

mọi người lm giúp em voi ạ
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
a)\(đkx\ge1,x\ne-1\)
\(\sqrt{\dfrac{x-1}{x+1}}=2\)
\(\Leftrightarrow\dfrac{x-1}{x+1}=4\)
\(\Leftrightarrow x-1=4x-4\)
\(\Leftrightarrow x=1\)(nhận)
Vậy S=\(\left\{1\right\}\)
c)đk\(25x^2-10x+1=\) \(\left(5x-1\right)^2\ge0\Leftrightarrow x\ge\dfrac{1}{5}\)
\(\sqrt{25x^2-10x+1}+2x=1\)
\(\Leftrightarrow\sqrt{\left(5x-1\right)^2}+2x=1\)
\(\Leftrightarrow5x-1+2x=1\)
\(\Leftrightarrow x=\dfrac{2}{7}\)(nhận)
Vậy S=\(\left\{\dfrac{2}{7}\right\}\)
c: Ta có: \(\sqrt{25x^2-10x+1}+2x=1\)
\(\Leftrightarrow\left|5x-1\right|=1-2x\)
\(\Leftrightarrow\left[{}\begin{matrix}5x-1=1-2x\left(x\ge\dfrac{1}{5}\right)\\5x-1=2x-1\left(x< \dfrac{1}{5}\right)\end{matrix}\right.\Leftrightarrow\left[{}\begin{matrix}x=\dfrac{2}{7}\left(nhận\right)\\x=0\left(nhận\right)\end{matrix}\right.\)
TL
Cách đóng bàn đạp:1/Cách đóng bàn đạp:-Bàn đạp 1 đóng cách vạch xuất phát 1 bàn chân đến 1,5 baøn chaânVạch xuất phát10-15cmBàn đạp1Bàn đạp2-Bàn đạp 2 đóng cách vạch xuất phát 3 bàn chân liền nhau-Khoảng cách giữa 2 bàn đạp 10 – 15 cm ,tương đương 1 nắm tayĐể nâng cao hiệu qủa của xuất phát thấp người ta thường dùng bàn đạp
HOk tốt nha bn
thầy thể dục kiểm tra ko đúng bắt chạy 10 vòng sân à .
đặt M là n^3 -9n^2+2n.
TH1 : n có dạng 2k => M chia hết cho 2 (bạn tự cm)
TH2 ; n có dạng 2k+1 => M = (2k+1)^3-9(2k+1)^2+2n
=8k^3+6k+12k^2+1-9(4k^2+4k+1)+2n = ... => M chia hết cho 2 với mọi n (1)
Xét n có dạng 3k => M chia hết cho 3
Xét n có dạng 3k+1 => n^3+2n=(3k+1)^3+2(3k+1)=27k^3+9k+27k^2+6k+3 chia hết cho 3 mà 9n^2 cũng chia hết cho 3 => M chia hết cho 3
Tương tự bạn xét n =3k+2....
=> M chia hết cho 3 vs mọi n (2)
Từ (1) và (2) => M chia hết cho 6
a: Ta có: \(\dfrac{1}{9}\cdot27^x=3^x\)
\(\Leftrightarrow\left(\dfrac{1}{9}\right)^x=\dfrac{1}{9}\)
hay x=1
b: Ta có: \(\left(3x+4\right)^2-8=41\)
\(\Leftrightarrow\left(3x+4\right)^2=49\)
\(\Leftrightarrow\left[{}\begin{matrix}3x+4=7\\3x+4=-7\end{matrix}\right.\Leftrightarrow\left[{}\begin{matrix}3x=3\\3x=-11\end{matrix}\right.\Leftrightarrow\left[{}\begin{matrix}x=1\\x=-\dfrac{11}{3}\end{matrix}\right.\)
c: Ta có: \(\dfrac{\left(-3\right)^x}{81}=-27\)
\(\Leftrightarrow\left(-3\right)^x=\left(-3\right)^3\cdot\left(-3\right)^4\)
Suy ra: x=7
a: Ta có: \(\dfrac{1}{9}\cdot3^4\cdot3^x=3^x\)
\(\Leftrightarrow3^{x+2}-3^x=0\)
\(\Leftrightarrow x+2=x\left(loại\right)\)
b: Ta có: \(2\cdot\left(x+\dfrac{1}{4}\right)^3=-\dfrac{27}{4}\)
\(\Leftrightarrow x+\dfrac{1}{4}=-\dfrac{3}{2}\)
hay \(x=-\dfrac{7}{4}\)
c: Ta có: \(x:\left(-\dfrac{1}{3}\right)^2=-\dfrac{1}{3}\)
\(\Leftrightarrow x=-\dfrac{1}{3}\cdot\dfrac{1}{9}\)
hay \(x=-\dfrac{1}{27}\)
a: Ta có: \(\left(3^x\right)^2:3^3=\dfrac{1}{243}\)
\(\Leftrightarrow3^{2x}=\dfrac{1}{9}\)
\(\Leftrightarrow2x=-2\)
hay x=-1
b: Ta có: \(\dfrac{1}{4}+\left(2x-1\right)^3=\dfrac{1}{8}\)
\(\Leftrightarrow2x-1=-\dfrac{1}{2}\)
hay \(x=\dfrac{1}{4}\)
bạn phải được người từ 12đ trở lên hỏi đáp k mới có điểm hỏi đáp
cs người trên 12 điểm tk cho tui sao ko thấy tui trả lời nhiều câu thế bây giờ mới cs 9 điểm là sao
52 teacher
53 Language course
54 Tuesday afternoon
55 2.30 - 4.30
7
1 is weating
2 is playing
3 have
4 does
5 am watching
6 work
7 prefer
8 don't understand
9 don't believe
bài 8
1 is playing
2 doesn't like
3 don't know
4 wears
5 don't know
6 are you doing
7 am sending
8 Are you asking
9 am telling
10 likes
Bài 9
1 are you doing
2 am staying
3 are going
4 are you going
5 is working - am meeting
Em đã có.
Việc làm là:
e không phân biệt giữa bạn nam và bạn nữ , mọi người đều có thể làm việc , vui chơi .
A) có
B) không ăn hiếm bạn , mọi người đều vui chơi bình đẳng
Ở nhà và ở trường em đã có sự BÌNH ĐẲNG GIỚI, em sẽ kêu mọi người xóa bỏ quan niệm BÌNH ĐẲNG GIỚI vì thời đại 4.0 , mọi người cũng ít khi TRỌNG NAM KHINH NỮ.
\(x^4+324=\left(x^4+36x^2+324\right)-36x^2\)
\(=\left(x^2+18\right)^2-36x^2\)
\(=\left(x^2-6x+18\right)\left(x^2+6x+18\right)\)
Đây là dùng CT thêm và bớt phải ko cậu