

huhu mn cứu em vớiiiii
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Bài 6:
PTHH: \(Fe+2HCl\rightarrow FeCl_2+H_2\uparrow\)
a_____2a______a_____a (mol)
\(2Al+6HCl\rightarrow2AlCl_3+3H_2\uparrow\)
b______3b______b_____\(\dfrac{3}{2}\)b (mol)
Ta lập được HPT: \(\left\{{}\begin{matrix}56a+27b=22,2\\a+\dfrac{3}{2}b=\dfrac{13,44}{22,4}=0,6\end{matrix}\right.\) \(\Leftrightarrow\left\{{}\begin{matrix}a=0,3\\b=0,2\end{matrix}\right.\)
\(\Rightarrow\left\{{}\begin{matrix}\%m_{Fe}=\dfrac{0,3\cdot56}{22,2}\cdot100\%\approx75,68\%\\\%m_{Al}=24,32\%\end{matrix}\right.\)
\(a.n_{Zn}=\dfrac{13}{65}=0,2mol\\ Zn+2HCl\rightarrow ZnCl_2+H_2\uparrow\)
0,2 0,4 0,2 0,2
\(V_{H_2}=0,2.24,79=4,958l\\ b.m_{ZnCl_2}=0,2.136=27,2g\\ c.m_{dd\left(sau.pư\right)}=\dfrac{0,4.36,5}{7,3}\cdot100+13-0,2.2=212,6g\\ C_{\%ZnCl_2}=\dfrac{27,2}{212,6}\cdot100=12,79\%\)
Khi cộng vào tử số và mẫu số của phân số đã cho cùng một số tự nhiên thì hiệu của mẫu số và tử số không đổi và bằng:
11 - 2 = 9
Ta có sơ đồ: 
Theo sơ đồ ta có: Tử số lúc sau là: 9:(7-4)\(\times\) 4 = 12
Số cần thêm vào tử số và thêm vào mẫu số là: 12 - 2 = 10
ĐS...
-không khai thác quá mức làm cạn kiệt nguồn động vật nguyên sinh ..
-tránh gây ôi nhiễm môi trường và tránh làm ôi nhiễm nơi sống của động vật nguyên sinh ,...
-Tích cực tuyên truyền cổ đông mọi người bảo vệ động vật nguyên sinh.
x + 3y = x(5y - 1) (1)
1/x - 3/y = -2 (2)
(1) ⇔ x(5y - 1) - x = 3y
⇔ x(5y - 2) = 3y
⇔ x = 3y/(5y - 2) (3)
Thế (3) vào (2) ta được:
(2) ⇔ 1/[3y/(5y - 2)] - 3/y = -2
⇔ (5y - 2)/3y - 3/y = -2
⇔ 5y - 2 - 9 = -6y
⇔ 5y + 6y = 11
⇔ 11y = 11
⇔ y = 1 thế vào (3) ta được:
x = 3.1/(5.1 - 2) = 1
Vậy S = {(1; 1)}
Bài 2:
a: Xét ΔDAB có M,N lần lượt là trung điểm của DA,DB
=>MN là đường trung bình của ΔDAB
=>MN//AB và \(MN=\frac{AB}{2}\)
Xét ΔBDC có N,K lần lượt là trung điểm của BD,BC
=>NK là đường trung bình của ΔBDC
=>NK//DC và \(NK=\frac{DC}{2}\)
Ta có: MN+NK>=MK
=>\(\frac12\left(AB+CD\right)\ge MK\)
b: AB//CD
mà MN//AB
nên MN//CD
mà NK//DC
và MN,NK có điểm chung là N
nên M,N,K thẳng hàng
Xét ΔCAB có I,K lần lượt là trung điểm của CA,CB
=>IK là đường trung bình của ΔCAB
=>IK//AB và \(IK=\frac{AB}{2}\)
Ta có: IK//AB
MK//AB
mà IK,MK có điểm chung là K
nên I,K,M thẳng hàng
=>M,N,I,K thẳng hàng
NK=MN+NK
=>\(NK=\frac{AB}{2}+\frac{CD}{2}=\frac12\left(AB+CD\right)\)
Ta có; MN+NI+IK=MK
=>\(\frac12AB+\frac12AB+NI=\frac12\left(AB+CD\right)\)
=>\(NI=\frac12\left(AB+CD-2AB\right)=\frac12\left(CD-AB\right)\)
Bài 5:
a: Gọi K là giao điểm của MB và DC
Xét ΔMAB vuông tại A và ΔMDK vuông tại D có
MA=MD
\(\hat{AMB}=\hat{DMK}\) (hai góc đối đỉnh)
Do đó: ΔMAB=ΔMDK
=>AB=DK và MB=MK
Xét ΔCBK có
CM là đường cao
CM là đường trung tuyến
Do đó; ΔCBK cân tại C
=>CK=CB
=>CB=CD+DK=CD+BA
b: ΔCBK cân tại C
mà CM là đường cao
nên CM là phân giác của góc BCK
Xét ΔCDM vuông tại D và ΔCHM vuông tại H có
CM chung
\(\hat{DCM}=\hat{HCM}\)
Do đó: ΔCDM=ΔCHM
=>CH=CD và MH=MD
=>CM là đường trung trực của HD
=>CM⊥HD
mà CM⊥MB
nên HD//MB
=>MBHD là hình thang
Bài 4:
a: Gọi K là giao điểm của AM và DC
Xét ΔMAB và ΔMKC có
\(\hat{MBA}=\hat{MCK}\) (hai góc so le trong, AB//CK)
MB=MC
\(\hat{BMA}=\hat{CMK}\) (hai góc đối đỉnh)
Do đó: ΔMAB=ΔMKC
=>MA=MK và AB=KC
Xét ΔDMK vuông tại M và ΔDMA vuông tại M có
DM chung
MK=MA
Do đó: ΔDMK=ΔDMA
=>DK=DA
=>DA=DC+CK
mà CK=AB
nên DA=DC+AB
b: ΔDMK=ΔDMA
=>\(\hat{MDK}=\hat{MDA}\)
=>DM là phân giác của góc ADK