Tham khảo:

Mỗi ngày đến trường với học sinh không chỉ là để tiếp thu kiến thức mà còn là để rèn luyện nhân cách. Trong các bài học đạo đức đầu đời, việc giữ gìn vệ sinh chung luôn được thầy cô nhắc nhở. Đối với tôi, việc giữ gìn vệ sinh lớp học không chỉ là một quy định bắt buộc, mà là trách nhiệm, là thước đo ý thức của mỗi người học sinh dưới mái trường.

Lớp học chính là ngôi nhà thứ hai của chúng ta. Một lớp học sạch sẽ, ngăn nắp mang lại rất nhiều lợi ích thiết thực. Về mặt sức khỏe, môi trường không cát bụi, không rác thải giúp hạn chế tối đa các loại vi khuẩn gây bệnh, bảo vệ hệ hô hấp của thầy cô và học sinh. Về mặt tinh thần, được ngồi học trong một không gian thoáng mát, bàn ghế thẳng hàng, bảng đen sạch sẽ sẽ giúp chúng ta có tâm lý thoải mái, dễ dàng tập trung tiếp thu bài giảng và đạt kết quả cao hơn. Ngược lại, một lớp học bừa bãi, nồng nặc mùi ẩm mốc hay đầy rác dưới hộc bàn chắc chắn sẽ gây ra sự khó chịu, làm giảm đi niềm hứng thú học tập.

Thế nhưng, thực tế hiện nay vẫn còn một bộ phận học sinh có ý thức rất kém. Nhiều bạn vẫn thản nhiên vứt giấy vụn, vỏ bánh kẹo ngay dưới chân ghế hoặc giấu vào hộc bàn thay vì bỏ vào thùng rác. Tình trạng vẽ bậy lên bàn, lên tường hay kẹo cao su dính chặt dưới gầm bàn vẫn diễn ra thường xuyên. Đáng buồn hơn, một số bạn còn có tâm lý ỷ lại, xem việc dọn dẹp là nhiệm vụ riêng của các bạn trong tổ trực nhật ngày hôm đó. Đây là những hành vi ích kỷ, thiếu ý thức cộng đồng cần phải nghiêm túc phê phán.

Để mái trường luôn sạch đẹp, việc giữ gìn vệ sinh lớp học phải xuất phát từ hành động nhỏ nhất của mỗi cá nhân. Bản thân mỗi học sinh cần tự giác bỏ rác đúng nơi quy định, không mang những đồ ăn có mùi quá nồng vào lớp. Các tổ được phân công trực nhật phải làm việc nghiêm túc, đúng giờ, thực hiện quét dọn, lau bảng và đổ rác đầy đủ. Bên cạnh đó, ban cán sự lớp cần đôn đốc, nhắc nhở và có những biện pháp chế tài nghiêm khắc đối với những cá nhân cố tình vi phạm. Khi cả tập thể cùng chung tay, việc giữ gìn vệ sinh sẽ không còn là một gánh nặng, mà trở thành một thói quen tốt, một niềm tự hào của lớp.

Tóm lại, giữ gìn vệ sinh lớp học không phải là việc của riêng ai. Hành động nhỏ — ý nghĩa lớn, giữ cho lớp học sạch đẹp cũng chính là đang giữ cho hình ảnh của bản thân và tập thể luôn đẹp đẽ trong mắt mọi người. Hãy biến khẩu hiệu "Trường học thân thiện, học sinh tích cực" thành những hành động thực tế ngay từ chiếc bàn học của chính mình.

Tham khảo:

Lớp học là ngôi nhà thứ hai, nơi chúng ta gắn bó phần lớn thời gian để học tập và rèn luyện. Chính vì vậy, việc giữ gìn vệ sinh lớp học không chỉ là trách nhiệm mà còn là hành động thiết thực để bảo vệ sức khỏe và nâng cao hiệu quả học tập của mỗi học sinh.

Trước hết, một lớp học sạch sẽ tạo ra một môi trường học tập lý tưởng. Khi bàn ghế được sắp xếp ngăn nắp, bảng đen sạch bóng và sàn nhà không có rác, tâm trí chúng ta sẽ cảm thấy thoải mái, thư giãn và dễ dàng tập trung vào bài giảng hơn. Ngược lại, một không gian bừa bãi, bụi bặm sẽ gây ra sự khó chịu, làm xao nhãng và ảnh hưởng trực tiếp đến sự sáng tạo của người học.

Bên cạnh đó, giữ gìn vệ sinh là cách tốt nhất để bảo vệ sức khỏe. Lớp học đông người là môi trường dễ lây lan vi khuẩn và mầm bệnh nếu không được dọn dẹp thường xuyên. Việc đổ rác đúng nơi quy định, lau dọn lớp sạch sẽ giúp ngăn ngừa các bệnh về đường hô hấp hay truyền nhiễm, đảm bảo sĩ số lớp luôn duy trì tốt.

Tuy nhiên, thực tế hiện nay vẫn còn một số bạn có thói quen xấu như vứt rác vào ngăn bàn, vẽ bậy lên bàn ghế hay ăn quà vặt trong lớp. Những hành động này không chỉ làm mất thẩm mỹ mà còn thể hiện ý thức kém. Để khắc phục, mỗi chúng ta cần:

• Tự giác: Luôn bỏ rác vào thùng, không vẽ bậy.
• Trách nhiệm: Thực hiện nghiêm túc lịch trực nhật của tổ.
• Lan tỏa: Nhắc nhở các bạn cùng lớp giữ gìn vệ sinh chung.

Tóm lại, việc giữ gìn vệ sinh lớp học là một việc làm nhỏ nhưng mang lại ý nghĩa lớn. Hãy cùng nhau chung tay để mỗi ngày đến trường là một ngày vui trong không gian sạch - xanh - đẹp.

Lưu ý: Bạn có thể điều chỉnh các ý chính hoặc thêm vào những kỷ niệm thực tế tại lớp học của mình để bài văn thêm sinh động và chân thực hơn.

26,78 : x = 32,96 : 3,2

26,78 : x = 10,3

x = 26,78 : 10,3

x = 2,6

26,78 × 3,2 = 32,96 × x
85,696 = 32,96x
x = 2,6

Trong chương trình Giáo dục thể chất (Thể dục) cấp Tiểu học tại Việt Nam, động tác thứ 3 của bài thể dục phát triển chung là Động tác Chân.

Dưới đây là thứ tự các động tác thường gặp trong bài thể dục này:

1. Động tác Vươn thở
2. Động tác Tay
3. Động tác Chân
4. Động tác Lườn
5. Động tác Bụng
6. Động tác Toàn thân (hoặc Phối hợp)
7. Động tác Thăng bằng (tùy khối lớp)
8. Động tác Nhảy
9. Động tác Điều hòa

Mà quà ý nghĩa, sự kiện hay quá cô ơi!

Sự kiện này hay quá cô ơi . Mong cô ra thêm nhiều sự kiện hay nữa ạ .

sự kiện hay quá quá cô

mong cô tổ chức nhiều hơn để nhiều bn có cơ hội ạ.

hay quá cô ạ

Tính số lượng các số lập được Từ 4 chữ số khác nhau, số các số có 4 chữ số lập được là:
4 x 3 x 2 x 1 = 24 số
Tính tổng của tất cả các số này Trong 24 số này, mỗi chữ số (3, 5, 7, 9) sẽ xuất hiện đều nhau ở mỗi hàng (hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị).
Số lần xuất hiện của mỗi chữ số ở mỗi hàng là: 24 : 4 = 6 lần

Tổng các chữ số đề bài cho là: 3 + 5 + 7 + 9 = 24

Tổng giá trị của tất cả các số lập được là: 24 x 6 x 1000 + 24 x 6 x 100 + 24 x 6 x 10 + 24 x 6 x 1 = 144 x 1111 = 159984

Tính trung bình cộng Trung bình cộng của các số là: 159984 : 24 = 6666
HỌC TỐT ☺️

Trung bình cộng của 4 chữ số là:

(3 + 5 + 7 + 9) : 4 = 6

Trung bình cộng ủa 4 số khác nhau là:

1111 . 6 = 6666

Tại nó nói có 4 chữ số nên cho là 1111

Giải:

Số đó là: 40 : 200 x 100 = 20

50% của số đó là: 20 x 50 : 100 = 10

Đáp số:..

số đó là: 40:200%=40:200/100=20
50% của số đó là: 20x50%=10
Vậy 50% của số đó là 10 Tick pls

năm 1267

Trần Quốc Toản sinh năm 1267

1. Phương pháp ghi nhớ sâu

• Học qua ngữ cảnh (Context): Đừng học từ rời rạc. Hãy học cả câu hoặc cụm từ (collocations). Điều này giúp bạn hiểu cách dùng từ đúng ngữ pháp để ghi điểm phần viết và nói.
• Sử dụng Flashcards (Anki, Quizlet): Áp dụng kỹ thuật Spaced Repetition (lặp lại ngắt quãng) để đưa từ vựng từ trí nhớ ngắn hạn sang dài hạn.
• Phương pháp âm thanh tương tự: Liên tưởng âm thanh của từ tiếng Anh sang một từ/cụm từ tiếng Việt gần giống để tạo ra một câu chuyện hài hước, dễ nhớ.

2. Chiến thuật "ăn điểm" trong phòng thi

• Học theo chủ đề (Topics): Tập trung vào các chủ đề phổ biến (Môi trường, Giáo dục, Công nghệ...). Khi đi thi, bạn sẽ có sẵn "vốn liếng" để triển khai ý tưởng nhanh chóng.
• Ưu tiên cụm từ cố định (Collocations & Idioms): Thay vì dùng từ đơn giản như * "very happy", hãy dùng * "over the moon". Giám khảo luôn đánh giá cao việc sử dụng từ vựng tự nhiên và nâng cao.
• Học họ hàng của từ (Word Form): Với một từ gốc, hãy học luôn danh từ, động từ, tính từ và trạng từ của nó. Điều này cực kỳ hữu ích cho các dạng bài biến đổi từ (Word formation).

3. Mẹo nhỏ hàng ngày

• Dán Sticker: Dán tên các vật dụng quanh nhà bằng tiếng Anh.
• Đọc và Nghe chủ động: Xem video hoặc đọc tin tức về chủ đề bạn thích, ghi chép lại những từ hay và tìm cách dùng chúng ngay trong ngày.

Chúc bạn học tập thật tốt và đạt kết quả cao nhé!

Em cảm ơn ạ

some dùng vs câu khẳng định nha bạn

còn any dùng trong câu phủ định với câu nghi vấn

-Cả hai từ này đều đi được với N số nhiều đếm được và N ko đếm được

-"Some" thường đc dùng trog ngữ cảnh mang tính khẳng định.

-"Any" thường đc dùng trog ngữ cảnh mang tính phủ định & nghi vấn.