Bài 8: \(300=2^2\cdot5^2\cdot3;276=2^2\cdot3\cdot23;252=2^2\cdot3^2\cdot7\)

=>ƯCLN(300;276;252)=\(2^2\cdot3=12\)

Để chia 300 học sinh khối 6; 276 học sinh khối 7; 252 học sinh khối 8 thành các hàng dọc sao cho số hàng dọc của mỗi khối như nhau

thì số hàng dọc là ước chung của 300;276;252

=>Số hàng dọc nhiều nhất là ƯCLN(300;276;252)=12 hàng

Số học sinh khối 6 ở mỗi hàng dọc là 300:12=25(bạn)

Số học sinh khối 7 ở mỗi hàng dọc là 276:12=23(bạn)

Số học sinh khối 8 ở mỗi hàng dọc là 252:12=21(bạn)

Bài 7:

\(120=2^3\cdot3\cdot5;144=2^4\cdot3^2;420=2^2\cdot3\cdot5\cdot7\)

=>ƯCLN(120;144;420)=\(2^2\cdot3=12\)

=>Có thể chia được nhiều nhất là 12 rổ

Số quả cam ở mỗi rổ là 120:12=10(quả)

Số quả quýt ở mỗi rổ là 144:12=12(quả)

Số quả lê ở mỗi rổ là 420:12=35(quả)

Hôm qua em nghe lén bố nói chuyện với cô bồ nhí, bị bố phát hiện, bố nói rằng: "Con phải giữ bí mật thì bố sẽ cho con 100k". Em thấy thế liền nhớ lại bài GDCD em đã học phải trung thực, em liền chạy lại nói hết tất cả với mẹ em và thế là gia đình em tan nát từ đó. 
Tác giả: BFF tui chế :))

hay :))

Bài 1:

a. \(R=R1+R2=20+40=60\Omega\)

b. \(I=I1=I2=\dfrac{U}{R}=\dfrac{24}{60}=0,4A\left(R1ntR2\right)\)

Bài 3:

\(P_2>P_1\left(40>10\right)\Rightarrow\) đèn 2 sáng hơn.

Bài 2:

a. \(U_b=U-U_d=12-9=3V\)

\(I=I_d=I_b=0,5A\left(R_dntR_b\right)\)

\(\Rightarrow R_b=U_b:I_b=3:0,5=6\Omega\)

b. \(R=p\dfrac{l}{S}\Rightarrow l=\dfrac{R.S}{p}=\dfrac{20\cdot0,5\cdot10^{-6}}{1,1\cdot10^{-6}}\approx9,1\left(m\right)\)

BÀi 4:

a: Vì -17<-15<-1<10<12<28<38

nên khu vực lạnh nhất là B, khu vực nóng nhất là E

b: Chênh lệch nhiệt độ giữa hai khu vực B và E là:

\(38+17=55\left(^0C\right)\)

Bài 1:

a: 16+(-19)-7

=16-7-19

=9-19

=-10

b: 160:(-4)

=-(160:4)

=-40

c: \(\left(-24\right)\cdot36+\left(-24\right)\cdot64\)

\(=\left(-24\right)\cdot\left(36+64\right)\)

\(=-24\cdot100=-2400\)

Câu 1: 

a,MCD: R1//R2

\(R_{12}=\dfrac{R_1R_2}{R_1+R_2}=\dfrac{30\cdot20}{30+20}=12\left(\Omega\right)\)

b, MCD: R3nt(R1//R2)

\(R_{tđ}=R_3+R_{12}=30+12=42\left(\Omega\right)\)

Câu 2

a Điện trở và cường độ dòng điện tối đa mà biến trở đó có thể có

b,\(S=\dfrac{l\cdot\rho}{R}=\dfrac{100\cdot1,1\cdot10^{-6}}{200}=5,5\cdot10^{-7}\)

\(R=\sqrt{\dfrac{S}{\pi}}=\sqrt{\dfrac{5,5\cdot10^{-7}}{\pi}}=4,18\cdot10^{-4}\left(m\right)=0,418\left(mm\right)\)

Bài `4`

`1, 2y(x+2)-3x-6`

`=2y(x+2) -(3x+6)`

`=2y(x+2) -3(x+2)`

`=(x+2)(2y-3)`

`2, 3(x+4) -x^2-4x`

`=3(x+4)-(x^2+4x)`

`=3(x+4) -x(x+4)`

`=(x+3)(3-x)`

`3, 2(x+5) -x^2-5x`

`=2(x+5)-(x^2+5x)`

`=2(x+5)-x(x+5)`

`=(x+5)(2-x)`

`4, x^2 +6x-3(x+6)`

`= (x^2+6x) -3(x+6)`

`=x(x+6)-3(x+6)`

`=(x+6)(x-3)`

`5, x(x+y) -5x-5y`

`=x(x+y) -(5x+5y)`

`=x(x+y)-5(x+y)`

`=(x+y)(x-5)`

`6,x(x-y)+2x-2y`

`=x(x-y)+2(x-y)`

`=(x-y)(x+2`

Bạn tách ra từng bài đi ạ. Làm all trong 1 câu nhiều lắm.