các bn ơi giúp mình vớiiiii

cần rất gấp ạ T^T 

mn ơi ai giỏi tiếng anh thì giúp mình với ạ 

Bài 3:

a: 7x-2y=5x-3y

=>7x-5x=-3y+2y

=>2x=-y

=>y=-2x

2x+3y=-20

=>\(2x+3\cdot\left(-2x\right)=-20\)

=>2x-6x=-20

=>-4x=-20

=>x=5

=>\(y=-2\cdot5=-10\)

b: 6x=4y=3z

=>\(\frac{6x}{12}=\frac{4y}{12}=\frac{3z}{12}\)

=>\(\frac{x}{2}=\frac{y}{3}=\frac{z}{4}\)

mà x+y-z=58

nên Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau, ta được:

\(\frac{x}{2}=\frac{y}{3}=\frac{z}{4}=\frac{x+y-z}{2+3-4}=\frac{58}{1}=58\)

=>\(\begin{cases}x=58\cdot2=116\\ y=58\cdot3=174\\ z=58\cdot4=232\end{cases}\)

c: 3x=4y

=>\(\frac{x}{4}=\frac{y}{3}\)

=>\(\frac{x}{20}=\frac{y}{15}\) (1)

2y=5z

=>\(\frac{y}{5}=\frac{z}{2}\)

=>\(\frac{y}{15}=\frac{z}{6}\) (2)

Từ (1),(2) suy ra \(\frac{x}{20}=\frac{y}{15}=\frac{z}{6}\)

mà x+y-z=58

nên Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau, ta được:

\(\frac{x}{20}=\frac{y}{15}=\frac{z}{6}=\frac{x+y-z}{20+15-6}=\frac{58}{29}=2\)

=>\(\begin{cases}x=2\cdot20=40\\ y=2\cdot15=30\\ z=2\cdot6=12\end{cases}\)

Bài 2:

a: ĐKXĐ: x<>0

\(\frac{x}{-15}=\frac{-60}{x}\)

=>\(x\cdot x=\left(-15\right)\cdot\left(-60\right)\)

=>\(x^2=900\)

=>x=30(nhận) hoặc x=-30(nhận)

b: ĐKXĐ: x<>1

\(\frac{x-1}{27}=\frac{-3}{1-x}\)

=>\(\frac{x-1}{27}=\frac{3}{x-1}\)

=>\(\left(x-1\right)\cdot\left(x-1\right)=3\cdot27\)

=>\(\left(x-1\right)^2=81\)

=>\(\left[\begin{array}{l}x-1=9\\ x-1=-9\end{array}\right.\Rightarrow\left[\begin{array}{l}x=9+1=10\left(nhận\right)\\ x=-9+1=-8\left(nhận\right)\end{array}\right.\)

c: \(\frac{x+2}{11}+\frac{x+2}{12}+\frac{x+2}{13}=\frac{x+2}{14}\)

=>\(\left(x+2\right)\left(\frac{1}{11}+\frac{1}{12}+\frac{1}{13}-\frac{1}{14}\right)=0\)

=>x+2=0

=>x=-2

d: \(\frac{x+1}{x+5}=\frac76\) (ĐKXĐ: x<>-5)

=>7(x+5)=6(x+1)

=>7x+35=6x+6

=>7x-6x=6-35

=>x=-29(nhận)

Bài 3: Sau 2 ngày, số phần quyển truyện mà Hưng đã đọc xong là:

\(\frac13+\frac25=\frac{5+6}{15}=\frac{11}{15}\) (quyển truyện)

Bài 4:

Tổng số học sinh khá và giỏi so với cả lớp thì chiếm:

\(\frac13+\frac25=\frac{5}{15}+\frac{6}{15}=\frac{11}{15}\) (cả lớp)

III:

1) \(x-y=\left(\sqrt{x}-\sqrt{y}\right)\left(\sqrt{x}+\sqrt{y}\right)\)

2) \(x-1=\left(\sqrt{x}-1\right)\left(\sqrt{x}+1\right)\)

4) \(a-2\sqrt{a}+1=\left(\sqrt{a}-1\right)^2\)

5) \(2x-\sqrt{x}-3=\left(\sqrt{x}+1\right)\left(2\sqrt{x}-3\right)\)

6) \(6a^2-5a\sqrt{b}-b=\left(a-\sqrt{b}\right)\left(6a+\sqrt{b}\right)\)

7) \(x-2\sqrt{x-1}-y^2=\left(\sqrt{x-1}-1\right)^2-y^2=\left(\sqrt{x-1}-1-y\right)\left(\sqrt{x-1}-1+y\right)\)

II:

2.8) ĐKXĐ: \(x\ge2\)

2.9: ĐKXĐ: \(\left[{}\begin{matrix}x< \dfrac{1}{2}\\\dfrac{1}{2}< x\le1\end{matrix}\right.\)

2.10: ĐKXĐ: \(x\ne0\)

2.11: ĐKXĐ: \(\left[{}\begin{matrix}x\le-5\\x\ge3\end{matrix}\right.\)

a) Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox, ta có: \(\widehat{xOz}< \widehat{xOy}\left(30^0< 80^0\right)\)
nên tia Oz nằm giữa hai tia Ox và Oy

3:

Gọi độ dài CD là x

Vận tốc người 1 là x/2

Vận tốc người 2 là x/3

Theo đề, ta có: 2/3(x/2-x/3)=20

=>x/2-x/3=30

=>x/6=30

=>x=180

a: BẢng giá trị:

Vẽ đồ thị:

1C

2A

3B

gan dạ - ko sợ nguy hiểm

gan góc - gan đến mức trơ ra, ko còn biết sợ là gì

gan kì - kiên cường ko lùi bước