên kế hoạch chi tiêu và quản lý thời gian cụ thể
• Phê phán những hành vi xa hoa, lãng phí trong cuộc sống

Tiết kiệm là việc sử dụng tài nguyên, của cải, thời gian, công sức một cách hợp lý, không lãng phí để đạt được hiệu quả cao nhất.

Biểu hiện của tiết kiệm:

Sử dụng tiền bạc một cách hợp lý, không tiêu xài hoang phí.

Tiết kiệm điện, nước, nhiên liệu, vật dụng trong sinh hoạt hàng ngày.

Không mua sắm những đồ không cần thiết, hạn chế tiêu dùng xa xỉ.

Sắp xếp, bảo quản đồ dùng để dùng lâu dài, không hỏng hóc.

Tận dụng tối đa thời gian và công sức trong công việc và học tập.

Ý nghĩa của tiết kiệm:

Góp phần bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, hạn chế lãng phí.

Giúp bản thân và gia đình có nguồn tài chính ổn định, phòng tránh khó khăn trong tương lai.

Góp phần xây dựng nền kinh tế quốc dân ổn định, phát triển bền vững.

Rèn luyện tính cần cù, kỷ luật, trách nhiệm trong cuộc sống.

Cách rèn luyện lối sống tiết kiệm:

Có ý thức lập kế hoạch chi tiêu rõ ràng, hợp lý.

Tận dụng tối đa các nguồn lực, đồ dùng trong sinh hoạt hàng ngày.

Hạn chế mua sắm những đồ không cần thiết, biết trân trọng đồ dùng.

Ưu tiên sử dụng các nguồn năng lượng sạch, tiết kiệm điện, nước.

Phê phán các hành vi lãng phí, chia sẻ với những người gặp khó khăn.

Thực hành thói quen tự quản lý chi tiêu hàng ngày và có ý thức tiết kiệm từ nhỏ.

Nhận định này không hoàn toàn đúng, vì cả miền Bắc và miền Nam đều chịu nhiều thiên tai nhưng khác nhau về loại hình và mức độ, miền Bắc thường chịu bão, lũ, rét đậm rét hại, còn miền Nam hay gặp lũ, triều cường, hạn hán và xâm nhập mặn, do đó không thể khẳng định miền nào chịu nhiều thiên tai hơn mà chỉ khác về đặc điểm thiên tai

Olm chào em, cảm ơn đánh giá của em về chất lượng bài giảng của Olm, cảm ơn em đã đồng hành cùng Olm trên hành trình tri thức. Chúc em học tập hiệu quả và vui vẻ cùng Olm em nhé!

????

- Mình ấn tượng nhất là tính năng hỏi đáp : Mình có thể đăng câu hỏi từ lớp 1 cho đến lớp 12 kèm hình ảnh và các bạn và giáo viên sẽ trả lời câu hỏi trong thời gian ngắn giúp mình nhận đc nhiều phương pháp giải đến từ cộng đồng , giúp mở rộng tư duy của mik

Mk ấn tượng ở rất nhiều điểm: chất lượng bài giảng hay, dễ hiểu; đội ngũ giáo viên viên chuyên nghiệp và tốt bụng; học sinh, thành viên ở Olm rất thân thiện, nhiệt tình và chu đáo; có nhiều sự kiện, cuộc thi, mini game vô cùng hấp dẫn;...

Suốt ngày cắm đầu vô đth, quên ăn quên ngủ, học tập sa sút, mắt thì có thể bị cận nặng hoặc nhẹ, hoặc không cận

Tick cho tui

Dưới đây là những biểu hiện thường thấy ở học sinh nghiện điện thoại:

1. Biểu hiện về thời gian sử dụng và sự phụ thuộc: * Sử dụng điện thoại liên tục: Dành phần lớn thời gian trong ngày để lướt điện thoại, ngay cả khi không có việc gì cụ thể. * Không thể rời điện thoại: Luôn cầm điện thoại bên mình, kiểm tra điện thoại thường xuyên, ngay cả khi đang ăn, học bài, hoặc trò chuyện với người khác. * Thời gian sử dụng tăng lên: Càng ngày càng cần nhiều thời gian hơn trên điện thoại để cảm thấy thỏa mãn hoặc không cảm thấy bồn chồn. * Thức khuya để dùng điện thoại: Giảm thời gian ngủ để chơi game, lướt mạng xã hội, xem phim... * Cảm thấy bứt rứt, lo âu khi không có điện thoại: Lo lắng, khó chịu, bồn chồn, thậm chí cáu gắt khi không có điện thoại ở gần, hết pin, hoặc không có kết nối Internet. * Cố gắng giảm thời gian nhưng không thành công: Đã từng thử hạn chế sử dụng nhưng không thể thực hiện được hoặc chỉ duy trì được trong thời gian ngắn.

2. Biểu hiện về học tập: * Giảm sút kết quả học tập: Điểm số giảm sút, không hoàn thành bài tập, bỏ bê việc học. * Mất tập trung trong giờ học: Lén lút dùng điện thoại trong lớp, không chú ý nghe giảng. * Suy giảm khả năng tư duy, sáng tạo: Ít đọc sách, ít suy nghĩ độc lập, phụ thuộc vào điện thoại để tìm kiếm thông tin nhanh chóng. * Chép bài hoặc sử dụng "phao" điện tử: Lạm dụng điện thoại để quay cóp hoặc tìm kiếm đáp án mà không tự học.

3. Biểu hiện về sức khỏe thể chất: * Mỏi mắt, khô mắt, giảm thị lực: Do nhìn màn hình quá lâu. * Đau cổ, vai, gáy, lưng: Do sai tư thế khi sử dụng điện thoại trong thời gian dài. * Rối loạn giấc ngủ: Khó ngủ, mất ngủ, ngủ không sâu giấc do sử dụng điện thoại vào ban đêm, hoặc do ánh sáng xanh từ màn hình. * Giảm vận động, tăng cân hoặc suy nhược cơ thể: Ít tham gia các hoạt động thể chất, dành phần lớn thời gian ngồi một chỗ. * Chế độ ăn uống không điều độ: Có thể bỏ bữa hoặc ăn vội vàng trong khi vẫn dán mắt vào màn hình.

4. Biểu hiện về sức khỏe tinh thần và mối quan hệ xã hội: * Tính cách thay đổi: Trở nên trầm tính, ít nói, hoặc ngược lại, cáu kỉnh, hung hăng khi bị nhắc nhở về việc sử dụng điện thoại. * Cô lập xã hội: Ít giao tiếp trực tiếp với bạn bè, gia đình, thích sống trong thế giới ảo. * Mối quan hệ gia đình rạn nứt: Xảy ra mâu thuẫn với cha mẹ do việc sử dụng điện thoại. * Thiếu kỹ năng giao tiếp trực tiếp: Ngại ngùng, lúng túng khi phải đối thoại, giao tiếp ngoài đời thực. * Dễ bị trầm cảm, lo âu: Cảm thấy cô đơn, căng thẳng khi so sánh bản thân với hình ảnh "hoàn hảo" trên mạng xã hội, hoặc khi bị áp lực từ thế giới ảo. * Nói dối về thời gian sử dụng: Che giấu việc dùng điện thoại hoặc nói dối về mục đích sử dụng. * Bỏ bê các sở thích khác: Không còn hứng thú với những hoạt động từng yêu thích trước đây (thể thao, đọc sách, âm nhạc...).

Nếu học sinh có nhiều biểu hiện trong số những điều trên, đó có thể là dấu hiệu của việc nghiện điện thoại và cần có sự can thiệp từ gia đình, nhà trường, và đôi khi là chuyên gia tâm lý.

Trường mình hôm nay

Wow

-Em luôn nghe lời ông bà, cha mẹ

-Em phụ giúp bố mẹ làm công việc trong khả năng

- Em sống tuân thủ pháp luật

- Em tôn trọng quyền và nghĩa vụ của người khác

-Em chăm chỉ học tập để trở thành công dân tốt

-Em tham gia đầy đủ các hoạt động ngoại khoá của nhà trường

-Em tham gia thực hiện các hoạt động được tổ dân phố phát động

.........

không vi phạm pháp luật.

Tham gia hoạt động do huyện tổ chức.

Học tốt để lớn lên xây dững đát nước.

-Quyền chính trị: Bầu cử, ứng cử, tự do ngôn luận, biểu tình…

-Quyền dân sự: Bảo vệ thân thể, chỗ ở, thư tín, đi lại, tôn giáo…

-Quyền kinh tế: Sở hữu tài sản, kinh doanh, thừa kế…

-Quyền văn hoá, xã hội: Học tập, tham gia văn hóa, sáng tạo…

-Quyền lao động, an sinh: Làm việc, chọn nghề, bảo hiểm, y tế…

1số nhóm cơ bản như:chính trị,văn hoá,kinh tế,giáo dục,các quyền tự do dân chủ và tự do cá nhân

-Quyền chính trị: Bầu cử, ứng cử, tự do ngôn luận, biểu tình…

-Quyền dân sự: Bảo vệ thân thể, chỗ ở, thư tín, đi lại, tôn giáo…

-Quyền kinh tế: Sở hữu tài sản, kinh doanh, thừa kế…

-Quyền văn hoá, xã hội: Học tập, tham gia văn hóa, sáng tạo…

-Quyền lao động, an sinh: Làm việc, chọn nghề, bảo hiểm, y tế…

-Quyền chính trị: Bầu cử, ứng cử, tự do ngôn luận, biểu tình…

-Quyền dân sự: Bảo vệ thân thể, chỗ ở, thư tín, đi lại, tôn giáo…

-Quyền kinh tế: Sở hữu tài sản, kinh doanh, thừa kế…

-Quyền văn hoá, xã hội: Học tập, tham gia văn hóa, sáng tạo…

-Quyền lao động, an sinh: Làm việc, chọn nghề, bảo hiểm, y tế…