Rộn ràng chân bước bạn hát bạn ca 

Đường trường phía trước cùng đi đến nào

Vui chân đi lon ton đến trường học với bao bạn

Vui học tập thành tài chính là nhờ các thầy cô

bạn làm về chủ đề khác và hay hơn được không?

Khó thật🤔

đâu

Soạn bài: Chữa lỗi về quan hệ từ

I. Các lỗi thường gặp về quan hệ từ

1. Lỗi thiếu quan hệ từ

a. Hai câu đã cho sai vì thiếu quan hệ từ.

b. Chữa lại:

• Đừng nên nhìn hình thức mà đánh giá kẻ khác.

• Câu tục ngữ này chỉ đúng với xã hội xưa, còn ngày nay thì không đúng.

2. Lỗi dùng quan hệ từ không thích hợp về nghĩa

a. Các quan hệ từ và, để dùng không đúng nghĩa, không thể hiện chính xác mối quan hệ giữa các thành phần câu.

b. Chữa: thay và bằng nhưng, thay để bằng vì.

3. Lỗi thừa quan hệ từ

a. Các câu này đều thiếu chủ ngữ. Các quan hệ từ qua, về ở đầu câu đã biến chủ ngữ của câu thành thành phần trạng ngữ. Đây là lỗi thừa quan hệ từ.

b. Cách chữa là bỏ quan hệ từ để khôi phục thành phần chủ ngữ cho câu:

• Câu ca dao "Công cha như núi Thái Sơn, Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra" cho ta thấy công lao to lớn của cha mẹ đối với con cái.

• Hình thức có thể làm tăng giá trị nội dung đồng thời hình thức có thể làm thấp giá trị nội dung.

4. Lỗi dùng quan hệ từ mà không có tác dụng liên kết

a. Không những giỏi về môn toán, không những giỏi về môn Văn; ... không thích với chị. Quan hệ từ không những ... đòi hỏi phải có quan hệ từ mà còn... đi kèm. Quan hệ từ với trong trường hợp này thiết lập quan hệ giữa không thích và chị là không hợp lí, không tương ứng với vế trước.

b. Có thể chữa:

• Nam là một học sinh giỏi toàn diện. Bạn ấy không những giỏi về môn toán, môn văn mà còn giỏi về nhiều môn khác.

• Nó thích tâm sự với mẹ, không thích tâm sự với chị.

II. Luyện tập

Câu 1:

• Nó chăm chú nghe kể chuyện từ đầu đến cuối.

• Con xin báo một tin vui để cha mẹ mừng.

Câu 2: Thay các quan hệ từ dùng sai:

• Ngày nay, chúng ta cũng có quan niệm như cha ông ta ngày xưa, lấy đạo đức, tài năng làm trọng.

• Dù nước sơn có đẹp đến mấy mà chất gỗ không tốt thì đồ vật cũng không bền được.

• Không nên chỉ đánh giá con người về hình thức bên ngoài mà nên đánh giá con người về những hành động, cử chỉ, cách đối xử của họ

Câu 3: Cách chữa chung cho loại lỗi này là bỏ các quan hệ từ để khôi phục chủ ngữ cho câu. Có thể sửa:

• Bản thân em còn nhiều thiếu sót, em hứa sẽ tích cực sửa chữa.

• Câu tục ngữ "Lá lành đùm lá rách" cho em hiểu đạo lí làm người là phải giúp đỡ người khác.

• Bài thơ này đã nói lên tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi.

Câu 4: Các câu sai: (c), (e), (g), (i), có thể sửa như sau:

• Chúng ta phải sống thế nào để chan hoà với mọi người. (bỏ từ cho)

• Phải luôn luôn chống tư tưởng chỉ bo bo bảo vệ quyền lợi của bản thân mình. (sửa lại cụm bản thân của mình)

• Sống trong xã hội phong kiến đương thời, nhân dân ta bị áp bức bóc lột vô cùng tàn bạo. (bỏ từ của)

• Trời mà mưa thì con đường này sẽ rất trơn. (quan hệ từ giá chỉ dùng để biểu thị điều kiện thuận lợi).

Thks nha..!!! Chính xác lm ạ..

Văn: Cảm nghĩ của em về 1 người em quý trọng

Anh: Ôn unit 1-4

tùy trường bạn nhé !!

Thích đăng gì thì đăng thôi !! Nó cũng liên quan tới TA mà

a. Theo em, em thích nhất ý kiến a nhất, vì khi khó khăn, gặp được ai đó hiểu cho mình thì thật sự rất nhẹ nhõm và trân quý, từ đó cũng suy nghĩ tích cực và nhiều đồng lực để vượt qua khó khăn hơn
b. Theo em, việc cảm thông giúp đỡ người gặp khó khăn giúp cho người gặp khó khăn có một cuộc sống tích cực và tốt đẹp hơn. Và bản thân chúng ta khi giúp đỡ cũng cảm thấy vui và hạnh phúc khi có thể giúp ích cho mọi người, cho cộng đồng ngày vững mạnh.

chăm chỉ là được mà anh:))

học đêm ik

Câu 1:

ai hoi

ua e

la bai j a ?

Tuy “Sức cỏ” không phải là một văn bản cụ thể trong chương trình học phổ thông, nhưng nếu bạn đang nói đến một bài văn miêu tả hoặc nghị luận về hình ảnh “sức sống của cỏ” – biểu tượng cho sự kiên cường, bền bỉ và sức mạnh tiềm tàng – thì mình có thể giúp bạn lập một dàn ý theo hướng đó. Dưới đây là một dàn ý mẫu cho bài văn nghị luận về hình ảnh “sức cỏ”:

📝 Dàn ý bài văn nghị luận: “Sức cỏ”

I. Mở bài

• Giới thiệu hình ảnh cây cỏ trong thiên nhiên: nhỏ bé, mong manh nhưng đầy sức sống.
• Dẫn dắt đến ý nghĩa biểu tượng của “sức cỏ” – sức mạnh tiềm ẩn, sự kiên cường vượt qua nghịch cảnh.

II. Thân bài

1. Giải thích khái niệm “sức cỏ”

• “Sức cỏ” là sức sống mãnh liệt của loài cây nhỏ bé, mọc ở khắp nơi, dù bị giẫm đạp vẫn vươn lên.
• Là biểu tượng cho con người có ý chí, nghị lực, không khuất phục trước khó khăn.

2. Phân tích biểu hiện của “sức cỏ”

• Trong thiên nhiên: cỏ mọc ở nơi khô cằn, bị chặt phá vẫn tái sinh.
• Trong cuộc sống: con người vượt qua nghịch cảnh, vươn lên từ những hoàn cảnh khắc nghiệt.

3. Ý nghĩa và bài học từ “sức cỏ”

• Khơi gợi tinh thần lạc quan, bền bỉ, không bỏ cuộc.
• Cổ vũ con người sống có nghị lực, vượt qua thử thách để đạt được thành công.
• Là lời nhắc nhở về giá trị của sự kiên trì trong hành trình sống.

4. Liên hệ thực tế

• Những tấm gương vượt khó: học sinh nghèo học giỏi, người khuyết tật vươn lên trong cuộc sống.
• Trong chính bản thân mỗi người: khi gặp thất bại, cần học cách đứng dậy như cỏ sau mưa.

III. Kết bài

• Khẳng định lại giá trị biểu tượng của “sức cỏ”.
• Kêu gọi mỗi người hãy sống như cỏ: nhỏ bé nhưng không yếu đuối, luôn vươn lên mạnh mẽ.