I. ĐỌC - HIỂU (3,0 điểm)

          Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi từ câu 1 đến câu 4:

          “22h ngày 6/3/2020, thông tin về bệnh nhân 17 tràn ngập trên mạng xã hội. Bệnh nhân 17 được biết đến như người kết thúc chuỗi 22 ngày không có ca nhiễm mới ở Việt Nam. Cũng từ lúc này, Việt Nam liên tục công bố những ca nhiễm mới. Con số liên tục nhảy: 18, 19, 20, 21…. Và lúc này đây, 22h của 1 tuần sau đó, con số đã là 47 bệnh nhân. Tôi nói đến điều này không hàm ý lên án, bài xích hay luận tội cá nhân bệnh nhân 17. Tuyệt đối không! Mà là có một “hội chứng bệnh nhân 17” đã và đang xảy ra trong Hà Nội nói riêng và cả Việt Nam nói chung. 

            Là những con phố vòng quanh hồ Trúc Bạch lúc 19h tối nay (13/3) khi tôi và vợ mình đi qua: Không một bóng người. Tôi không biết các giờ khác thế nào nhưng tối nay, lúc vợ chồng tôi đi qua thì quả thực, không một bóng người trên phố dù những ngôi nhà trên phố vẫn thắp đèn. Cứ như thể virus nCovy có thể nấp đâu đó và sẵn sàng nhảy ra bám lấy bất cứ ai đi qua vậy.

            Là siêu thị, chợ sáng 7/3/2020 thất thủ khi người dân ùn ùn đổ đi mua hàng hoá tích trữ. Là một loạt các địa danh bị liên đới như khu T18 nhà tôi, nơi có bác sỹ tại bệnh viện Hồng Ngọc thăm khám cho bệnh nhân 17 sinh sống cũng rộ lên tin đồn bị phong toả. Đêm 6/3/2020, inbox của tôi ngập tràn tin nhắn của bạn bè. Bố mẹ tôi cũng gọi điện hỏi han và thúc giục vợ chồng tôi đưa 3 đứa nhỏ sang nhà ông bà ngay và luôn để tránh dịch.

            Đêm đó, nhiều gia đình ở T18 và cả nhiều toà xung quanh cũng vội vã bỏ về quê ngay trong đêm. Dù đó chỉ là những tin giả lan truyền trên mạng. Vài cuộc hẹn của tôi cũng bị “delay” với lý do: Sếp em bận đột xuất. Chỉ vì tôi “lỡ” đăng status “khoe” tôi ở T18. Vài cư dân trong group cư dân kể: Gọi ship hàng đến T18 là tự động bị huỷ đơn. Là liên đới thôi mà đã khủng khiếp thế huống chi những người dân trong phố Trúc Bạch?

            “Hội chứng bệnh nhân 17” là sự hoảng loạn của cả Hà Nội trong suốt 1 tuần qua với hàng trăm cuộc “di cư” khiến hàng trăm quán xá buộc phải đóng cửa không mong muốn vì nhân viên bỏ về quê hết và là vì "không ai ra đường nữa", kinh doanh vừa khởi sắc tí chút đã lại rơi xuống vực thẳm lao đao. 

            Nhiều trung tâm giáo dục vừa thông báo mở lại trường đã ngay lập tức phải huỷ thông báo. Nhiều chuyến du lịch bị huỷ vé. Thậm chí, vài chương trình truyền hình có khán giả cũng phải hoãn tổ chức như chương trình Quán Thanh Xuân của VTV.

            Sự cẩn trọng là cần thiết trong bối cảnh dịch diễn biến phức tạp. Song sự cẩn trọng đến mức tỏ ra kỳ thị thì đáng sợ vô cùng. “Hội chứng bệnh nhân 17” chính là hội chứng của sự sợ hãi dẫn đến kỳ thị trên diện rộng. 

            Từ tâm dịch, phố Trúc Bạch đến các địa danh liên đới như T18, như bệnh viện Hồng Ngọc đều bị ảnh hưởng. Từ bệnh nhân 17 đi đâu, làm gì cũng bị cư dân mạng soi kỹ và phán quyết ngay lập tức dù đúng dù sai, dù chưa rõ hay chỉ là nghi ngờ. Hội chứng bệnh nhân 17 tấn công cả những người ở diện cách ly vì là F2, F3 thậm chí F4, F5. Cứ là đối tượng bị cách ly thì dù âm tính cũng sẽ bị đối xử kỳ thị.

            Như ở khu tôi sống, dù ban quản lý đã sắp xếp thang máy riêng thậm chí cử nhân viên lễ tân mang giúp hàng hoá, đồ ăn lên tận phòng thì đâu đó, trong group cư dân nhiều người vẫn “to tiếng” nói những lời không hay. Đội ngũ admin của group cư dân phải xoá đi bao nhiêu comment dạng đó.

            Bệnh nhân 17 bị cư dân mạng coi là tội đồ. Những người bị cách ly thôi cũng trở thành đối tượng bị “ném đá- ăn gạch”. Đúng nghĩa đen luôn, nhiều người bị ném đá vào nhà khi được phường xã thông báo cách ly tại nhà do có tiếp xúc với F2, F3 chứ không phải là tiếp xúc trực tiếp hay tiếp xúc gần. Nỗi hoảng sợ khiến người ta có những ứng xử như thời thượng cổ. Cuộc tháo chạy của nhiều người ngoại tỉnh cũng chính là thể hiện sự kỳ thị Hà Nội, nơi cho họ công ăn việc làm. Với họ, “kiếm tiền thì cả đời, không làm việc này thì làm việc khác” nên họ thà bỏ việc.

            “Hội chứng bệnh nhân 17” càng khiến cho những ai nghi ngờ mình bị nhiễm Covid-19 cũng không dám đến bệnh viện khám. Ai cũng sợ nếu mình đến khám thì dù xét nghiệm âm tính họ cũng không thoát khỏi cơn cuồng nộ của mạng xã hội dành cho họ. Như status của một người bạn tôi có chồng “nhỡ mồm” vào uống một chén với cậu bạn.

            Hai hôm sau nghe tin sếp của cậu bạn ấy bị cách ly tại nhà vì có mặt trong cuộc họp với bệnh nhân 21. Nên giờ thì chồng của bạn tôi bị coi là đối tượng cần cảnh giác. Thậm chí, bạn tôi, người vừa giật status ấy cũng đã bị “ném đá hội đồng” yêu cầu cũng nên đi khám ngay và luôn. Tôi thật lo cho doanh nghiệp của bạn tôi hẳn sẽ bị tẩy chay sau status “nhỡ mồm” này.

            “Hội chứng bệnh nhân 17” đang là thứ hội chứng đáng sợ nhất trên mạng xã hội và cả đời sống thực ngoài kia. Nơi mà cả con phố Trấn Vũ- Trúc Bạch đang vắng hoe như thế. Nơi mà người dân rỉ tai nhau những câu chuyện giả: “Cái A, con ông B, làm ở viện C có sếp là người đi cùng bệnh nhân D nghi nhiễm từ ông E đi qua vùng dịch F đấy. Đừng gần nó. Hãy cách xa nó ra kẻo lây là chết toi cả họ nhà mình”.

            Cẩn trọng là cần thiết trong mùa dịch dã này. Nhưng cẩn trọng bằng việc tạo ra những kỳ thị lại là thứ đáng sợ. Covid-19 dù nguy hiểm nhưng nó chưa giết chết ai ở Việt Nam, vậy mà những thứ virus tin giả đã và đang giết chết nhiều mối quan hệ xã hội, giết chết danh dự của nhiều người, đời sống riêng tư của nhiều người và cả những doanh nghiệp bị liên đới. Thứ đó, “hội chứng bệnh nhân 17” liệu bạn có đang mắc phải không?”

                             (Hoàng Anh Tú, Hội chứng bệnh nhân 17, Vietnamnet, ngày 14/3/2020) 

Câu 1: Nêu phương thức biểu đạt chính của văn bản trên.

Câu 2: Theo tác giả, “Hội chứng bệnh nhân 17” thực chất là gì?

Câu 3: Kể ra ít nhất ba hậu quả mà “Hội chứng bệnh nhân 17” gây ra?

Câu 4: Cẩn trọng là cần thiết trong mùa dịch dã này. Nhưng cẩn trọng bằng việc tạo ra những kỳ thị lại là thứ đáng sợ. Anh/chị có đồng tình với quan điểm này của tác giả hay không? Vì sao? (trả lời trong khoảng từ 3-5 dòng)

Quan sát hai văn bản sau và trả lời các câu hỏi (Hình ảnh trong SGK – trang 79):

a. Những thông tin chính nào được trình bày trong văn bản Ứng dụng của trí tuệ nhân tạo? Các thông tin được sắp xếp theo trình tự và bố cục như thế nào? Phân tích hiệu quả sử dụng phối hợp giữa phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ trong văn bản (đối chiếu với cách thể hiện thông tin của văn bản Trí thông minh nhân tạo).

b. Văn bản Huy Cận: Nhà thơ lớn của thơ Việt Nam hiện đại trình bày những thông tin chính nào về tác giả Huy Cận? So với nội dung trình bày về Huy Cận ở Bài 2 – Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình (SGK Ngữ văn 11, tập 1), cách thể hiện thông tin của văn bản này có điểm gì khác biệt?

c. Hai văn bản trên được gọi là inforgraphic (đồ họa thông tin). Theo bạn, có thể sử dụng hình thức trình bày này vào những hoạt động nào trong học tập?

I. đọc bài văn sau và trả lời câu hỏi 

Vào các dịp lễ tết, vẫn có một số anh chị em “ăn cơm tập thể, nằm giường cá nhân” ở lại trực cơ quan. Mồng một tết âm lịch (năm 1956), nhường anh em khác về quê, tôi ở lại bảo vệ cơ quan.

Khoảng 9 giờ sáng, khi mọi người đã rộn ràng đi chúc tết, thì Bác tới. Thấy nhà vắng lặng, chỉ có mỗi mình tôi ngồi ở bàn, Bác mừng tuổi tôi một chiếc bánh chưng, một gói kẹo, chúc tôi nhân dịp năm mới, rồi Bác hỏi:

– Mồng một tết chú khai bút cái gì đó?

– Thưa Bác, cháu đang viết báo cáo tổng kết công tác năm 1955 của đội ạ.

Bác khen:

– Các chú thật cần cù, chịu khó, quanh năm vất vả. Những ngày mưa dầm gió bấc, Bác ngủ trên nhà, còn các chú phải thức suốt đêm ở dưới vườn. Tết còn phải làm việc.

Bác nói tiếp:

– Chú viết báo cáo ngắn thôi. Kết luận là: toàn đội hết lòng bảo vệ Trung ương Đảng và Chính phủ được an toàn. Không nên nói: bảo vệ Hồ Chủ tịch, vì trong Trung ương Đảng và Chính phủ là có đủ mọi người rồi.

Bác nắm tay tôi:

– Chú sang xông nhà cho Bác đi.Bác phân công tôi rửa ấm chén, còn Bác thì lau bàn ghế và cắm hoa để đón các đồng chí trong Bộ Chính trị sang chúc tết.Tết năm ấy, tôi lại là người vui nhất.

CÂU 1 : NÊU NỘI DUNG 

CÂU 2 : TÌM CÂU ĐẶC BIỆT VÀ NÊU TÁC DỤNG 

CÂU 3 : XÁC ĐỊNH THÀNH PHẦN TRẠNG NGỮ 

CÂU 4 : CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG SANG CÂU BỊ ĐỘNG 

CÂU 5 : VIẾT MỘT ĐOẠN VĂN VỀ ĐỨC TÍNH CỦA BÁC 

MÌNH CẦN GẤP Ạ!!!!

Cô có cho đề cương thế này không biết soạn sao,đề cương ngữ văn.Mình nêu ra câu hỏi nhờ các bạn trả lời giúp cho.
1.Nêu kiến thức cơ bản(nói về điều gì) của 3 VB nhật dụng lớp 9 tập1
2.Cũng nêu Thông tin về tác giả,tác phẩm và kiến thức cơ bản của 4 tác phẩm văn học trung đại lớp 9 tập 1
3.Kiến thức cơ bản(nói về điều gì) của 5 bài thơ là đồng chí,bài thơ về tiểu đội xe không kính,đoàn thuyền đánh cá,bếp lửa,ánh trăng.Và 4 truyện hiện đại là làng,lặng lẽ Sapa,chiếc lược ngà,cố hương.

Văn bản quảng cáo là văn bản thông tin về một sản phẩm hay dịch vụ nhằm thu hút và thuyết phục khách hàng tin vào chất lượng, lợi ích, sự tiện lợi của sản phẩm, dịch vụ mà ham thích mua hàng và sử dụng dịch vụ đó.

Hãy đọc các quảng cáo sau đây và trả lời các câu hỏi. (trang 142 - SGK Ngữ văn 10 tập 2)

a) Các văn bản trên quảng cáo về điều gì ?

b) Anh (chị) thường gặp các loại văn bản đó ở đâu ?

c) Hãy kể thêm một vài văn bản cùng loại.

HOC24 Lớp 6 Hỏi đáp Đề thi Tìm kiếm Tìm kiếm câu trả lời Tìm kiếm câu trả lời cho câu hỏi của bạn THÔNG BÁO XEM TẤT CẢ Tú Trương TÚ TRƯƠNG TRANG CÁ NHÂN Tú Trương Tú Trương Trang cá nhân Thiết lập Cấu hình tài khoản cá nhân. Đăng xuất Đăng xuất khỏi tài khoản này. LỚP HỌC Lớp 12 Lớp 11 Lớp 10 Lớp 9 Lớp 8 Lớp 7 Lớp 6 MÔN HỌC CHỦ ĐỀ / CHƯƠNG BÀI HỌC Lịch sử Ôn tập lịch sử lớp 6 Khái quát lịch sử thế giới cổ đại Lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến thế kỉ X Phần mở đầu Ôn tập lịch sử lớp 6 Tú Trương ơi bạn nhập bài muốn hỏi vào đây Linh Vũ Linh Vũ 2 tháng 12 2018 lúc 4:57 Câu 1.thời phùng nguyên hoa lộc,công cụ sản xuất được cải tiến như thế nào? Câu 2.vào cuối thời nguyên thủy,xã hội có gì đổi mới Câu 3.nước văn lang được thành lập như thế nào?nêu ý nghĩa của sự ra đời nhà nước nay Lớp 6 Lịch sử Ôn tập lịch sử lớp 6 3 0 Viết câu trả lời giúp Linh Vũ Tú Trương Nguyễn Nguyễn Trí Nguyễn Nguyễn Trí 2 tháng 12 2018 lúc 7:28 Câu 3 : Sản xuất phát triển -> xã hội phân hoá kẻ giàu người nghèo Nhu cầu chống lũ lụt, bảo vệ sản xuất ở các khu vực sông lớn Đấu tranh chống ngoại xâm và giải quyết các xung đột giữa các bộ tộc -> Nhà nước Văn Lang ra đời Đúng 0 Bình luận (0) Phùng Tuệ Minh Phùng Tuệ Minh 3 tháng 12 2018 lúc 13:12 Câu 1: Các nhà khảo cổ đã phát hiện ở Phùng Nguyên, Hoa Lộc hàng loạt công cụ : những rìu đá, bôn đá được mài nhẵn toàn bộ có hình dáng cân xứng. Câu 2: Vào cuối thời nguyên thủy, xã hội có rất nhiều đổi mới: - Sự phân công lao động giữa người biết thật luyện kim và ko biết thuật luyện kim. - Sự phân công lao động giữa người đàn ông và người phụ nữ. - Chế độ thị tộc phụ hề dần thay thế cho xã hội thị tộc mẫu hệ. Đọc tiếp Đúng 0 Bình luận (0) Phùng Tuệ Minh Phùng Tuệ Minh 3 tháng 12 2018 lúc 13:15 Câu 1: Các nhà khảo cổ đã phát hiện ở Phùng Nguyên, Hoa Lộc hàng loạt công cụ : những rìu đá, bôn đá được mài nhẵn toàn bộ có hình dáng cân xứng. Câu 2: Vào cuối thời nguyên thủy, xã hội có rất nhiều đổi mới: - Sự phân công lao động giữa người biết thật luyện kim và ko biết thuật luyện kim. - Sự phân công lao động giữa người đàn ông và người phụ nữ. - Chế độ thị tộc phụ hề dần thay thế cho xã hội thị tộc mẫu hệ. Câu 3: Các chiềng chạ đã hợp tác với nhau thành bộ lạc để có thể đấu tranh đc với lũ lụt và giặc ngoại xâm. Bộ lạc Văn Lang là một trong những bộ lạc giàu có, hùng mạnh nhất thời đó. Thủ lĩnh của bộ tộc này đã dựa vào sức mạnh của mik để thống nhất các bộ tộc ở đồng bằng Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ lại thành nước Văn Lang và do chính mik chỉ huy. Đọc tiếp Đúng 0 Bình luận (0) CÁC CÂU HỎI TƯƠNG TỰ An Chinh An Chinh 25 tháng 12 2016 lúc 12:02 1.Hãy nêu những đặc điểm giữa người tinh khôn và người tối cổ thời nguyên thủy(về con người,công cụ sản xuất)?2.Kể tên các quốc gia cổ đại phương Đông và phương Tây?3.Hãy nêu những thành tự về văn hóa thời cổ đại (phương Đông,phương Tây)?4.Những điểm mới trong đời sống,tinh thần của người nguyên thủy trên đất nước ta là gì?5.Thuật luyện kim ra đời có ý nghĩa như thế nào?6.Nghề trồng lúa nước ra đời ở đâu?Và trong điều kiện nào?Có ý nghĩa như thế nào?7.Xã hội nguyên thủy Việt Nam có những chuyển biến gì? 8.Hãy trình bày những điều kiện (hay lí do) ra đời của nhà nước Văn Lang9.Đời sống vật chất của cư dân Văn Lang ra sao?10.Sau khi đánh tan quân Tần xâm lược,Thục Phán đã làm gì?- P/S:Trả lời nhanh giúp mình nha. Đọc tiếp Lớp 6 Lịch sử Ôn tập lịch sử lớp 6 7 0 Đang Thuy Duyen Đang Thuy Duyen 12 tháng 12 2016 lúc 15:39 1. Vì sao Việt Nam là 1 trong những chiếc nôi của loài người ? 2. Thuật luyện kim được phát minh như thế nào ? Ý nghĩa nó ? 3. Nghề nông trồng lúa nước ra đời như thế nào ? Ý nghĩa của nó 4. Khi sản xuất phát triển , xã hội có gì đổi mới ? 5. Nước Văn Lang được ra đời như thế nào ? Vẽ sơ đồ nhà nước Văn Lang ? Lớp 6 Lịch sử Ôn tập lịch sử lớp 6 2 0 Hoàng Gia Hân Hoàng Gia Hân 15 tháng 12 2016 lúc 20:55 Câu 1:Hãy điểm lại những nét mới về công cụ sản xuất và ý nghĩa của việc phát minh ra thuật luyện kim. Câu 2:Nghề nông trồng lúa nước ra đời ở đâu,trong điều kiện nào? Theo em sự ra đời của nghề nông trồng lúa nước có tầm quan trọng như thế nào? Câu 3:Em có nhận xét gì về bộ máy nhà nước Văn Lang? Câu 4:Nêu đời sống vật chất và tinh thần của cư dân Văn Lang. Giúp mình nhé ko cần phải làm hết đâu làm được câu nào thì làm thankshaha Lớp 6 Lịch sử Ôn tập lịch sử lớp 6 1 0 Nguyen Thi Ngoc Lan Nguyen Thi Ngoc Lan 12 tháng 12 2016 lúc 21:14 1, người nguyên thủy phát triển và hình thành ở đâu ? 2, các quốc gia cổ đại phương đông được hình thành ở đâu và từ bao giờ ? 3, nhữnh dấu tích của người tối cổ được tìm thấy ở đâu trên đất nước ta ? 4, thừ thế kỉ 3 đến thế kỉ 1 hình thành những nền văn hóa nào ? nêu những nét chính về trình độ sản xuất nền văn hóa đông sơn ? 5,nhà nước văn lang ra đời vào hoàn cảnh nào ? thời gian nào ? do ai thành lập ? 6, vẽ sơ đồ bộ máy nhà nước văn lang 7, đời sống vật chất và tinh thần của cư dân văn lang có gì đặc sắc ? Lớp 6 Lịch sử Ôn tập lịch sử lớp 6 0 0

c1

Thông tin có thể được coi là giải quyết sự không chắc chắn; đó là câu trả lời cho câu hỏi "thực thể là gì" và do đó xác định cả bản chất và bản chất của các đặc tính của nó. Khái niệm thông tin có ý nghĩa khác nhau trong các bối cảnh khác nhau. 

QUÁ TRÌNH XỬ LÝ THÔNG TIN TRÊN MÁY TÍNH
Nhận thông tin (Receive input): thu nhận thông tin từ thế giới bên ngoài vào máy tính. ...
Xử lý thông tin (process information): biến đổi, phân tích, tổng hợp, tra cứu... ...
Xuất thông tin (produce output) : đưa các thông tin kết quả (đã qua xử lý) ra trở lại thế giới bên ngoài.

c2

1) Thông tin mô tả Quốc kì của nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam “hình chữ nhật, chiều rộng bằng hai phần ba chiều dài, nền đỏ, ở giữa có ngôi sao vàng năm cánh” có thể biểu diễn bằng dữ liệu văn bản; có thể nói ra bằng lời; có thể biểu diễn bằng hình vẽ.

2) Nghe một đoạn ghi âm giọng nói, ngoài thông tin nhận được từ nội dung đoạn ghi âm, có thể biết thêm một số thông tin khác như: giới tính, vùng miền, ... của người nói.

c3

Từ bảng này có thể rút ra những thông tin sau:

- Nhiệt độ cao nhất trong tháng của từng thành phố (thấp nhất, trung bình).

- Nhiệt độ cao nhất trong tháng của cả năm thành phố (thấp nhất, trung bình).

- Chênh lệch nhiệt độ cao nhất và thấp nhất trong tháng của mỗi thành phố.

c5

1) WWW. 2) Máy tìm kiếm. 3) Mạng xã hội.

c6

-Năm 1997, Deep Blue (là một siêu máy tính được phát triển bởi IBM đặc biệt cho chơi cờ) đã đánh bại nhà vô địch cờ vua thế giới.

- Năm 2011, hệ thống máy tính có tên Watson của IBM thắng hai nhà vô địch trò chơi Jeopardy! trên truyền hình.

Năm 2016, chương trình AlphaGo của Google đánh bại nhà vô địch cờ vây thế giới.

c8

Em sẽ đóng ứng dụng bằng Task Manager, bấm vào thanh Taskbar > Chọn Task Manager. Chọn ứng dụng muốn tắt rồi bấm End Task.

c10

Cách thực hiện như sau:
1.Chọn Bắt đầu từ thanh tác vụ, sau đó tìm ứng dụng bạn muốn ghim trong danh sách hoặc tìm kiếm nó bằng cách nhập tên ứng dụng vào hộp tìm kiếm.
2.Nhấn và giữ (hoặc bấm chuột phải vào) ứng dụng, rồi chọn Ghim vào menu Bắt đầu .
3.Để hủy ghim một ứng dụng, chọn Bỏ ghim khỏi màn hình Bắt đầu.

c11

1.Tải và cài các phần mềm chính chủ
2.Chạy phần mêm thường xuyên và cập nhật hệ điều hành.
3.Hạn chế chạm tay vào màn hình.
4.Đặt máy tính ở vị trí hợp lý
5.Sử dụng và bảo quản máy tính đúng cách.
6.Không nên tự ý tháo máy tính
7.Không nên vừa ăn uống vừa làm việc với máy tính.

c12

Các Bước Thực Hiện Để Giữ An Toàn Máy Tính
1.Sao lưu dữ liệu giá trị ...
2.Cài và cập nhật đều đặn phần mềm diệt virus. ...
3.Gỡ bỏ những file, chương trình và dịch vụ không cần thiết. ...
4.Cập nhật hệ điều hành.
5.Cài và cấu hình chuẩn tường lửa. ...
6.Tránh sử dụng Internet công cộng. ...
7.Luôn đọc kỹ nội dung trên máy tính.

c13

1.Thường xuyên vệ sinh máy tính.
2.Nên mua một bộ ổn áp cho máy tính.
3.Nên vệ sinh màn hình đúng cách.
4.Trang bị một chiếc quạt gió
5.Nên kiểm tra việc lưu dữ liệu thường xuyên.
c14

Cách mạng Công nghiệp 4.0 sẽ diễn ra trên 3 lĩnh vực chính gồm Công nghệ sinh học, Kỹ thuật số và Vật lý. Những yếu tố cốt lõi của Kỹ thuật số trong Cách mạng Công nghiệp 4.0 sẽ là: Trí tuệ nhân tạo (AI), Vạn vật kết nối - Internet of Things (IoT) và dữ liệu lớn (Big)

c15

Những thiết bị được gọi là thông minh là : có thể điều khiển từ xa,tìm kiếm thông qua internet,kết nối gần xa....

3 Thiết bị thông minh là: điện thoại, máy tính,tivi