a Xét tứ giác AEHF có \(\hat{AEH}=\hat{AFH}=\hat{FAE}=90^0\)

nên AEHF là hình chữ nhật

b: AEHF là hình chữ nhật

=>AH cắt EF tại trung điểm của mỗi đường

mà O là trung điểm của AH

nên O là trung điểm của EF

=>E,O,F thẳng hàng

c: Hình chữ nhật AEHF trở thành hình vuông khi AH là phân giác của góc EAF

=>AH là phân giác của góc BAC

Xét ΔABC có

AH là đường cao

AH là đường phân giác

Do đó: ΔABC cân tại A

=>AB=AC

d: AEHF là hình vuông

=>ΔABC vuông cân tại A

mà AH là đường cao

nên H là trung điểm của BC và BC=2AH

H là trung điểm của BC

=>BC=2CH=2*3=6(cm)

=>AH=6/2=3(cm)

AEHF là hình vuông

=>AH=EF

=>EF=3(cm)

Diện tích hình vuông AEHF là:

\(S_{AEHF}=\frac12\cdot AH\cdot EF=\frac12\cdot3\cdot3=\frac92\left(\operatorname{cm}^2\right)\)

1. C

2. A

3. C

4. D

5. C

6. D

7. A

8. C

9. D

10. D

1 C

2 A

3 C

4 D

5C

6 D

7 A

8 C

9 D

10 D

ai xong nhanh mình tích xanh cho

                                           bài giải

lượng nước có trong 30kg nấm tươi là:

        30.9/10=27(kg)

khối lượng nấm khi ko kể nước có trong 30kg nấm là:

      30-27=3(kg)

khối lượng đó chiếm:

    1-2/5=3/5(khối lượng nấm khô)

vậy khối lượng nấm khô thu được là:

   3÷3/5=5(kg)

a: Xét ΔMIN vuông tại I và ΔMIP vuông tại I có

MN=MP

MI chung

Do đó: ΔMIN=ΔMIP

b: Xét ΔMKI vuông tại K và ΔMEI vuông tại E có

MI chung

\(\widehat{KMI}=\widehat{EMI}\)

Do đó: ΔMKI=ΔMEI

Suy ra: MK=ME

c: Xét ΔMNP có MK/MN=ME/MP

nên KE//NP

thank bạn nha

are

aren't

Where

are

are 

do

doesn't

is

is

aren't

A A B B C IN

1) 2Fe + 6H₂SO₄ --> Fe₂(SO₄)₃ + 3SO₂ + 6H₂O

2) 4Mg + 5H₂SO₄ --> 4MgSO₄ + H₂S + 4H₂O

3) 8Al + 30HNO₃ --> 8Al(NO₃)₃ + 3NH₄NO₃ + 9H₂O

4) Mg + 4HNO₃ --> Mg(NO₃)₂ + 2NO₂ + 2H₂O

5) 3Zn + 8HNO₃ --> 3Zn(NO₃)₂ + 2NO + 4H₂O

6) 2P + 5H₂SO₄ --> 2H₃PO₄ + 5SO₂ + 2H₂O

7) S + 2HNO₃ --> H₂SO₄ + 2NO

8) 3H₂S + 4HClO₃ --> 4HCl + 3H₂SO₄

9) 8Fe + 30HNO₃ --> 8Fe(NO₃)₃ + 3N₂O + 15H₂O

10) 5Cu + 12HNO₃ --> 5Cu(NO₃)₂ + N₂ + 6H₂O

trời ơi cứu tinh của tui 

Vd12:

a: \(AH^2=HB\cdot HC\)

=>\(\frac{AH}{HB}=\frac{HC}{HA}\)

Xét ΔHAC vuông tại H và ΔHBA vuông tại H có

\(\frac{HA}{HB}=\frac{HC}{HA}\)

Do đó: ΔHAC~ΔHBA

=>\(\hat{HAC}=\hat{HBA}\)

mà \(\hat{HBA}+\hat{HAB}=90^0\) (ΔHAB vuông tại H)

nên \(\hat{HAB}+\hat{HAC}=90^0\)

=>\(\hat{BAC}=90^0\)

=>ΔABC vuông tại A

2: Ta có: \(\hat{HAB}=\hat{HCA}\left(=90^0-\hat{HBA}\right)\)

=>\(\hat{HCA}=30^0\)

Xét ΔHAC vuông tại H có tan HCA=\(\frac{HA}{HC}\)

=>\(HA=2\cdot\tan30=\frac{2}{\sqrt3}\) (cm)

\(HA^2=HB\cdot HC\)

=>\(HB=\frac{HA^2}{HC}=\left(\frac{2}{\sqrt3}\right)^2:2=\frac43:2=\frac23\) (cm)

BC=BH+CH

=2/3+2=8/3(cm)

\(S_{ABC}=\frac12\cdot AH\cdot BC=\frac12\cdot\frac{2}{\sqrt3}\cdot\frac83=\frac{8}{3\sqrt3}\left(\operatorname{cm}^2\right)\)

3: Xét tứ giác ADHE có \(\hat{ADH}=\hat{AEH}=\hat{DAE}=90^0\)

nên ADHE là hình chữ nhật

=>AD=HE; AE=HD

Xét ΔAHB vuông tại H có HD là đường cao

nên \(AD\cdot AB=AH^2\)

=>\(AD=\frac{AH^2}{AB}\)

=>\(HE=\frac{AH^2}{AB}\)

Xét ΔAHC vuông tại H có HE là đường cao

nên \(AE\cdot AC=AH^2\)

=>\(HD\cdot AC=AH^2\)

=>\(HD=\frac{AH^2}{AC}\)

\(BC\cdot HD\cdot HE\)

\(=BC\cdot\frac{AH^2}{AB}\cdot\frac{AH^2}{AC}=BC\cdot\frac{AH^4}{AH\cdot BC}=AH^3\)

VD10:Xét ΔAHC vuông tại H có tan C=AH/HC

=>6/HC=2/3

=>HC=9

Xét ΔABC vuông tại A có AH là đường cao

nên \(AH^2=HB\cdot HC\)

=>HB=6^2/9=4

BC=HB+HC=4+9=13

Xét ΔABC vuông tại A có AH là đường cao

nên \(BH\cdot BC=BA^2\)

=>\(BA^2=4\cdot13=52\)

=>\(BA=2\sqrt{13}\)

Xét ΔABC vuông tại A có AH là đường cao

nên \(CH\cdot CB=CA^2\)

=>\(CA^2=9\cdot13=117\)

=>\(CA=\sqrt{117}=3\sqrt{13}\)

đề 1

câu 1: đoạn văn trên trích trong văn bản tinh thần yêu nước cảu nhân dân ta của HCM sáng tác năm 1951

Câu 2

cách đưa dẫn chứng theo trình tự thời gian, ngắn gọn , tiêu biểu và khái quát

câu 3

câu 5 thuộc kiểu câu rút gọn

BPTT:

so sánh:tinh thần yêu nước với những thứ của quý

=> Đề cao tinh thần yêu nước của nhân dân ta

đề 2

câu 1 như đề 1

câu 2 câu văn mang ld

nhân dân ta có một lòng nồng nàn yêu nc... truyền thống quý bấu của dân tộc

câu 3 

TN : từ xưa đến nay

câu 4

ss tinh thần yêu nc vs làn sóng

=> khẳng định, ca ngợi sức mạnh to lớn, truyền thống yêu nc của nhân dân ta

câu 5

 đc thể hiện trong các công cuộc kháng chiến 

vì lúc đó nhân dân ta .....(m ko bt lm sr)