Mọi người giải giúp mik mik cần gấp trước tối nay !mọi người làm đc bài nào thì làm giúp mik!
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Bài 3:
a) Xét ΔABM vuông tại M và ΔACM vuông tại M có
AB=AC(ΔBAC cân tại A)
AM chung
Do đó: ΔABM=ΔACM(cạnh huyền-cạnh góc vuông)
Suy ra: BM=CM(hai cạnh tương ứng)
mà điểm M nằm giữa hai điểm B và C
nên M là trung điểm của BC
a) Xét tam giác ABE và tam giác ACE có:
+ AE chung.
+ AB = AC (gt).
+ BE = CE (E là trung điểm của BC).
=> Tam giác ABE = Tam giác ACE (c - c - c).
b) Xét tam giác ABC có: AB = AC (gt).
=> Tam giác ABC cân tại A.
Mà AE là đường trung tuyến (E là trung điểm của BC).
=> AE là phân giác ^BAC (Tính chất các đường trong tam giác cân).
c) Xét tam giác ABC cân tại A có:
AE là phân giác ^BAC (cmt).
=> AE là đường cao (Tính chất các đường trong tam giác cân).
=> AE \(\perp\) BC.
Xét tam giác BIE và tam giác CIE:
+ IE chung.
+ BE = CE (E là trung điểm của BC).
+ ^BEI = ^CEI ( = 90o).
=> Tam giác BIE = Tam giác CIE (c - g - c).
6:
Số tiền phải trả góp là:
350000*24=8400000(đồng)
Số tiền mua chiếc TV là:
8400000:60%=14000000(đồng)
Bài 4:
Gọi số học sinh của tổ 1, tổ 2, tổ 3 lần lượt là a(bạn), b(bạn), c(bạn)
(Điều kiện: a,b,c∈N*)
Số học sinh của ba tổ tỉ lệ với 2;3;4
=>\(\frac{a}{2}=\frac{b}{3}=\frac{c}{4}\)
Số học sinh của cả lớp là 45 bạn
=>a+b+c=45
Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau, ta được:
\(\frac{a^{}}{2}=\frac{b}{3}=\frac{c}{4}=\frac{a+b+c}{2+3+4}=\frac{45}{9}=5\)
=>\(\begin{cases}a=5\cdot2=10\\ b=5\cdot3=15\\ c=5\cdot4=20\end{cases}\) (nhận)
Vậy: số học sinh của tổ 1, tổ 2, tổ 3 lần lượt là 10(bạn), 15(bạn), 20(bạn)
uses crt;
var st:string;
d,i,t,x,y,a,b:integer;
begin
clrscr;
readln(st);
d:=length(st);
for i:=1 to d do write(st[i]:4);
writeln;
t:=0;
for i:=1 to d do
begin
val(st[i],x,y);
t:=t+x;
end;
writeln(t);
val(st[d],a,b);
if (a mod 2=0) then write(1)
else write(-1);
readln;
end.
#include <bits/stdc++.h>
using namespace std;
long long a[1000],i,n,t,dem,t1;
int main()
{
cin>>n;
for (i=1; i<=n; i++) cin>>a[i];
t=0;
for (i=1; i<=n; i++) if (a[i]%2==0) t+=a[i];
cout<<t<<endl;
t1=0;
dem1=0;
for (i=1; i<=n; i++)
if (a[i]<0)
{
cout<<a[i]<<" ";
t1+=a[i];
dem1++;
}
cout<<endl;
cout<<fixed<<setprecision(1)<<(t1*1.0)/(dem1*1.0);
return 0;
}
#include <bits/stdc++.h>
using namespace std;
long long a,b;
//chuongtrinhcon
long long gcd(long long a,long long b)
{
if (b==0) return(a);
return gcd(b,a%b);
}
//chuongtrinhchinh
int main()
{
cin>>a>>b;
cout<<max(a,b)<<endl;
cout<<gcd(a,b)<<endl;
if ((a>0 && b>0) or (a<0 && b<0)) cout<<a/gcd(a,b)<<" "<<b/gcd(a,b);
else cout<<"-"<<-a/gcd(-a,b)<<" "<<b/gcd(-a,b);
return 0;
}








Bài 5:
\(2=2;3=3;4=2^2;5=5\)
=>BCNN(2;3;4;5)=\(2^2\cdot3\cdot5=60\)
Gọi số đội viên của liên đội là x(người)
(ĐIều kiện: x∈N*)
Một liên đội khi xếp hàng 2;3;4;5 thì đều thừa 1 người nên x-1∈BC(2;3;4;5)
=>x-1∈B(60)
=>x-1∈{60;120;180;...}
=>x∈{61;121;181;...}
mà 100<=x<=150
nên x=121(nhận)
Vậy: Số đội viên của liên đội là 121 người
Bài 4:
\(10=2\cdot5;12=2^2\cdot3;15=3\cdot5;18=2\cdot3^2\)
=>BCNN(10;12;15;18)=\(2^2\cdot3^2\cdot5=4\cdot9\cdot5=36\cdot5=180\)
Gọi số sách là x(quyên)
(Điều kiện: x∈N*)
Vì số sách khi xếp thành từng bó 10 quyển; 12 quyển; 15 quyển; 18 quyển thì đều vừa đủ nên x∈BC(10;12;15;18)
=>x∈B(180)
mà 200<=x<=500
nên x=360(nhận)
Vậy: Số sách là 360 quyển
Bài 2:
\(120=2^3\cdot3\cdot5;86=2\cdot43\)
=>BCNN(120;86)=\(2^3\cdot3\cdot5\cdot43=120\cdot43=5160\)
a là số tự nhiên nhỏ nhất khác 0
mà a⋮120 và a⋮86
nên a=BCNN(120;86)
=>a=5160