DKhông bị biến đổi về mặt lí học và hóa học

d

1 . Vd : Lực kéo : chơi kéo co , đầu tàu tác dụng với toa tàu ,...

Lực đẩy : Gió tác dụng vào buồm ,...

Lực hút : Nam châm tác dụng lên quả nặng , ...

2. Vd : Biến đổi chuyển động : Hòn bi đang nằm yên mà ta bắn nó thì nó bị biến đổi chuyễn động

Biến đổi Biến dạng : Lấy tay ấn vào quả bóng cao su thì nó bị biến dạng

lakaka

Câu 3: Dấu hiệu chính để phân biệt hiện tượng hóa học và hiện tượng vật lí là

A. biến đổi về hình dạng.

B. có chất mới sinh ra.

C. chỉ biến đổi về trạng thái.

D. khối lượng thay đổi.

B

Đáp án B: 

Dấu hiệu chính để phân biệt hiện tượng hóa học với hiện tượng vật lí là sự xuất hiện chất mới: Hiện tượng hóa học có sự xuất hiện chất mới; hiện tượng vật lý vẫn giữ nguyên chất ban đầu (nghĩa là chỉ thay đổi về hình dạng, trạng thái...) 

Đây là mk tham khảo mạng chứ bn xem trong sách cũng dc

Một số biến ví dụvề biến đổi vật lí : 

+ đá( thể rắn )  được làm đông sẽ tan ( thể lỏng ) khi để ở ngoài tủ lạnh 

+ nước lỏng hóa thành thể rắn  sau khi để một khoảng thời gian trong ngăn đông 

+ hòa tan đường vào nước 

Một số ví dụ về biến đổi hóa học : 

+ dây xích của xe bị gỉ 

+ trộn xi măng cát và nước  => vữa xi măng 

+ đổ vôi sống vào nước 

+ đốt cháy than để đun , nấu , nướng 

Hỗn hợp:

- Ví dụ: Cát trộn với sỏi; gạo trộn với đậu.

Dung dịch:

- Ví dụ: Muối tan trong nước; đường tan trong nước.

Sự biến đổi lí học

- Ví dụ: Nước đá tan thành nước; xé giấy; hòa tan đường vào nước. (Không tạo ra chất mới.)

Sự biến đổi hóa học:

- Ví dụ: Đốt giấy thành tro; sắt bị gỉ; nấu chín thức ăn. (Có tạo ra chất mới.)

a. ở dạ dày biến đổi lý học mạnh hơn

Nhờ cấu tạo của dạ dày đặc biệt là lớp cơ rất dày, chúng gồm 3 loại cơ : cơ vòng, cơ dọc, cơ chéo đan kết chằng chịt. Do vậy, khi cơ dạ dày co rút tạo ra lực rất khỏe để nhào trộn thức ăn.

b. ở dạ dày biến đổi hóa học yếu

Tác dụng hóa học ở dạ dày được thực hiện do dịch vị tiết ra từ các tuyến vị (tuyến dạ dày) nhưng lượng en zim trong dịch vị không nhiều và các tác dụng yếu. En zim chủ yếu là pepsin được sự hổ trợ của HCL chỉ biến đổi không hoàn toàn một phần prôtêin chuyển prôtêin mạch dài thành prôtêin mạch ngắn có từ 3 đến 10 aminôaxít, các loại thức ăn khác không được biến đổi ở dạ dày.

Câu C

Bạn tham khảo nhé:

- Ruột non là nơi xảy ra quá trình biến đổi hóa học của thức ăn mạnh và triệt để nhất:

Sự biến đổi thức ăn ở ruột non chủ yếu là tiêu hóa hóa học nhờ sự tham gia của các en zim có trong dịch vị tụy, dịch ruột và sự hổ trợ của dịch mật. Với đầy đủ các loại en zim tất cả các loại chất trong thức ăn đều được biến đổi thành sản phẩm đơn giản mà cơ thể hấp thụ được.

a. Men của dịch tụy

- Aminlaza biến đổi tinh bột thành mantôzơ.

- Tripsin biến đổi Prôtêin thành axitamin.

- Lipaza biến lipit thành axít béo và glyxêrin.

b. Men của dịch ruột

- Amilaza

- Mantaza biến mantôzơ thành Glucôzơ

- Sactaza biến Saccarôzơ thành Glucôzơ.

- Lactaza biến Lactôzơ thành Glucôzơ.

c. Dịch mật

Không chứa enzim tiêu hóa nhưng chứa muối mật có tác dụng nhủ tương hóa lipip tạo điều kiện cho sự tiêu hóa lipip

Điểm giống nhau giữa biến đổi vật lí và biến đổi hóa học là cả hai quá trình đều dẫn đến sự thay đổi về tính chất của chất liệu ban đầu.

+) Trong biến đổi vật lí, các tính chất vật lí của chất liệu có thể thay đổi như kích thước, hình dạng, khối lượng, màu sắc, nhiệt độ, áp suất, và trạng thái chất (rắn, lỏng, khí).

+) Trong biến đổi hóa học, các tính chất hóa học của chất liệu có thể thay đổi, bao gồm việc tạo ra các chất mới với tính chất khác nhau. Các phản ứng hóa học xảy ra khi các liên kết hóa học trong chất liệu ban đầu bị phá vỡ và các liên kết mới được tạo thành để tạo ra các chất mới.

`HaNa♬D`

Cả biến đổi vật lí và biến đổi hóa học đều là quá trình thay đổi của chất liệu. Dưới đây là một số điểm giống nhau giữa hai loại biến đổi này:

1. Cả hai loại biến đổi đều là quá trình thay đổi của chất liệu từ trạng thái ban đầu sang trạng thái mới.

2. Cả hai loại biến đổi đều có thể gây ra sự thay đổi về tính chất của chất liệu, bao gồm cả tính chất vật lí và tính chất hóa học.

3. Cả hai loại biến đổi đều có thể được điều khiển hoặc thay đổi bằng cách thay đổi các điều kiện xung quanh, chẳng hạn như nhiệt độ, áp suất, hoặc sự tác động của các chất khác.

4. Cả hai loại biến đổi đều có thể được mô tả và giải thích bằng các nguyên lý và quy tắc khoa học.