Mai và Thảo cùng học lớp 6C do Mai làm lớp trưởng. Hai bạn rất thân với nhau. Mai học giỏi, còn Thảo thì học hành chưa được chăm chỉ, hay thiếu bài tập về nhà. Là cán bộ lớp, Mai báo cáo với cô giáo về tình hình chuẩn bị bài của lớp mình, nhưng lại không báo cáo với cô về tình hình của Thảo.

a, Em có đồng ý với việc làm của Mai không .Vì sao/?

b,Nếu em là bạn của Mai  .Em có thể khuyên Mai  điều gì?

Mai và Thảo cùng học lớp 6C do Mai làm lớp trưởng. Hai bạn rất thân với nhau. Mai học giỏi, còn Thảo thì học hành chưa được chăm chỉ, hay thiếu bài tập về nhà. Là cán bộ lớp, Mai báo cáo với cô giáo về tình hình chuẩn bị bài của lớp mình, nhưng lại không báo cáo với cô về tình hình của Thảo? 
a. Em có suy nghĩ gì về việc làm của bạn Mai?
b. Nếu là Mai e sẽ làm gì?

Cộng đồng mạng từng tranh luận sôi nổi về những bài toán tưởng chừng rất đơn giản của học sinh, nhưng thực tế làm người ta đau đầu.

Bài toán điền số của học sinh lớp 3, Việt Nam

Bài toán điền số của học sinh lớp 3, Việt Nam

Bài toán điền số của học sinh lớp 3, Việt Nam

Cộng đồng mạng từng tranh luận sôi nổi về những bài toán tưởng chừng rất đơn giản của học sinh, nhưng thực tế làm người ta đau đầu.

Bài toán điền số của học sinh lớp 3, Việt Nam

Bài toán điền số của học sinh lớp 3, Việt Nam

Bài toán điền số của học sinh lớp 3, Việt Nam

Bài toán điền số của học sinh lớp 3, Việt Nam

Bài toán điền số của học sinh lớp 3, Việt Nam

Bài toán điền số của học sinh lớp 3, Việt Nam

Bài toán điền số của học sinh lớp 3, Việt Nam

Bài toán điền số của học sinh lớp 3, Việt Nam

Bài toán điền số của học sinh lớp 3, Việt Nam

Hãy đọc thầm bài tập đọc sau và trả lời các câu hỏi dưới đây:

Câu 1. Minh là một cậu bé như thế nào?

5 điểm

A. Mịnh bị một tai nạn, tay của cậu không nhanh nhẹn như bạn bè. Nhưng cậu có nhiều cố gắng.

B. Rất hiền lành và chăm chỉ học hành.

C. Học giỏi và có nhiều điểm mạnh.

D. Chậm chạp và lười biếng.

Câu 2. Vì sao Dũng xin được học cùng Minh?

5 điểm

A. Vì cô giáo phân công Dũng giúp đỡ Minh.

B. Vì Dũng nghĩ sẽ được cùng Minh chơi cờ vua.

C. Vì Dũng nghĩ rằng chậm chưa hẳn là không tốt; bạn chậm thì mình phải giúp đỡ bạn tiến bộ.

D. Vì thấy không có ai chọn Minh.

Câu 3. Dũng đã nói với cô và các bạn lý do muốn học cùng Minh là gì?

5 điểm

A. Nhà của Minh và Dũng gần nhau.

B. Minh và Dũng rất thân nhau.

C. Dũng thấy Minh tội nghiệp.

D. Dũng mong được Minh giúp Dũng chậm lại.

Câu 4. Em thấy Dũng là một người như thế nào?

10 điểm

A. Biết quan tâm đến bạn bè.

B. Biết yêu thương bạn bè.

C. Biết đoàn kết với bạn bè.

D. Biết đồng cảm và giúp đỡ bạn bè gặp khó khăn.

Câu 5. Tác dụng của dấu ngoặc kép trong câu sau: Mẹ nói: “Con học giỏi, chăm ngoan là món quà lớn nhất đối với mẹ rồi !” là:

5 điểm

A. Báo hiệu bộ phận câu đứng sau là lời giải thích

B. Dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật

C. Đánh dấu câu nói được dùng với ý nghĩa đặc biệt

D. Đánh dấu từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biết

Câu 6: Trong từ "ẩu đoảng", tiếng "ẩu" gồm những bộ phận nào cấu tạo thành ?

5 điểm

A. Âm đầu và vần.

B. Âm đầu và thanh.

C. Vần và thanh.

D. Âm đầu và âm cuối

Câu 7: Dòng nào sau đây chỉ có từ láy ?

10 điểm

A. đo đỏ, nhanh nhẹn, lấp lánh

B. đo đỏ, lấp lánh, dẻo dai

C. đo đỏ, lấp lánh, sáng sớm

D. sáng sớm, thẳng tắp, đo đỏ.

Câu 8. Động từ trong câu: "Chiều nay, Dũng xin bố bộ cờ vua." . Đó là:

10 điểm

A. chiều nay

B. Dũng

C. xin

D. bộ cờ vua

Câu 9. Câu thành ngữ, tục ngữ nào khuyên chúng ta phải biết yêu thương, giúp đỡ mọi người?

10 điểm

A. Thương người như thể thương thân.

B. Cây ngay không sợ chết đứng.

C. Trâu buộc ghét trâu ăn.

D. Đói cho sạch, rách cho thơm.

Câu 10: Những từ nào là danh từ riêng?

5 điểm

A. Dũng, vua, cô giáo, sông Hồng.

B. Dũng, trường Liên Hà, cô giáo

C. Liên Hà, Dũng, vua Đinh Tiên Hoàng

D. Liên Hà, Dũng, Đinh Tiên Hoàng

Bạn H nhớ lại thời THCS của mình trong lớp có mấy bạn nữ là thành phần cá biệt thành tích học tập thì rất thấp nhưng lại hay bắt nạt người khác lêu kéo những người khác ko chơi với H,H mà ko cho chép bài kiểm tra thì cũng bị đánh chăm chỉ học tập cũng bị gắn mác là chảnh H cảm thấy căng thẳng mệt mỏi sợ hãi mỗi khi đến trường lúc đó H chỉ mong muốn lớn thật nhanh để ko phải học nữa 

a,Em hãy cho biết hậu quả của bạo lực học đường mà bạn H phải gánh chịu trong tình huống trên 

b,Nếu gặp các trường hợp như vậy ở lớp em sẽ giải quyết như thế nào .Bản thân em cần làm gì để ko rơi vào tình huống trên

Hồi trước lúc em chưa biết tới olm thì em là một người rất lười học điểm kiểm tra rất thấp nhưng sau khi em biết tới olm thì sau một thời gian em học olm thì em thấy đây là trang học tập rất bổ ích ,các bài học thì dễ hiểu và phong phú .Nhờ có olm mà em tiến bộ trong học tập rất nhiều giúp em có được những bài kiểm tra 9 và 10 điểm vì olm đã cho em rất nhiều bài giảng hay và thú vị . Em xin chân thành cảm ơn các thầy cô đã làm lên olm giúp em có hứng thú để học và giúp em học giỏi hơn .

Đọc tình huống sau và trả lời câu hỏi:

 Lan và Hồng cùng học chung một lớp.Hai người chơi với nhau khá thân. Tuy nhiên Lan học rất  giỏi còn Hồng học kém hơn Lan  rất nhiều..Mỗi khi làm bài  kiểm tra Hồng lại nhìn bài của Lan để mình khỏi bị điểm kém.

                a.Em có tán thành việc làm của Hồng không? Vì sao?

                b.Nếu em là Hồng thì  em sẽ làm gì ?