Nếu 3 lớp thêm 4x2=8( em ) thì khi đó số học sinh VSCĐ loại A của 2A bằng đúng nửa số học sinh của 2 lớp kia ( hay nói cách khác số học sinh của lớp 2A bằng 1/3 tổng số học sinh của 3 lớp ) ( có thể vẽ sơ đồ để thấy rõ điều này) Số học sinh VSCĐ loại A của 2A (85+4x2):3= 31( em ) Số học sinh VSCĐ loại A của 2C (85-31):(2+1)=18( em ) Số học sinh VSCĐ loại A của 2B 18x2=36( em )

Nếu 3 lớp thêm 4x2=8( em ) thì khi đó số học sinh VSCĐ loại A của 2A bằng đúng nửa số học sinh của 2 lớp kia ( hay nói cách khác số học sinh của lớp 2A bằng 1/3 tổng số học sinh của 3 lớp ) ( có thể vẽ sơ đồ để thấy rõ điều này)
Số học sinh VSCĐ loại A của 2A 
(85+4x2):3= 31( em )
Số học sinh VSCĐ loại A của 2C 
(85-31):(2+1)=18( em )
Số học sinh VSCĐ loại A của 2B 
18x2=36( em )

Giúp mk vs :((

Ở thời ……Hậu Lê………. , chiếm ưu thế hơn cả là văn học …chữ Hán, ……….. , bên cạnh đó còn có văn học chữ Nôm. Hai trong những tập thơ Nôm xưa nhất, có giá trị còn lưu truyền đến ngày nay là …… Quốc âm thi tập ………….. của Nguyễn Trãi và Hồng Đức quốc âm thi tập của …………Lê Thánh Tông………….

Ở thời Hậu Lê, chiếm ưu thế hơn cả là văn học chữ Hán, bên cạnh đó còn có văn học chữ Nôm. Hai trong những tập thơ Nôm xưa nhất, có giá trị còn lưu truyền đến ngày nay là Quốc âm thi tập của Nguyễn Trãi và Hồng Đức quốc âm thi tập của Lê Thánh Tông.

1. Các danh nhân văn hóa xuất sắc của dân tộc thời Lê Sơ: Nguyễn Trãi Lương Thế Vinh Lê Thánh Tông Thân Nhân Trung 2. Điểm mới của giáo dục và văn học ở Đông Kinh thời Lê Sơ: Giáo dục: Nhà nước đặc biệt quan tâm đến giáo dục, mở rộng hệ thống trường học và các kỳ thi để tuyển chọn nhân tài . Nội dung giáo dục tập trung vào Nho học, đề cao đạo đức và trung thành với nhà vua . Giáo dục thời kỳ này góp phần đào tạo ra một đội ngũ quan lại trung thành và có năng lực, phục vụ cho bộ máy nhà nước . Văn học: Văn học chữ Hán và chữ Nôm đều phát triển . Văn học chữ Nôm đạt được nhiều thành tựu đáng kể, với nhiều tác phẩm có giá trị nội dung và nghệ thuật cao . Văn học thời kỳ này thể hiện lòng yêu nước, tinh thần tự hào dân tộc và ý thức về chủ quyền quốc gia .

đây là 1 đoạn để tham khảo nhé

Có thể nói hình ảnh những tấm gương thiếu nhi anh dũng trong chiến tranh như Lượm, Kim Đồng, Lê Văn Tám đã đem lại cho em lòng biết ơn và cảm phục sâu sắc. Lượm, Kim Đồng, Lê Văn Tám và rất nhiều những bạn nhỏ khác đã dũng cảm tham gia kháng chiến với lòng yêu quê hương, đất nước. Dẫu phải đối mặt với hiểm nguy, gian khổ nhưng các bạn vẫn luôn lạc quan, yêu đời, yêu thích công việc cách mạng. Các bạn ấy đã hi sinh cho đất nước được độc lập, các bạn ấy xứng đáng là những anh hùng nhỏ tuổi. Chính bởi vậy, hình ảnh các bạn luôn sống mãi trong trái tim nhân dân. Hình ảnh các bạn nhắn nhủ tới thiếu nhi Việt Nam ngày hôm nay: Cần phải nỗ lực học tập và rèn luyện để có thể góp công bảo vệ và xây dựng đất nước…

Trường Lê Văn Tám có số em đạt giải trong kì thi học sinh giỏi cấp quận là:              920 x 2,5%= 23 ( em )                                                                              Đáp số:........

CÂU B :))

B nha bạn 

Tham khảo:

Trường từ vựng chỉ các thành viên trong gia đình: bố, mẹ, cô

ĐOẠN VĂN DIỄN DỊCH:

Bé Hồng có tình yêu thương mẹ tha thiết, mãnh liệt. Thật vậy! Qua đoạn trích "Trong lòng mẹ" tác giả Nguyên Hồng đã cho ta thấy rõ điều đó. Sinh ra trong một gia đình mồ côi cha từ nhỏ, cuộc sống vốn đã thiếu thốn tình cảm của người cha lại thêm vắng bóng mẹ, hồng phải sống nhờ vào bà cô giàu có nhưng cay nghiệt.mặc dù bà cô bên cạnh luôn ngày ngày tìm cách chia rẽ mẹ và hồng cậu ko mảy may đến những lời nói đó mà còn thấy nhớ mẹ, thương mẹ vô cùng. và càng ngày nỗi niềm khát khao được sống trong tình yêu của mẹ, sự chăm sóc dịu dàng và nâng niu của mẹ. và rồi, chính sự khát khao của hồng đã giúp cậu gặp lại mẹ vào 1 buổi chiều tan học.bằng những trực giác hết sức tinh tế và nhạy bén của mình, thêm vào đó là những tình cảm nồng nàn đã ăn sâu vào tiềm thức, cậu dã phát hiện rất chính xác người ngồi trên xe kéo là mẹ của mình.cậu đã khóc, tiếng khóc ấy chứa đựng niềm hạnh phúc, sung sướng khi được gặp mẹ và cả nỗi tủi thân bởi quá lâu không được gặp mẹ. trong giây phút ấy, cậu như được sống, được bồng bềnh trong cảm giác sung sướng, rạo rực trong vòng tay yêu thương của mẹ và ko mảy may suy nghĩ gì. và cậu đã để lại trong mỗi độc giả chúng ta một niềm thương cảm, xúc động đến nghẹn ngào về tình mẫu tử cao quí, thiêng liêng, bất diệt và đáng trân trọng.

ĐOẠN VĂN QUY NẠP:

Với một tuổi thơ bất hạnh nhưng cậu có một tâm hồn vô cùng trong sáng và dạt dào tình yêu thương. Bố cậu ăn chơi , nghiện ngập mất sớm, mẹ cậu phải tha hương cầu thực .Còn cậu , cậu phải sống với bà cô cay nhiệt ,ghẻ lạnh,luôn gieo rắc vào đầu óc non nớt của đứa chấu những hình ảnh xấu về người mẹ để cậu ruồng rẫy mẹ của mình.Nhưng Hồng đã ruồng bỏ những lời nói thâm độc của bà cô, cậu đặt 1 niềm tin mãnh liệt vào người mẹ của mình , cậu căm hận những thành kiến tàn ác đã khiến cho mẹ con Hồng phải xa lìa .Hơn ai hết , cậu luôn muốn sống trong tình yêu thương , được mẹ vỗ về, được làm nũng được chiều chuộng,....như bao đứa trẻ khác .Gio đây mẹ là niềm hạnh phúc, là khát khao duy nhất của cậu.Và rồi , vào hôm giỗ đầu thầy cậu . Mẹ đã về. Hồng sung sướng vô bờ. Dạt dào , miên man khi được nằm trong lòng mẹ, được mẹ âu yếm vỗ về.tất cả những khổ đau , những lời nói của bà cô đều bị lãng quên- trôi đi nhẹ như một đám mây.Trong lòng cậu lúc này chỉ còn niềm hạnh phúc .Qua đây, ta thấy được Hồng là một chú bé hiếu thảo , có tâm hồn trong sáng, .... Và bé Hồng có tình yêu thương mẹ tha thiết, mãnh liệt.