điền vế câu còn thiếu vào chỗ trống để hoàn thành các câu ghép sau , xác định chủ ngữ - vị ngữ trong các vế câu: Gió ...... càng to,.....

ko biết 

Gợi ý: Giả sử \(c\le d\)

Ta có: \(0< a+b\le18\)

\(\Leftrightarrow0< cd\le18\)

\(\Rightarrow c^2\le cd\le18\)

\(\Rightarrow0< c\le4\)

Thế c = 1 vào ta được

\(\hept{\begin{cases}a+b=d\\1+d=ab\end{cases}}\)

\(\Rightarrow1+a+b=ab\)

\(\Leftrightarrow\left(a-1\right)\left(b-1\right)=2\)

\(\Rightarrow\left(a-1,b-1\right)=\left(1,2;2,1\right)\)

\(\Rightarrow\left(a,b\right)=\left(2,3;3,2\right)\)

\(\Rightarrow\hept{\begin{cases}d=4\\d=2\end{cases}\left(l\right)}\)

Tương tự các trường hợp còn lại

Câu 5: Tỉ số giữa số học sinh giỏi kì 1 so với tổng số học sinh là:

\(\frac{3}{7+3}=\frac{3}{10}\)

Tỉ số giữa số học sinh giỏi kì 2 so với tổng số học sinh là:

\(\frac{2}{3+2}=\frac25\)

Số học sinh của lớp 6A là:

\(4:\left(\frac25-\frac{3}{10}\right)=4:\frac{1}{10}=4\cdot10=40\) (bạn)

Câu 2: \(\frac{3}{x}+\frac{y}{3}=\frac56\)

=>\(\frac{3}{x}=\frac56-\frac{y}{3}=\frac{5-2y}{6}\)

=>x(5-2y)=18

=>x(2y-5)=-18

=>(x;2y-5)∈{(18;-1);(-18;1);(2;-9);(-2;9);(6;-3);(-6;3)}

=>(x;2y)∈{(18;4);(-18;6);(2;-4);(-2;14);(6;2);(-6;8)}

=>(x;y)∈{(18;2);(-18;3);(2;-2);(-2;7);(6;1);(-6;4)}

Câu 5: Tỉ số giữa số học sinh giỏi kì 1 so với tổng số học sinh là:

\(\frac{3}{7+3}=\frac{3}{10}\)

Tỉ số giữa số học sinh giỏi kì 2 so với tổng số học sinh là:

\(\frac{2}{2+3}=\frac25\)

Số học sinh lớp 6A là: \(4:\left(\frac25-\frac{3}{10}\right)=4:\frac{1}{10}=4\times10=40\) (bạn)

Câu 2:

\(\frac{3}{x}+\frac{y}{3}=\frac56\)

=>\(\frac{3}{x}=\frac56-\frac{y}{3}=\frac{5-2y}{6}\)

=>x(5-2y)=18

=>x(2y-5)=-18

mà 2y-5 lẻ

nên (x;2y-5)∈{(18;-1);(-18;1);(2;-9);(-2;9);(6;-3);(-6;3)}

=>(x;2y)∈{(18;4);(-18;6);(2;-4);(-2;14);(6;2);(-6;8)}

=>(x;y)∈{(18;2);(-18;3);(2;-2);(-2;7);(6;1);(-6;4)}

a=26 vì 20/25=4/5 nên 20/26<4/5

a) x = 13 ; 14 ; 15 ; 16 

b) x = 3,11 ; 3,12 ; 3,13 ; 3,14 ; ....; 3,19

c) x = 10 

mk nha 

a =13,14,15

b=3,11;3,12;3,13;...3,19

c=10 k mk nha