cặc

wow

Cô Hồng dạy mẫu giờ Lịch sử ở trường Thăng Long vì : 

1.  Cô giáo trường Nguyễn Trãi dạy Toán mà cô Hồng không dạy ở trường Nguyễn Trãi 
2. Cô Hồng không dạy Tiếng Việt nên chắc chắn cô dạy Lịch sử 
3. Cô giáo ở trường Đoàn Kết không dạy Lịch sử

Cô Châu dạy mẫu giờ Toán ở trường Nguyễn Trãi vì :

1. Trường Thăng Long đã có cô Hồng dạy như trên
2. Cô Châu không dạy ở trường Đoàn Kết 
3. Cô giáo trường Nguyễn Trãi dạy Toán

Và còn lại , cô Ninh dạy mẫu giờ Tiếng Việt ở trường Đoàn Kết 

Mình mà sai thì bạn đừng có dis mn nha

+Khối 8 không học Tiếng Anh (c)=> Khối 8 học Tiếng Pháp hoặc Tiếng Nga

mà khối 7 học tiếng Nga (d) => khối 8 học tiếng Pháp => khối 6 học tiếng Anh

+Cô Linh không dạy khối 7(b) => cô Linh không dạy tiếng Nga mà cô Linh cũng không dạy tiếng Pháp (e)

=> Cô Linh dạy tiếng Anh và dạy khối 6

+ Cô Linh dạy khối 6 => cô Ánh dạy khối 7 hoặc 8

Mà cô Ánh không dạy khối 8 (a) => Cô Ánh dạy khối 7 và dạy tiếng Nga

+Cô Linh dạy khối 6, cô Ánh dạy khối 7 vậy cô Thu dạy khối 8 và dạy tiếng Pháp.

Cô Ánh dạy tiếng Pháp ( Khối 7;9 )

Cô Linh dạy tiếng Anh ( Khối 7;9)

Cô Thu dạy tiếng Nga( Khối 8;9)

OK !!! Chúc bạn họk tốt    :)

bím hồng

A) Theo em, L nên tham gia vì thi có thể khó cho mình nhưng giúp mình cải thiện điểm yếu của mình hơn.

B) Biểu hiện trái với tự tin là tự ti, sợ sệt, rụt rè ,lo sợ trong giao tiếp

HT

a, Theo em L nên tham gia. L nên tin vào bản thân mình và cố gắng vượt qua sự rụt rè, yếu đuối và nỗi sợ hãi

b, Biểu hiện trái với tự tin :

- lo lắng, sợ hãi

- không tin vào bản thân mình

- trốn tránh

- v.vv.....

Đây là đoạn thơ

Mở đoạn:
 Đây là hai câu thơ rất hay được trích trong bài “Tiếng hát mùa gặt” của nhà thơ Nguyễn Duy. Trong đoạn thơ này, tác giả đã sử dụng biện pháp nhân hóa và ẩn dụ để làm nổi bật vẻ đẹp của tiếng hát lao động giữa cánh đồng mùa gặt.

Thân đoạn:
 Ở hai câu thơ:
 “Gió nâng tiếng hát chói chang
 Long lanh lưỡi hát liếm ngang chân trời.”
 Tác giả đã nhân hóa tiếng hát, khiến nó như có hình dáng và sức sống riêng. Hình ảnh “gió nâng tiếng hát” gợi lên cảm giác tiếng hát vang xa, bay cao cùng làn gió. Còn “lưỡi hát liếm ngang chân trời” là một cách nói ẩn dụ độc đáo, khiến ta liên tưởng đến âm thanh rộn rã, lan tỏa khắp không gian. Nhờ cách diễn đạt giàu hình ảnh ấy, người đọc cảm nhận được niềm vui, hứng khởi và sức sống mãnh liệt của người nông dân trong lao động. Tiếng hát của họ không chỉ vang trên cánh đồng, mà còn hòa vào đất trời, làm cho mùa gặt trở nên rộn ràng, tươi sáng hơn.

Kết đoạn:
 Chỉ với hai câu thơ ngắn gọn, tác giả đã sử dụng khéo léo các biện pháp nhân hóa và ẩn dụ, làm cho tiếng hát mùa gặt trở nên sống động, rực rỡ và đầy sức lan tỏa. Qua đó, em cảm nhận được vẻ đẹp của lao động và niềm vui của con người khi làm việc giữa thiên nhiên tươi đẹp.

minh dạy pháp và anh 

thầy tuấn dạy tuấn dạy sinh và địa

thầy vinh dạy toán và sử

nhớ đúng nha pạn

Minh dạy pháp và anh

Tuấn dậy sinh và địa

Vinh dạy toán và sử

Những nội dung sai:

- Nguyễn Khuyến xuất thân trong gia đình quan lại đã suy tàn

Sửa lại: Nguyễn Khuyến xuất thân trong gia đình nhà nho nghèo

- Nguyễn Khuyến chủ yếu sống ở quê nội tại Nam Định

Sửa lại: Nguyễn Khuyến lớn lên và chủ yếu sống ở quê nội tại  Hà Nam

- Tuy học rộng tài cao nhưng Nguyễn Khuyến thi nhiều lần đều không đỗ kì thi Hương

Sửa lại: Năm 1864, Nguyễn Khuyến đỗ đầu kì thi Hương.