Phần trước:

T₁:toàn bộ

T_2: sách giáo khoa

Phần trung tâm:

T_1: của

T_2: lớp 6A

Vì ko làm ô được nên buộc làm thế mong bạn thông cảm

d)Các bạn đạt học sinh giỏi học kì 1

3 viên màu đỏ

4 viên màu xanh

Ta có : 4 viên bi nhưng đỏ nhiều hơn xanh

vậy : đỏ 3 viên và xanh 1 viên

                             đáp số : 3 đỏ

                                          1 xanh

0+/=??? là sao, mk ko hiểu, bn viết rõ hơn đc ko

mình chả hiểu gì cả thứ nhất là mình chưa học lớp 6 thứ hai là mình nghĩ bạn viết chưa rõ ràng câu hỏi thậm chí có thể là chưa có câu hỏi như thế này bao giờ( nghĩa là bạn viết sai ý)

Cách phối hợp màu sắc.

− Sự kết hợp giữa các sắc độ khác nhau trong cùng một màu: xanh nhạt và xanh sẫm

− Sự kết hợp giữa hai màu cạnh nhau trên vòng màu: tím đỏ và đỏ, vàng và vàng lục

− Sự kết hợp giữa hai màu tương phản đối nhau trên vòng màu: cam và xanh, đỏ và lục

− Màu trắng và đen có thể kết hợp với bất kì các màu khác: trắng và đen, trắng và xanh, đỏ và đen

TL :

Cách phối hợp màu sắc :

- Kết hợp giữa các sắc độ ( đậm, nhạt ) khác nhau trong cùng một màu.

- Kết hợp giữa 2 màu cạnh nhau trên vòng màu. ( vòng màu ở trang 22 SGK )

- Kết hợp giữa 2 màu tương phản, đối nhau trên vòng màu.

Chúc bn hok tốt ~

- 

Màu vàng là màu của quê hương, là màu sắc giản dị,tươi tắn , đậm chất từ bao đời nay ,gắn liền vơí vụ mùa . Màu vàng trong đoạn văn của tác giả khiến cho người đọc cảm nhận qua con mắt tinh tế của người viết, và qua cái nhìn của người đọc thật rõ nét. Tất cả đều là màu vàng, nhưng sự đa dạng khác nhau , từ mùa lúa chín, tác giả miêu tả theo sự tăng dần, từ vàng nhạt , rồi đến vàng đậm , màu nào cũng cho ta thấy được cảnh yên bình, trù phú của vùng nông thôn về một vụ mùa thắng lợi, sung túc và ấm no. Và trong màu vàng ấy, ẩn nấp một chú ớt đỏ chót, có lẽ màu vàng mà tác giả kể đã bao quát một khung cảnh không kể đến màu sác riêng, thế nhưng chỉ một màu vàng thôi thì có lẽ là chưa đủ nên tác giả chỉ thêm một vài nét để làm nổi bật sự đa dạng và phong phú của vùng làng quê. Phải nói Tô Hoài là một bậc thầy miêu tả chính xác tinh tế bức tranh ngày mùa nông thôn

viết có dấu đi bn

Có thể có hoặc cũng có thể không

Trường hợp CÓ: sau khi chia cả 2 mẫu cho ước chung để tìm thừa số chung, nếu thấy tử cũng chia hết cho thừa số chung ấy là được

Ví dụ: \(\dfrac{2}{4}\&\dfrac{9}{6}\)

ƯCLN (4;6) = 2

Sau khi quy đồng mẫu, ta được: \(\dfrac{1}{2}\&\dfrac{3}{2}\)

Trường hợp KHÔNG: một trong hai phân số đã tối giản

Ví dụ: \(\dfrac{1}{4}\&\dfrac{9}{6}\)

ƯCLN (4;6) = 2

nhưng \(\dfrac{1}{4}\) đã tối giản nên không thể quy đồng mẫu bằng ƯCLN

Số học sinh xuất sắc chiếm số phần trăm học sinh cả lớp là:

8:32x100=25 %

Đường sau khi đun nóng : 

Trạng thái : rắn 

Màu sắc : Đen 

Đường trước khi đun nóng : 

Trạng thái : rắn 

Màu sắc : trong suốt (ta nhìn thấy đường có màu trắng trong vì do hiện tượng ánh sáng bị khuếch tán )