Gạch chân CN, VN của từng vế câu trong các câu ghép sau:

a/ Vì chúng em ngoan ngoãn nên cả lớp được cô giáo khen.

b/ Nếu bạn Hồng dậy sớm thì bạn ấy sẽ không đi học muộn..

c/ Tuy bạn Lan học giỏi nhưng bạn ấy rất kiêu ngạo

d/ Mặc dù em rất cố gắng nhưng kết quả học tập vẫn chưa cao.

e/ Không chỉ Sinh viết chữ đẹp mà bạn ấy còn học Tiếng Anh rất tốt.

Trong các câu sau câu nào có cặp quan hệ từ biểu thì quan hệ điều kiện kết quả?

A. Nhờ sự nhiệt tình của cô giáo nên Nết đã được đi học.

B. Tuy Lan đã rất cố gắng nhưng bạn vẫn không đạt được kết quả tốt.

C. Nếu em chăm chỉ học tập thì mẹ sẽ rất vui.

D. Bạn không chỉ ngoan ngoãn mà bạn còn rất tốt bụng.   

Câu 13: Dòng nào dưới đây là nhóm các từ đồng nghĩa?

3. Hãy thay quan hệ từ trong từng câu sau bằng quan hệ từ khác để có câu đúng và xác định CN - VN trong mỗi câu: a. Cây bị đổ nên gió thổi mạnh. ................................................................................................................................................ b. Trời mưa và đường trơn. ................................................................................................................................................ c. Bố mẹ sẽ thưởng cho em một hộp màu vẽ vì em học giỏi. ................................................................................................................................................ d. Tuy nhà xa nhưng bạn Nam thường đi học muộn. ................................................................................................................................................ e. Tôi khuyên Sơn vì nó không nghe. ................................................................................................................................................ g. Mình cầm lái và cậu cầm lái

Em là một người khá hòa đồng, thân thiện và dễ gần, luôn muốn xây dựng mối quan hệ tốt đẹp với bạn bè và thầy cô. Trong học tập, em thường kiên trì và có trách nhiệm, khi đã đặt mục tiêu thì sẽ cố gắng đến cùng để hoàn thành. Tuy nhiên, đôi lúc em cũng hơi nóng vội và dễ mất bình tĩnh khi gặp khó khăn. Để khắc phục điều này, em thường hít thở sâu, tự nhủ phải bình tĩnh rồi mới tìm cách giải quyết vấn đề.

Trong những tình huống mâu thuẫn với bạn bè, em cố gắng lắng nghe và kiềm chế cảm xúc để không nói ra những lời làm tổn thương người khác. Nếu bị áp lực trong học tập, em chọn cách nghỉ ngơi một chút hoặc làm việc theo từng bước nhỏ để tránh căng thẳng. Khi mắc lỗi, em học cách nhận trách nhiệm thay vì đổ lỗi cho người khác.

Em nhận thấy rằng việc kiểm soát cảm xúc không chỉ giúp bản thân bình tĩnh hơn mà còn khiến mọi người xung quanh cảm thấy dễ chịu. Nhờ đó, em dần trở nên chín chắn, biết suy nghĩ thấu đáo và tự tin hơn trong nhiều tình huống của cuộc sống.