Hình của bài này các bạn
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
a)
program Diem_trung_binh;
uses crt;
var i, n: integer;
giatriTB: real;
A: array[1..100] of real;
begin
clrscr;
write('Nhap so hoc sinh lop 8A: ');
readln(n);
writeln('Nhap diem cua moi ban:');
for i:=1 to n do
begin
write('a[',i,']='); readln(a[i]);
giatriTB:=giatriTB+a[i]
end;
giatriTB:=giatriTB/n;
writeln('Diem trung binh cua 50 hoc sinh lop 8A la: ', giatriTB:3:2);
readln
end.
Diện tích hình tứ giác MNPQ là : 16 - ( 2*4)=8(cm2)
k tớ đi rồi tớ giải cả bài cho
Bài học này giúp học sinh hiểu rõ tình thương của nhân dân trong mùa bão lũ, khi mọi người sẵn sàng giúp đỡ nhau vượt qua khó khăn. Qua đó, các em thấy được sự đoàn kết, tấm lòng nhân ái và tinh thần “lá lành đùm lá rách” của cộng đồng. Những hình ảnh cứu trợ, chia sẻ lương thực, quần áo, tiền bạc hay cùng nhau dọn dẹp sau bão cho thấy tình người luôn tỏa sáng trong hoạn nạn. Điều này giúp học sinh biết trân trọng, biết yêu thương và có ý thức sống tốt đẹp hơn trong cuộc sống.
gọi 1 số là x thì số kia là 2x
hiệu của 2 số bằng 22 nên ta có phương trình :
x- 2x = 22 hoặc 2x - x = 22
a) hai số là 22 và 44
b) hai số là 22 và 44, hoặc -22 và -44
NGẮN GỌN NHƯNG TỤ HIỂU .gif)
.gif)
.gif)
.gif)
