Theo mk là dùng dây rọi lấy một viên sỏi buộc vào cái dây sau đó sẽ đó nếu viên sỏi áp sát vào vật đo thì sẽ thẳng còn viên sỏi nghing hay vẹo thì vật đó ko thẳng đúng ( theo mk hoi nhe)

Dưới đây là cách thực hiện từng yêu cầu chỉ với eke, compa hoặc thước kẻ và compa, theo đúng tinh thần hình học cơ bản.

🧭 b) Chỉ dùng eke có thể vẽ được một hình bình hành không?

Có thể.
Cách làm:

• Vẽ một đoạn thẳng AB.
• Dùng eke vẽ một đường thẳng song song với AB, gọi là CD.
• Vẽ hai đoạn thẳng AD và BC sao cho chúng song song với nhau (dùng eke để kiểm tra song song).
• Nối các điểm A, B, C, D để được hình bình hành.

📐 c) Chỉ dùng eke có thể vẽ được hai đường thẳng vuông góc với nhau không?

Có thể.
Cách làm:

• Vẽ một đường thẳng bất kỳ.
• Đặt cạnh vuông của eke trùng với đường thẳng vừa vẽ.
• Vẽ đường thẳng theo cạnh còn lại của eke, ta được hai đường vuông góc.

🧱 d) Chỉ dùng eke có thể vẽ được một hình chữ nhật không?

Có thể.
Cách làm:

• Vẽ một đoạn thẳng AB.
• Dùng eke vẽ đường vuông góc tại A và B, gọi là AD và BC.
• Dùng eke kiểm tra và vẽ đường thẳng song song với AB đi qua điểm D và C.
• Nối các điểm A, B, C, D để được hình chữ nhật.

🧭 e) Chỉ bằng compa có thể kiểm tra một tứ giác có là hình bình hành không?

Có thể.
Cách làm:

• Dùng compa đo độ dài hai cặp cạnh đối.
• Nếu hai cặp cạnh đối bằng nhau, tứ giác có thể là hình bình hành.
• Ngoài ra, kiểm tra hai đường chéo có cắt nhau tại trung điểm cũng là cách xác định hình bình hành.

🧮 f) Chỉ bằng compa có thể kiểm tra một tứ giác có là hình chữ nhật không?

Có thể.
Cách làm:

• Dùng compa đo hai đường chéo.
• Nếu hai đường chéo bằng nhau và cắt nhau tại trung điểm, tứ giác có thể là hình chữ nhật.
• Kết hợp kiểm tra các cạnh đối bằng nhau như ở câu e.

📏 g) Chỉ bằng thước kẻ và compa làm cách nào để biết một tam giác có phải là tam giác vuông?

Cách làm:

• Dùng thước kẻ đo độ dài các cạnh tam giác.
• Áp dụng định lý Pythagore: nếu bình phương cạnh lớn bằng tổng bình phương hai cạnh còn lại, thì tam giác vuông.
• Dùng compa để kiểm tra các đoạn bằng nhau và dựng hình phụ nếu cần.

🧭 b) Chỉ dùng eke có thể vẽ được một hình bình hành không?

✅ Có thể.

Cách làm:

1. Vẽ đoạn thẳng AB.
2. Dùng eke vẽ một đường thẳng song song với AB, gọi là CD.
3. Vẽ hai đoạn thẳng AD và BC sao cho chúng song song với nhau.
4. Nối các điểm A, B, C, D → được hình bình hành.

📐 c) Chỉ dùng eke có thể vẽ được hai đường thẳng vuông góc không?

✅ Có thể.

Cách làm:

1. Vẽ một đường thẳng bất kỳ.
2. Đặt cạnh vuông của eke trùng với đường vừa vẽ.
3. Vẽ đường thẳng theo cạnh còn lại của eke → hai đường vuông góc.

🧱 d) Chỉ dùng eke có thể vẽ được một hình chữ nhật không?

✅ Có thể.

Cách làm:

1. Vẽ đoạn thẳng AB.
2. Dùng eke vẽ các đường vuông góc tại A và B, gọi là AD và BC.
3. Dùng eke vẽ đường thẳng song song với AB qua D và C.
4. Nối các điểm A, B, C, D → được hình chữ nhật.

🧭 e) Chỉ bằng compa có thể kiểm tra một tứ giác có là hình bình hành không?

✅ Có thể.

Cách làm:

1. Dùng compa đo độ dài hai cặp cạnh đối.
2. Nếu hai cặp cạnh đối bằng nhau → có thể là hình bình hành.
3. Kiểm tra thêm: nếu hai đường chéo cắt nhau tại trung điểm → chắc chắn là hình bình hành.

🧮 f) Chỉ bằng compa có thể kiểm tra một tứ giác có là hình chữ nhật không?

✅ Có thể.

Cách làm:

1. Dùng compa đo hai đường chéo.
2. Nếu hai đường chéo bằng nhau và cắt nhau tại trung điểm → có thể là hình chữ nhật.
3. Kiểm tra thêm các cạnh đối bằng nhau như ở câu e.

📏 g) Chỉ bằng thước kẻ và compa làm cách nào để biết một tam giác có phải là tam giác vuông?

✅ Có thể.

Cách làm:

1. Dùng thước kẻ đo độ dài ba cạnh tam giác.
2. Áp dụng định lý Pythagore: nếu a^2 + b^2 = c^2 → tam giác vuông.
3. Dùng compa để kiểm tra các đoạn bằng nhau hoặc dựng hình phụ để xác minh góc vuông.

Áp dụng định lí cosin trong tam giác OAB, ta có:

\(\begin{array}{l}\cos O = \frac{{O{A^2} + O{B^2} - A{B^2}}}{{2.OA.OB}} = \frac{{{2^2} + {2^2} - 3,{1^2}}}{{2.2.2}} \approx  - 0,2\\ \Rightarrow \widehat {xOy} \approx {102^o}\end{array}\)

a) Cách tiến hành:

- Đặt hai cọc thẳng đứng, di chuyển cọc 2 sao cho 3 điểm A, F, K nằm trên đường thẳng.

- Dùng sợi dây căng thẳng qua 2 điểm F và K để xác định điểm C trên mặt đất (3 điểm F, K, C thẳng hàng).

b) ΔABC có AB // KD (D ∈ BC, K ∈ AC)

Vậy chiều cao bức tường là 

   - Muốn biết thước nhựa nhiễm điện hay không, ta đưa một đầu thước nhựa lại gần mảnh giấy vụn, nếu thước nhựa hút các mảnh giấy vụn thì thước nhựa nhiễm điện.

Đưa thước nhựa lại gần quả cầu kim loại mang điện tích âm treo bằng sợi chỉ mềm. Nếu quả cầu bị đẩy ra xa thước nhựa thì chứng tỏ thước nhựa nhiễm điện âm còn nếu quả cầu bị hút lại gần với thước nhựa thì chứng tỏ thước nhựa nhiễm điện dương.

- Đặt hai cọc thẳng đứng, di chuyển cọc 2 sao cho 3 điểm A,F,K nằm trên đường thẳng.

- Dùng sợi dây căng thẳng qua 2 điểm F và K để xác định điểm C trên mặt đất( 3 điểm F,K,C thẳng hàng).

b) ∆BC có AB // EF nên $\frac{EF}{AB}$ = $\frac{EC}{BC}$ => AB = $\frac{EF.BC}{EC}$ = $\frac{h.a}{b}$

Vậy chiều cao của bức tường là: AB = $\frac{h.a}{b}$.