Câu 1 (2,0 điểm).
K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

24 tháng 3

manager là gì vậy mn

24 tháng 3

Câu 1.

Trong bài thơ "Còn lại gì từ năm mười tám tuổi", Đinh Hoàng Anh đã khắc họa một tâm trạng đầy hoài niệm nhưng cũng rất kiên định của nhân vật trữ tình khi đứng trước ngưỡng cửa trưởng thành. Mở đầu bằng sự thừa nhận "Bao hồi ức xưa bỏ lại không đành", tác giả cho thấy một sự gắn bó mãnh liệt với quá khứ; đó không chỉ là kỷ niệm mà là một phần máu thịt, là bản sắc của cái tôi tuổi trẻ. Tâm trạng ấy không dừng lại ở sự luyến tiếc bi lụy, mà chuyển hóa thành một lời nguyện ước: "xin nhuộm cho mướt màu cỏ dại". Hình ảnh "màu cỏ dại" tượng trưng cho sự sống bền bỉ, mộc mạc và tự nhiên, cho thấy nhân vật trữ tình muốn lưu giữ những ký ức ấy theo cách tươi mới nhất để làm hành trang cho tâm hồn. Động từ "đi mãi" khẳng định một tư thế dấn thân, không ngừng nghỉ của trái tim khao khát khám phá và trải nghiệm, nhưng vẫn lấy quá khứ làm điểm tựa. Đặc biệt, hình ảnh "ngôi sao trắng" ở cuối trời như một biểu tượng của hy vọng, của đức tin trong sáng luôn "chở ta" đi qua những dông bão cuộc đời. Qua khổ thơ, ta cảm nhận được một tâm hồn nhạy cảm, trân trọng những giá trị cũ nhưng cũng đầy bản lĩnh, luôn tin tưởng vào sự dẫn dắt của những điều tốt đẹp từ tuổi thanh xuân trên hành trình tương lai phía trước.

24 tháng 3

Câu 2.

Tuổi trẻ không chỉ được định nghĩa bằng số tuổi, mà còn được đo bằng độ rực rỡ của những ước mơ. Trong khổ thơ của Đinh Hoàng Anh, hình ảnh "ngôi sao trắng vẫn chở ta" nơi cuối trời chính là biểu tượng cho niềm tin và lý tưởng. Từ những vần thơ đầy hoài niệm ấy, ta nhận ra một bài học sâu sắc: trên hành trình trưởng thành, việc nuôi dưỡng khát vọng chính là động cơ vĩnh cửu giúp mỗi người trẻ vượt qua giông bão để cập bến thành công.

Khát vọng là gì? Đó không phải là những mong muốn nhất thời, phù phiếm mà là những mục tiêu cao đẹp, là khao khát cháy bỏng được cống hiến và khẳng định giá trị bản thân. Nuôi dưỡng khát vọng trong hành trình trưởng thành là quá trình chúng ta chăm chút, giữ lửa cho ước mơ ngay cả khi đối mặt với những thất bại ê chề hay sự khắc nghiệt của thực tế.

Tại sao tuổi trẻ cần phải có khát vọng? Thứ nhất, khát vọng đóng vai trò như một chiếc kim chỉ nam. Thế giới rộng lớn và đầy rẫy những ngã rẽ, nếu không có một đích đến cụ thể, người trẻ rất dễ rơi vào trạng thái mông lung, vô định. Khát vọng giúp ta biết mình là ai, mình muốn gì và cần phải làm gì. Thứ hai, nó là nguồn sức mạnh tinh thần vô song. Trưởng thành là một quá trình đầy rẫy những "vết xước". Khi đối mặt với áp lực học tập, sự nghiệp hay những vấp ngã đầu đời, chính khát vọng sẽ là điểm tựa để ta đứng dậy. Giống như nhân vật trữ tình trong thơ Đinh Hoàng Anh, dù "bao hồi ức xưa bỏ lại không đành" nhưng vẫn chọn "nhuộm cho mướt màu cỏ dại" để trái tim "không ngừng đi mãi". Đó là tư thế của người có lý tưởng: luôn tiến về phía trước bằng tất cả sự tươi mới và bền bỉ.

Trong thực tế, chúng ta đã thấy biết bao tấm gương tiêu biểu. Những bạn trẻ miệt mài bên trang sách hay những dòng mã code đến tận đêm khuya để chinh phục đỉnh cao tri thức, hay những khởi nghiệp gia trẻ tuổi chấp nhận thất bại nhiều lần để tạo ra giá trị cho xã hội. Họ chính là những người đang "nuôi dưỡng khát vọng". Tuy nhiên, thật đáng buồn khi một bộ phận thanh niên hiện nay lại sống thiếu lý tưởng, chọn lối sống "phẳng", sợ va chạm và dễ dàng từ bỏ khi gặp khó khăn. Họ để mặc cho "ngôi sao" trong lòng mình vụt tắt trước khi kịp tỏa sáng.

Tuy nhiên, nuôi dưỡng khát vọng không đồng nghĩa với tham vọng mù quáng. Khát vọng cần đi đôi với hành động thực tế và đạo đức. Chúng ta không thể chỉ ngồi mơ mộng về một "ngôi sao trắng" mà không chịu bắt tay vào "nhuộm mướt màu cỏ dại" – nghĩa là không chịu rèn luyện và trau dồi bản thân từ những điều nhỏ bé nhất.

Hành trình trưởng thành của mỗi người là một cuốn sách mà chúng ta là tác giả. Đừng để cuốn sách ấy trở nên nhạt nhẽo vì thiếu đi những chương hồi về sự nỗ lực. Hãy cứ khát khao, hãy cứ dại khờ, và hãy để khát vọng tuổi trẻ dẫn lối, bởi "nơi cuối trời ngôi sao trắng vẫn chở ta".

24 tháng 3

@thân thế anh quản lí á

Câu 1: Phân tích tâm trạng nhân vật trữ tình (Khoảng 200 chữ) Khổ thơ cuối trong tác phẩm "Còn lại gì từ năm mười tám tuổi" của Đinh Hoàng Anh là tiếng lòng đầy trăn trở nhưng cũng rất đỗi kiên định của một tâm hồn đang đứng trước ngưỡng cửa trưởng thành.
  • Mở đoạn: Giới thiệu tác giả, tác phẩm và nội dung chính của khổ thơ: Sự nuối tiếc quá khứ song hành cùng khát vọng hướng tới tương lai.
  • Thân đoạn:
    • Tâm trạng đầu tiên là sự lưu luyến, hoài niệm"Bao hồi ức xưa bỏ lại không đành". Cụm từ "không đành" bộc lộ một nỗi đau dịu dàng khi phải chia xa tuổi thơ hồn nhiên.
    • Tuy nhiên, nhân vật trữ tình không chìm đắm trong bi lụy mà chọn cách trân trọng quá khứ để làm đẹp thêm hiện tại: "xin nhuộm cho mướt màu cỏ dại". Hình ảnh "màu cỏ dại" tượng trưng cho sức sống bền bỉ, mộc mạc nhưng mãnh liệt.
    • Khổ thơ khép lại bằng một tư thế chủ động và lạc quan"tim ta không ngừng đi mãi". Hình ảnh "ngôi sao trắng" ở cuối trời là biểu tượng của lý tưởng, của niềm tin soi sáng, khẳng định rằng dù hành trình phía trước có xa xôi, nhân vật vẫn luôn có một điểm tựa tinh thần để vững bước.
  • Kết đoạn: Khẳng định lại vẻ đẹp tâm hồn của nhân vật: Một trái tim biết yêu thương quá khứ và dũng cảm theo đuổi những giá trị cao đẹp.

Câu 2: Tuổi trẻ với việc nuôi dưỡng khát vọng trong hành trình trưởng thành (Khoảng 600 chữ) I. Mở bài
  • Dẫn dắt từ ý thơ của Đinh Hoàng Anh: Trưởng thành không chỉ là sự thay đổi về con số tuổi tác mà là một cuộc hành trình kiếm tìm bản sắc.
  • Nêu vấn đề nghị luận: Vai trò quan trọng của việc nuôi dưỡng khát vọng đối với người trẻ trong hành trình trưởng thành.
II. Thân bài 1. Giải thích
  • Khát vọng: Là những mong muốn, ước mơ cao đẹp, là động lực thúc đẩy con người hành động để đạt được mục tiêu lớn lao trong cuộc sống.
  • Hành trình trưởng thành: Là quá trình con người hoàn thiện về cả trí tuệ, tâm hồn và bản lĩnh.
2. Phân tích và Chứng minh
  • Khát vọng là kim chỉ nam: Giữa những biến động của tuổi trẻ, khát vọng giúp chúng ta xác định được phương hướng, tránh bị sa ngã hay mất phương hướng (như "ngôi sao trắng" trong bài thơ).
  • Khát vọng tạo ra sức mạnh vượt khó: Trưởng thành luôn đi kèm với vấp ngã. Người có khát vọng sẽ xem thất bại là bài học, có thêm ý chí để "nhuộm mướt" những khó khăn khô cằn thành cơ hội.
  • Khát vọng làm phong phú tâm hồn: Việc theo đuổi ước mơ giúp tuổi trẻ trở nên rực rỡ, sống có mục đích và cống hiến được nhiều giá trị cho cộng đồng thay vì lối sống ích kỷ, hẹp hòi.
  • Dẫn chứng: Có thể lấy ví dụ về các tấm gương trẻ khởi nghiệp, các vận động viên vượt qua nghịch cảnh, hoặc chính sự kiên trì của những người trẻ đang nỗ lực học tập mỗi ngày.
3. Phản biện (Mở rộng)
  • Khát vọng khác với tham vọng viển vông. Khát vọng cần đi đôi với năng lực và sự nỗ lực thực tế.
  • Phê phán một bộ phận giới trẻ sống không mục đích, "thờ ơ", "vô cảm" hoặc dễ dàng từ bỏ khi gặp áp lực.
4. Bài học nhận thức và hành động
  • Nhận thức: Hiểu rằng khát vọng là nhiên liệu của thành công.
  • Hành động: Cần bắt đầu từ những mục tiêu nhỏ, không ngừng học hỏi, rèn luyện bản lĩnh và giữ vững niềm tin vào bản thân.
III. Kết bài
  • Khẳng định lại ý nghĩa của khát vọng: Nó là ánh sáng dẫn dắt mỗi người đi qua bóng tối của sự trưởng thành.
  • Thông điệp gửi đến thế hệ trẻ: Hãy để trái tim "không ngừng đi mãi" về phía những ngôi sao lý tưởng của riêng mình.
12 tháng 4

Câu 1:

Trong khổ thơ cuối của bài thơ "Còn lại gì từ năm mười tám tuổi", Đinh Hoàng Anh đã khắc họa một tâm trạng đầy tinh tế: đó là sự giao thoa giữa nỗi luyến lưu quá khứ và niềm tin mãnh liệt vào tương lai. Cụm từ "bỏ lại không đành" cho thấy một tâm hồn nặng lòng với những "hồi ức xưa" – những kỷ niệm đẹp đẽ nhưng cũng đầy nuối tiếc của tuổi trẻ. Tuy nhiên, nhân vật trữ tình không chìm đắm trong u sầu mà chọn cách "nhuộm cho mướt màu cỏ dại". Hình ảnh "cỏ dại" đầy sức sống biểu tượng cho sự trân trọng những giá trị bình dị, dùng quá khứ làm bệ phóng để nuôi dưỡng tâm hồn thêm xanh mát. Nhịp thơ chuyển từ băn khoăn sang quyết đoán với hình ảnh "tim ta không ngừng đi mãi". Đó là sự chuyển hóa từ nỗi đau mất mát thành động lực dấn thân. Kết thúc bằng hình ảnh "ngôi sao trắng" ở "cuối trời" vẫn bền bỉ "chờ ta", khổ thơ gợi ra sự bình yên và niềm tin bất diệt. Nhân vật trữ tình hiện lên với vẻ đẹp của một người trưởng thành: biết trân trọng cái cũ nhưng vẫn kiên định, lạc quan hướng về phía ánh sáng của lý tưởng và hy vọng.

Câu 2:

Mỗi chúng ta khi bước sang tuổi mười tám đều từng tự hỏi: "Còn lại gì sau những năm tháng thanh xuân?". Trong bài thơ của Đinh Hoàng Anh, hình ảnh cánh buồm và ngôi sao trắng đã gợi mở một câu trả lời quan trọng: cái còn lại quý giá nhất chính là khát vọng. Thật vậy, đối với tuổi trẻ, việc nuôi dưỡng khát vọng không chỉ là ước mơ về sự thành công, mà còn là kim chỉ nam trong hành trình trưởng thành đầy thử thách.

Khát vọng là những mong muốn, mục tiêu lớn lao, tốt đẹp mà con người khao khát đạt được. Khác với những mơ mộng hão huyền, khát vọng của tuổi trẻ gắn liền với ý chí và sự nỗ lực. Trong hành trình trưởng thành, khát vọng đóng vai trò như một ngọn hải đăng. Giữa những "miền đất lạ" và những lúc "lửa đã tắt, tro đã nguội" của khó khăn, chính khát vọng là nguồn năng lượng thôi thúc ta tiếp tục bước đi, giúp ta không bị gục ngã trước những thất bại đầu đời.

Nuôi dưỡng khát vọng giúp tuổi trẻ khai phá được những giới hạn của bản thân. Khi có một mục tiêu đủ lớn, chúng ta sẽ tự học hỏi, rèn luyện và dũng cảm đối mặt với thử thách. Những trải nghiệm từ việc thực hiện khát vọng sẽ giúp ta trả lời được câu hỏi "ta là ai" ở cuối con đường. Một người trẻ sống có khát vọng không chỉ làm đẹp cho cuộc đời mình mà còn đóng góp tích cực cho sự phát triển của xã hội, tạo nên một cộng đồng năng động và đầy sức sống. Hãy nhìn những bạn trẻ khởi nghiệp từ hai bàn tay trắng hay những vận động viên miệt mài tập luyện vì màu cờ sắc áo, ta sẽ thấy sức mạnh thần kỳ của khát vọng.

Tuy nhiên, trong thực tế, vẫn có một bộ phận người trẻ sống thiếu lý tưởng, "bằng lòng với thực tại" hoặc sợ hãi trước những cơn giông bão của cuộc đời. Lại có những người nhầm tưởng khát vọng với tham vọng ích kỷ, bất chấp tất cả để đạt được mục đích. Đó là những quan niệm sống lệch lạc cần bị phê phán. Khát vọng chân chính phải gắn liền với đạo đức và lợi ích chung của cộng đồng.

Là một học sinh đang đứng trước ngưỡng cửa của kỳ thi quốc gia và sự trưởng thành, tôi hiểu rằng khát vọng không cần phải là điều gì đó quá vĩ đại. Đôi khi, nó chỉ đơn giản là quyết tâm đỗ vào ngôi trường mình yêu thích hay trở thành một người có ích. Để nuôi dưỡng khát vọng, chúng ta cần không ngừng học tập, mở lòng với những trải nghiệm mới và quan trọng nhất là không được từ bỏ khi gặp gian nan.

Tóm lại, hành trình trưởng thành của mỗi người sẽ trở nên vô nghĩa nếu thiếu đi bóng dáng của những ước mơ. Như ngôi sao trắng vẫn chờ đợi ở cuối chân trời, khát vọng sẽ luôn là người bạn đồng hành trung thành nhất, đưa tuổi trẻ đi xuyên qua bóng tối để chạm đến ánh sáng của thành công và hạnh phúc.

12 tháng 4

Câu 1 Khổ thơ thể hiện tâm trạng đầy suy tư của nhân vật trữ tình khi nhìn lại hành trình tuổi trẻ đã qua. Những hình ảnh như “hồi ức xưa”, “màu cỏ dại”, “ngôi sao trắng” gợi nên một dòng chảy ký ức vừa mơ hồ vừa da diết. Nhân vật trữ tình dường như tiếc nuối những gì đã qua nhưng không chìm đắm trong bi lụy, mà vẫn hướng về phía trước. Câu thơ “Để tim ta không ngừng đi mãi” cho thấy một ý chí mạnh mẽ: dù quá khứ có phai nhạt, con người vẫn phải tiếp tục bước đi. Hình ảnh “ngôi sao trắng vẫn chờ ta” mang ý nghĩa biểu tượng cho lý tưởng, niềm tin và khát vọng sống. Như vậy, tâm trạng trong khổ thơ là sự đan xen giữa hoài niệm và hi vọng, giữa tiếc nuối và quyết tâm. Qua đó, tác giả gửi gắm thông điệp: hãy trân trọng quá khứ nhưng đừng để nó níu chân, bởi phía trước vẫn luôn có những điều tốt đẹp đang chờ đợi mỗi người. Câu 2 Tuổi trẻ là quãng thời gian đẹp nhất của đời người, là lúc con người nuôi dưỡng và theo đuổi những khát vọng lớn lao. Việc nuôi dưỡng khát vọng trong hành trình trưởng thành có ý nghĩa vô cùng quan trọng đối với mỗi cá nhân. Khát vọng là những mong muốn, ước mơ tốt đẹp mà con người hướng tới. Đối với tuổi trẻ, đó có thể là ước mơ học tập, thành công, cống hiến cho xã hội hay đơn giản là trở thành phiên bản tốt hơn của chính mình. Khát vọng chính là động lực giúp con người vượt qua khó khăn, thử thách. Khi có khát vọng, tuổi trẻ sẽ sống có mục tiêu, biết mình cần làm gì và phải cố gắng ra sao. Trong hành trình trưởng thành, khát vọng đóng vai trò như ngọn đèn soi đường. Nó giúp con người không bị lạc lối giữa những lựa chọn của cuộc sống. Những người trẻ có khát vọng thường chủ động học hỏi, không ngại thất bại. Chính thất bại lại trở thành bài học quý giá, giúp họ trưởng thành hơn. Ngược lại, nếu sống không có khát vọng, con người dễ rơi vào trạng thái thụ động, mất phương hướng và lãng phí tuổi trẻ. Thực tế cho thấy, nhiều người thành công đều bắt đầu từ những khát vọng lớn. Họ kiên trì theo đuổi mục tiêu, không bỏ cuộc trước khó khăn. Tuy nhiên, nuôi dưỡng khát vọng không có nghĩa là mơ mộng viển vông. Khát vọng cần gắn liền với hành động cụ thể, với sự nỗ lực bền bỉ mỗi ngày. Đồng thời, mỗi người cũng cần biết điều chỉnh khát vọng cho phù hợp với khả năng và hoàn cảnh của bản thân. Bên cạnh đó, tuổi trẻ cũng cần tránh những biểu hiện lệch lạc như sống không mục tiêu, dễ dàng bỏ cuộc hay chạy theo những giá trị vật chất tầm thường. Những điều đó sẽ khiến khát vọng bị mai một và làm giảm ý nghĩa của cuộc sống. Tóm lại, nuôi dưỡng khát vọng là yếu tố không thể thiếu trong hành trình trưởng thành của tuổi trẻ. Mỗi người cần biết xác định mục tiêu, kiên trì theo đuổi và không ngừng hoàn thiện bản thân. Bởi chính khát vọng sẽ giúp tuổi trẻ sống ý nghĩa hơn và chạm tới những giá trị tốt đẹp trong cuộc đời.


Câu 1



Đoạn thơ thể hiện tâm trạng giàu suy tư của nhân vật trữ tình về quá khứ và hành trình phía trước của cuộc đời. Trước hết là nỗi hoài niệm về “bao hồi ức xưa”, những kỷ niệm đẹp đẽ của tuổi trẻ đã qua, gợi cảm giác tiếc nuối và bâng khuâng. Tuy nhiên, nhân vật không chìm đắm trong quá khứ mà mong muốn “nhuộm cho mướt màu cỏ dại”, như một cách làm mới ký ức, tiếp thêm sức sống cho hiện tại. Điều đó cho thấy một khát vọng sống tích cực, hướng về phía trước. Hình ảnh “đi mãi” và “ngôi sao trắng vẫn chờ ta” mang ý nghĩa biểu tượng, thể hiện niềm tin vào tương lai, vào những lý tưởng cao đẹp đang chờ đợi. Tâm trạng nhân vật vì thế có sự hòa quyện giữa tiếc nuối và hy vọng, giữa quá khứ và tương lai. Đó là tâm thế của một người trẻ đang trưởng thành: biết trân trọng những gì đã qua nhưng không ngừng bước tiếp, kiên định với ước mơ và con đường mình đã chọn.





Câu 2



Tuổi trẻ là quãng thời gian đẹp nhất của đời người, là lúc con người nuôi dưỡng những ước mơ và khát vọng lớn lao. Trong hành trình trưởng thành, việc nuôi dưỡng khát vọng có ý nghĩa vô cùng quan trọng, bởi nó chính là động lực giúp mỗi người vượt qua khó khăn và vươn tới thành công.


Khát vọng là những mong muốn mạnh mẽ, hướng con người tới những giá trị tốt đẹp trong tương lai. Đối với tuổi trẻ, khát vọng không chỉ đơn thuần là ước mơ mà còn là mục tiêu sống, là lý tưởng để phấn đấu. Một người trẻ có khát vọng sẽ luôn có định hướng rõ ràng, biết mình cần làm gì và phải nỗ lực ra sao để đạt được điều đó. Ngược lại, nếu sống thiếu khát vọng, con người dễ rơi vào trạng thái mơ hồ, chán nản và đánh mất ý nghĩa của cuộc sống.


Việc nuôi dưỡng khát vọng giúp tuổi trẻ có thêm động lực học tập và rèn luyện. Trên con đường trưởng thành, không ai tránh khỏi thất bại và thử thách. Chính khát vọng sẽ giúp ta kiên trì đứng lên sau mỗi lần vấp ngã, không bỏ cuộc giữa chừng. Hơn nữa, khát vọng còn giúp con người sống tích cực hơn, dám nghĩ, dám làm và dám chịu trách nhiệm với lựa chọn của mình. Nhiều người trẻ thành công trong cuộc sống đều bắt đầu từ những ước mơ giản dị nhưng được nuôi dưỡng bằng ý chí và sự nỗ lực không ngừng.


Tuy nhiên, khát vọng cần đi đôi với hành động thực tế. Nếu chỉ mơ mộng mà không cố gắng, khát vọng sẽ trở nên viển vông. Bên cạnh đó, mỗi người cũng cần xác định khát vọng phù hợp với khả năng và điều kiện của bản thân, tránh chạy theo những mục tiêu xa vời hoặc bị ảnh hưởng bởi người khác. Quan trọng hơn, khát vọng phải hướng đến những giá trị tốt đẹp, không gây hại cho bản thân và xã hội.


Đối với học sinh – những người đang ở độ tuổi đẹp nhất của cuộc đời – việc nuôi dưỡng khát vọng càng trở nên cần thiết. Đó có thể là khát vọng học tập tốt, thi đỗ vào trường mơ ước, hay đóng góp cho gia đình và xã hội. Từ những mục tiêu nhỏ, nếu kiên trì thực hiện, ta sẽ dần tiến gần hơn đến những ước mơ lớn.


Tóm lại, khát vọng là ngọn lửa soi sáng con đường trưởng thành của tuổi trẻ. Mỗi người cần biết nuôi dưỡng và biến khát vọng thành hành động cụ thể để không lãng phí quãng đời tươi đẹp nhất của mình. Chỉ khi có khát vọng, tuổi trẻ mới thực sự có ý nghĩa và giá trị.


Khổ thơ trong bài "Còn lại gì từ năm mười tám tuổi" của Đinh Hoàng Anh bộc lộ tâm trạng đầy hoài niệm nhưng cũng vô cùng kiên định của nhân vật trữ tình trước ngưỡng cửa trưởng thành. Sự nuối tiếc và trân trọng:Cụm từ "bỏ lại không đành" cho thấy một cái nhìn ngoái lại đầy lưu luyến về thời thanh xuân. Những hồi ức không chỉ là quá khứ mà là một phần máu thịt, được tác giả nâng niu, mong muốn "nhuộm cho mướt màu cỏ dại" – một hình ảnh ẩn dụ cho sức sống bền bỉ, xanh tươi của những kỷ niệm dù có thể đã cũ kỹ hay bị lãng quên. Khát vọng và niềm tin Dù nuối tiếc, nhân vật không hề dừng lại. Ý chí "không ngừng đi mãi" thể hiện sự quyết tâm dấn thân vào hành trình tương lai. Điểm tựa tinh thần: Hình ảnh "ngôi sao trắng vẫn chở ta" ở cuối trời là biểu tượng của niềm tin, lý tưởng và sự thuần khiết luôn đồng hành, soi sáng cho mỗi bước chân. Kết luận: Qua khổ thơ, ta thấy một tâm hồn nhạy cảm, biết trân trọng quá khứ nhưng luôn tràn đầy nghị lực và niềm tin để vững vàng bước tiếp trên con đường đời.

Câu 2:

1.MB:

Giới thiệu vấn đề: Khát vọng là ngọn hải đăng dẫn lối cho mỗi người, đặc biệt là thế hệ trẻ trên con đường trưởng thành.

Trích dẫn ý nghĩa từ văn bản "Còn lại gì từ năm mười tám tuổi": Trưởng thành không phải là bỏ lại quá khứ, mà là mang theo khát vọng để vươn tới những vì sao.

2.TB:

Giải thích: Khát vọng là những mong muốn, ước mơ lớn lao, cao đẹp mà con người khao khát đạt được. Nó là động lực bên trong thúc đẩy ta hành động. Tại sao tuổi trẻ cần nuôi dưỡng khát vọng? Định hướng cuộc đời: Khát vọng giúp thanh niên xác định mục tiêu rõ ràng, tránh sống hoài, sống phí. Tạo sức mạnh vượt khó: Trưởng thành luôn đi kèm thử thách; khát vọng chính là sức mạnh giúp ta kiên trì, không gục ngã trước thất bại. Khẳng định giá trị bản thân: Khi theo đuổi khát vọng, ta khám phá ra tiềm năng và đóng góp những giá trị tốt đẹp cho cộng đồng. Mối liên hệ với thực tế: Những tấm gương trẻ tuổi khởi nghiệp thành công, những vận động viên kiên trì tập luyện... đều là minh chứng cho sức mạnh của khát vọng. Phản đề: Phê phán lối sống thiếu lý tưởng, không có ước mơ hoặc những khát vọng viển vông, ích kỷ của một bộ phận giới trẻ hiện nay. 3. Kết bài Khẳng định lại vai trò của khát vọng: Là "ngôi sao trắng" soi đường cho mỗi cá nhân. Bài học nhận thức và hành động: Hãy bắt đầu từ những việc nhỏ nhất để nuôi dưỡng khát vọng lớn lao. Đừng để tuổi mười tám trôi qua trong lặng lẽ mà hãy để nó bùng cháy bằng đam mê.



Câu 1 :

Trong khổ thơ cuối của bài thơ “Còn lại gì từ năm mười tám tuổi”, nhân vật trữ tình hiện lên với những biến chuyển tâm trạng tinh tế, vừa hoài niệm sâu sắc vừa tràn đầy niềm tin vào tương lai.Trước hết, đó là tâm trạng nhớ nhung, luyến tiếc quá khứ qua dòng thơ “Bao hồi ức xưa bỏ lại không đành”. Những kỷ niệm của tuổi trẻ không phải là gánh nặng mà là hành trang quý giá khiến nhân vật luôn nâng niu. Từ niềm luyến lưu ấy, “ta” thể hiện khát khao mãnh liệt muốn làm cho ký ức trở nên tươi đẹp, sống động hơn qua hình ảnh “nhuộm cho mướt màu cỏ dại”. Đây là thái độ sống tích cực, biết lấy quá khứ làm điểm tựa để làm giàu thêm tâm hồn hiện tại. Đặc biệt, đoạn thơ khép lại bằng tâm thế lạc quan, tin tưởng: “để tim ta không ngừng đi mãi... nơi cuối trời ngôi sao trắng vẫn chờ ta”. Hình ảnh biểu tượng “ngôi sao trắng” gợi mở về lý tưởng thuần khiết luôn dẫn lối con người trên hành trình trưởng thành. Làm nên sức truyền cảm cho đoạn thơ là thể thơ tự do linh hoạt kết hợp với giọng điệu tâm tình da diết và các động từ mạnh, qua đó khẳng định bản lĩnh của một cái tôi trữ tình luôn khao khát hoàn thiện bản thân và hướng về phía ánh sáng.

Câu 2 :

Trong bài thơ “Còn lại gì từ năm mười tám tuổi”, nhà thơ Đinh Hoàng Anh đã gợi nhắc về một “ngôi sao trắng” luôn chờ đợi ở cuối chân trời. Hình ảnh ấy chính là biểu tượng cho khát vọng – thứ ánh sáng lấp lánh và cần thiết nhất đối với mỗi người trẻ trên hành trình trưởng thành đầy chông gai nhưng cũng lắm huy hoàng.

Trước hết, ta cần hiểu khát vọng là gì? Khát vọng không đơn thuần là những mong muốn nhất thời, mà là những hoài bão lớn lao, những mục tiêu tích cực và cao đẹp mà con người khao khát đạt được. Còn hành trình trưởng thành không chỉ tính bằng số tuổi, mà là một quá trình tự rèn luyện nhân cách, trí tuệ và bản lĩnh để mỗi cá nhân trở nên có ích và có trách nhiệm với bản thân, gia đình và xã hội.

Vì sao tuổi trẻ cần phải nuôi dưỡng khát vọng? Thực tế, cuộc sống vốn vô cùng phức tạp với nhiều cám dỗ và thử thách khiến con người dễ lầm đường lạc lối. Khát vọng giống như một chiếc la bàn, giúp người trẻ định vị được phương hướng, tránh bị sa vào lối sống vô định, hời hợt. Khi có khát vọng, mỗi ngày thức dậy đều trở nên ý nghĩa hơn vì ta biết mình cần phải làm gì. Nó là nguồn năng lượng mạnh mẽ thôi thúc chúng ta không ngừng sáng tạo, dám dấn thân vào “những miền đất lạ xa xôi” để khám phá giới hạn của bản thân.

Sức mạnh của khát vọng được minh chứng rõ nhất qua những con người không bao giờ đầu hàng số phận. Hãy nhìn vào Nick Vujicic – người đàn ông sinh ra không có cả tay lẫn chân. Chính khát vọng sống một cuộc đời ý nghĩa đã giúp ông vượt qua nghịch cảnh ngặt nghèo để trở thành diễn giả truyền cảm hứng nổi tiếng thế giới. Ông là minh chứng sống cho việc khi khát vọng đủ lớn, con người có thể biến những điều không thể thành có thể. Không chỉ dừng lại ở cá nhân, khát vọng còn là động lực để tuổi trẻ cống hiến cho cộng đồng. Ta có thể thấy điều đó qua hình ảnh của thế hệ trẻ Việt Nam trong đại dịch COVID-19. Hàng ngàn sinh viên ngành Y đã tình nguyện viết đơn lên đường vào tâm dịch, gác lại sự an toàn của bản thân để theo đuổi khát vọng được cống hiến và bảo vệ sự sống cho nhân dân. Chính sự dấn thân ấy đã tạo nên giá trị bản sắc và bản lĩnh cho người trẻ hôm nay.

Tuy nhiên, cần phải phân biệt rõ ràng giữa khát vọng lành mạnh với những tham vọng cá nhân vị kỷ hay những ảo tưởng phi thực tế. Một bộ phận giới trẻ hiện nay đang rơi vào lối sống thiếu mục đích, dễ dàng bỏ cuộc khi gặp khó khăn hoặc chạy theo những giá trị ảo. Đó là lối sống cần bị phê phán. Khát vọng chân chính phải đi đôi với hành động thực tiễn, sự kiên trì và lòng tử tế. Để khát vọng không chỉ dừng lại là lời nói suông, mỗi người trẻ cần sớm xác định cho mình một mục tiêu rõ ràng và lập kế hoạch cụ thể. Chúng ta cần chủ động học hỏi, dám thử thách và không ngại thất bại.

Có thể nói rằng khát vọng là hành trang không thể thiếu của tuổi trẻ. Như nhân vật trữ tình trong bài thơ đã khẳng định: “để tim ta không ngừng đi mãi”, chúng ta hãy cứ dấn thân, hãy cứ khao khát. Bởi lẽ, chỉ khi trái tim cháy bỏng ngọn lửa khát vọng, hành trình trưởng thành của chúng ta mới thực sự rực rỡ và tìm thấy “ngôi sao trắng” của chính mình nơi cuối chân trời.


Câu 1: Phân tích tâm trạng nhân vật trữ tình trong khổ cuối

Khổ thơ cuối của bài "Còn lại gì từ năm mười tám tuổi" là một nốt lặng đầy suy tư nhưng cũng tràn trề hy vọng, khắc họa rõ nét tâm thế của nhân vật trữ tình trước ngưỡng cửa trưởng thành. Với cụm từ "bỏ lại không đành", tác giả bộc lộ một tình cảm trân trọng, thiết tha đối với quá khứ; đó không phải là sự níu kéo bi lụy mà là thái độ nâng niu những giá trị tinh thần đã tạo nên bản thân. Hình ảnh "nhuộm cho mướt màu cỏ dại" là một ẩn dụ đầy sức sống, cho thấy nhân vật đã chủ động chuyển hóa những nỗi buồn, sự cũ kỹ của hồi ức thành một nguồn năng lượng mới, bình dị nhưng bền bỉ. Tâm trạng ấy không dừng lại ở việc ngoảnh nhìn quá khứ mà hướng tới sự vận động mãnh liệt: "để tim ta không ngừng đi mãi". Đây là biểu hiện của một bản lĩnh kiên cường, dùng kỉ niệm làm hành trang chứ không phải rào cản. Hình ảnh "ngôi sao trắng" ở cuối đoạn chính là biểu tượng của lý tưởng thuần khiết, một điểm tựa tinh thần vĩnh cửu soi sáng cho hành trình đơn độc của "ta". Đoạn thơ khép lại bằng một niềm tin tự tại, khẳng định rằng dù thời gian có khắc nghiệt, chỉ cần lòng người còn khát khao, chúng ta sẽ không bao giờ lạc lối.

Câu 2: Tuổi trẻ với việc nuôi dưỡng khát vọng trong hành trình trưởng thành

Trong dòng chảy bất tận của thời gian, tuổi mười tám thường được ví như một cánh buồm căng gió giữa đại dương bao la. Thế nhưng, khi đối mặt với những cơn sóng dữ của thực tại, không ít người đã để ngọn lửa khát vọng vụt tắt trong sự tiếc nuối. Từ những trăn trở của Đinh Hoàng Anh trong bài thơ "Còn lại gì từ năm mười tám tuổi", ta nhận ra một chân lý sâu sắc: Nuôi dưỡng khát vọng chính là cách duy nhất để tuổi trẻ không bị bào mòn bởi sự tàn phai và tìm thấy ý nghĩa thực sự trên hành trình trưởng thành.

Khát vọng không phải là những ảo tưởng xa vời, mà là kim chỉ nam, là "ngôi sao trắng" dẫn lối cho con người vượt qua bóng tối của sự định kiến và thất bại. Trưởng thành là một hành trình khắc nghiệt, nơi chúng ta buộc phải chứng kiến những "đoá hồng khô" hay những "lửa đã tắt và tro đã nguội". Đó là những lúc thực tế phũ phàng va chạm với mộng tưởng thanh xuân, khiến ta dễ rơi vào trạng thái hoang mang, mất phương hướng. Nếu không có khát vọng, con người sẽ dễ dàng thỏa hiệp với sự tầm thường, để mặc năm tháng trôi đi như "lá phủ mặt hồ" phẳng lặng và vô vị.

Nuôi dưỡng khát vọng trong hành trình trưởng thành thực chất là một quá trình tự khám phá và khẳng định bản ngã. Như câu thơ viết: "Qua biết bao miền đất lạ xa xôi/ Nơi cuối đường chính là ta đứng đó", mỗi trải nghiệm dù là đắng cay hay ngọt bùi đều góp phần bồi đắp nên hình hài của ước mơ. Khát vọng giúp ta biến những va vấp thành vốn liếng, biến nỗi buồn thành "màu cỏ dại" xanh mướt để tô điểm cho tâm hồn. Người trẻ biết nuôi dưỡng khát vọng sẽ không nhìn thất bại như một dấu chấm hết, mà coi đó là một "khúc quanh" cần thiết để trui rèn bản lĩnh. Chính khát khao chạm đến đỉnh cao hoặc đơn giản là sống một cuộc đời có ích sẽ tạo ra động lực để trái tim "không ngừng đi mãi".

Tuy nhiên, nuôi dưỡng khát vọng không có nghĩa là mù quáng đuổi theo những thứ phù phiếm. Đó phải là sự kết hợp giữa niềm tin mãnh liệt và trí tuệ tỉnh táo. Thực tế ngày nay, có không ít bạn trẻ sống không mục đích, hoặc dễ dàng từ bỏ khi gặp chút khó khăn, để rồi thanh xuân chỉ còn lại những lời than vãn về sự muộn màng. Ngược lại, cũng có những người vì quá mải mê theo đuổi tham vọng mà đánh mất đi sự thuần khiết vốn có. Khát vọng chân chính cần được nuôi dưỡng bằng sự tử tế, lòng kiên trì và cả những hồi ức tốt đẹp về một thời mười tám tuổi đầy trong sáng.

Hành trình trưởng thành của mỗi cá nhân là độc nhất. Sẽ có những lúc "cầu vồng ngơ ngác giữa cơn mưa lạc nẻo", nhưng nếu ta vẫn giữ vững niềm tin vào giá trị của bản thân, ngôi sao của khát vọng sẽ không bao giờ tắt. Khát vọng không chỉ giúp ta đạt được mục tiêu, mà quan trọng hơn, nó giữ cho tâm hồn ta luôn trẻ trung, luôn "mướt xanh" dù tóc có thể đã điểm bạc.

Tóm lại, tuổi trẻ là món quà chỉ đến một lần, nhưng khát vọng là tài sản mà ta có thể mang theo suốt đời. Đừng để thời gian chỉ còn lại "tro nguội" và sự tiếc nuối. Hãy dám ước mơ, dám hành động và không ngừng chăm sóc cho "cánh buồm thuở nhỏ" của mình. Bởi sau tất cả, giá trị của một con người không được đo bằng những gì họ đã mất đi theo thời gian, mà được đo bằng những khát vọng họ đã kiên trì theo đuổi đến tận cùng chân trời.


26 tháng 3 2019

Câu hỏi :

Dịch nghĩa từ : гэрийн нохойг уншаарай

Trả lời :

Đọc chó về nhà

P/S : Mk cx ko chắc nx , nhưng bn nên cho bt từ đó là tiếng nước nào chứ !!!!

sai rồi phải là 

ĐỌC LÀ CON CHÓ 

đó là tiếng MÔNG CỔ

26 tháng 3 2019

Dịch đây nè:

Nếu bạn có thể dịch, tôi sẽ yêu bạn cả đời

Đọc chó về nhà

27 tháng 3 2019

Tôi đang mặc những chiếc lông vũ với một chiếc lông dài. Tôi thường có dây nóng và ướt làm việc trong môi trường. Trong công việc, tôi làm việc về phía trước, đẩy về phía trước, tôi đánh trắng. Thường làm việc 1-3 lần một ngày, nhưng thật không may, đôi khi tôi không thể sử dụng nó.

27 tháng 3 2019

Dịch ra tiếng việt:

Tôi đang mặc những chiếc lông vũ với một chiếc lông dài. Tôi thường có dây nóng và ướt làm việc trong môi trường. Trong công việc, tôi làm việc về phía trước, đẩy về phía trước, tôi đánh trắng. Thường làm việc 1-3 lần một ngày, nhưng thật không may, đôi khi tôi không thể sử dụng nó.

Dịch ra tiếng anh: 

What am I Dressing up the feathers with a long feather. I usually have hot and wet wires working in the environment. At work, I work forward, pushing forward, I hit the white. Usually work 1-3 times a day, but unfortunately sometimes I can not use it.

Câu 1. Nghị luận xã hội (8,0 điểm)“Trái Đất dường như là một thực thể sống: không phải như cách người xưa nhìn nàng một Nữ thần đa cảm, có mục đích và tầm nhìn - mà là như một cái cây. Một cái cây vốn tồn tại thầm lặng, chẳng bao giờ dịch chuyển trừ phi đung đưa theo gió, nhưng vẫn luôn trò chuyện không ngừng với ánh nắng và đất đai. Cây sử dụng ánh nắng, nước, khoáng...
Đọc tiếp

Câu 1. Nghị luận xã hội (8,0 điểm)

“Trái Đất dường như là một thực thể sống: không phải như cách người xưa nhìn nàng một Nữ thần đa cảm, có mục đích và tầm nhìn - mà là như một cái cây. Một cái cây vốn tồn tại thầm lặng, chẳng bao giờ dịch chuyển trừ phi đung đưa theo gió, nhưng vẫn luôn trò chuyện không ngừng với ánh nắng và đất đai. Cây sử dụng ánh nắng, nước, khoáng chất dinh dưỡng để lớn lên và thay đổi. Song, tất cả sự thay đổi đó lặng lẽ tới mức, với tôi, cây sồi già trong sân trông vẫn như khi tôi nhìn thấy nó thuở ấu thơ.” (James Lovelock) (1)

Từ văn bản trên, anh/ chị hãy viết một bài văn nghị luận về chủ đề: Lắng nghe sự thinh lặng.

Câu 2. Nghị luận văn học (12,0 điểm)

Trong diễn văn đọc tại lễ bế mạc các hoạt động vinh danh giải Nobel ngày 10 tháng 12 năm 1957 ở Stockholm, A. Camus cho rằng: “Người nghệ sĩ tôi luyện bản thân trong mối tương quan liên tục giữa mình với người khác, tại quãng đường giữa cái đẹp không thể bỏ qua và cộng đồng không thể tách khỏi.”(2)

Bằng trải nghiệm văn học, anh/ chị hãy bàn luận ý kiến trên.

1
1. Lắng nghe sự thinh lặng Answer: Bài văn mẫu về chủ đề lắng nghe sự thinh lặng. Mở bài Trong cuộc sống ồn ào, vội vã, con người thường mải mê chạy theo những thanh âm, những tiếng nói từ bên ngoài mà quên mất đi một điều vô cùng quan trọng: lắng nghe sự thinh lặng. Sự thinh lặng không phải là sự im bặt, trống rỗng, mà là một không gian để tâm hồn nghỉ ngơi, để trí não soi chiếu những suy tư sâu sắc. James Lovelock từng ví Trái Đất như một cái cây tồn tại thầm lặng, trò chuyện không ngừng với ánh nắng và đất đai, cho thấy sự vận động và biến đổi kỳ diệu diễn ra trong im lặng. Chủ đề "Lắng nghe sự thinh lặng" mời gọi mỗi chúng ta nhìn nhận lại cách sống, cách cảm nhận thế giới và thấu hiểu chính mình. Thân bài 1. Giải thích và ý nghĩa của sự thinh lặng Sự thinh lặng là trạng thái không có tiếng động hoặc âm thanh. Tuy nhiên, trong ngữ cảnh nghị luận xã hội, thinh lặng mang ý nghĩa sâu sắc hơn: đó là sự tĩnh tâm, là khoảng không gian nội tâm để con người suy ngẫm, chiêm nghiệm. Lắng nghe sự thinh lặng là khả năng tạm gác lại những xô bồ, náo nhiệt của cuộc sống, để tâm trí được thanh lọc và tập trung vào những giá trị cốt lõi. 2. Biểu hiện của việc lắng nghe sự thinh lặng Việc lắng nghe sự thinh lặng được thể hiện qua nhiều khía cạnh:
  • Tự vấn bản thân: Trong những khoảnh khắc yên tĩnh, con người có cơ hội nhìn lại hành động, suy nghĩ, sai lầm và cả những ước mơ của mình. Sự thinh lặng giúp ta trung thực hơn với chính mình.
  • Thấu hiểu thế giới xung quanh: Như cái cây của Lovelock, vạn vật trong tự nhiên vận hành trong sự thinh lặng tuyệt đối. Lắng nghe sự thinh lặng giúp ta cảm nhận được nhịp đập của sự sống, sự biến đổi tinh tế của thiên nhiên mà những âm thanh huyên náo thường che lấp.
  • Tăng cường sự tập trung và sáng tạo: Khi không bị phân tán bởi tiếng ồn, trí óc con người hoạt động hiệu quả hơn, ý tưởng mới mẻ dễ dàng nảy sinh.
3. Bàn luận mở rộng Trong xã hội hiện đại, con người ngày càng khó tìm thấy sự thinh lặng. Mạng xã hội, thông tin liên tục, công việc áp lực khiến chúng ta luôn trong trạng thái "bận rộn". Điều này dẫn đến sự căng thẳng, lo âu và mất kết nối với chính mình. Do đó, việc chủ động tìm kiếm và lắng nghe sự thinh lặng là vô cùng cần thiết. Nó là liều thuốc chữa lành tâm hồn, giúp cân bằng cảm xúc và sống chậm lại. Kết bài "Lắng nghe sự thinh lặng" không phải là một hành động thụ động mà là một nghệ thuật sống, một sự chủ động tìm kiếm bình yên trong tâm hồn. Giống như cây sồi già vẫn giữ nguyên dáng vẻ qua bao năm tháng dù có nhiều sự thay đổi lặng lẽ, sự thinh lặng giúp chúng ta giữ vững bản ngã giữa dòng đời vạn biến. Hãy dành cho mình những khoảng lặng cần thiết để thấu hiểu bản thân, yêu thương cuộc sống và cảm nhận thế giới một cách trọn vẹn hơn. 2. Bàn luận về ý kiến của A. Camus Answer: Bài văn mẫu bàn luận về ý kiến của A. Camus về người nghệ sĩ. Mở bài Albert Camus, trong diễn văn nhận giải Nobel năm 1957, đã đưa ra một nhận định sâu sắc về vai trò và sứ mệnh của người nghệ sĩ: "Người nghệ sĩ tôi luyện bản thân trong mối tương quan liên tục giữa mình với người khác, tại quãng đường giữa cái đẹp không thể bỏ qua và cộng đồng không thể tách khỏi." (2) Ý kiến này khẳng định mối quan hệ biện chứng, không thể tách rời giữa cá nhân người nghệ sĩ, cái đẹp trong nghệ thuật và trách nhiệm với cộng đồng. Bằng trải nghiệm văn học, ta thấy nhận định của Camus là kim chỉ nam cho mọi hoạt động sáng tạo chân chính. Thân bài 1. Mối tương quan giữa người nghệ sĩ và cộng đồng Người nghệ sĩ không tồn tại biệt lập mà luôn trong mối tương quan với xã hội, với "người khác". Cuộc sống, con người là chất liệu vô tận cho sáng tạo. Các tác phẩm văn học lớn đều phản ánh hiện thực, số phận con người, và những vấn đề của thời đại. Ví dụ, Nam Cao với tác phẩm Chí Phèo, đã phơi bày bi kịch của người nông dân bị bần cùng hóa, bị xã hội vùi dập, qua đó thể hiện sự gắn bó sâu sắc với cộng đồng, lên tiếng bênh vực những số phận bất hạnh. 2. Cân bằng giữa cái đẹp và trách nhiệm cộng đồng "Cái đẹp không thể bỏ qua" là mục tiêu hướng tới của nghệ thuật. Văn chương phải là cái đẹp, là sự tinh tế trong ngôn từ, cấu trúc, hình ảnh. Tuy nhiên, cái đẹp đó không phải là sự phù phiếm, thoát ly thực tế mà phải gắn liền với "cộng đồng không thể tách khỏi". Tác phẩm đạt đến cái đẹp chân chính khi nó vừa mang giá trị thẩm mỹ cao, vừa chứa đựng thông điệp nhân văn sâu sắc, phục vụ con người, thức tỉnh lương tri. 3. Trải nghiệm văn học chứng minh Qua các tác phẩm văn học, ta thấy rõ sự tôi luyện của người nghệ sĩ trong mối tương quan này.
  • Văn học hiện thực phê phán: Các nhà văn như Vũ Trọng Phụng (Số đỏ), Ngô Tất Tố (Tắt đèn) đã sử dụng ngòi bút sắc bén để phơi bày những thói hư tật xấu, sự bất công của xã hội, nhằm thức tỉnh cộng đồng. Cái đẹp trong tác phẩm của họ là cái đẹp của sự thật trần trụi, có sức lay động mạnh mẽ.
  • Văn học cách mạng: Các nhà thơ như Tố Hữu (Việt Bắc) đã gắn thơ ca với sự nghiệp đấu tranh của dân tộc. Thơ của ông vừa giàu tính trữ tình, vừa mang tính chính trị sâu sắc, là tiếng nói chung của cộng đồng trong công cuộc giải phóng dân tộc.
4. Bàn luận mở rộng Nhận định của Camus vẫn còn nguyên giá trị trong thời đại ngày nay. Người nghệ sĩ hiện đại cần tránh hai khuynh hướng: hoặc quá chú trọng vào cái tôi cá nhân, cái đẹp thuần túy mà xa rời thực tế cuộc sống; hoặc biến nghệ thuật thành công cụ tuyên truyền khô khan, thiếu tính thẩm mỹ. Con đường chân chính của nghệ thuật là sự dung hòa giữa cái đẹp và trách nhiệm xã hội. Kết bài Tóm lại, ý kiến của Albert Camus là một triết lý sâu sắc về nghệ thuật và người nghệ sĩ. Sứ mệnh của người nghệ sĩ không chỉ là sáng tạo ra cái đẹp mà còn là gắn bó mật thiết với cộng đồng, dùng nghệ thuật để phục vụ con người. Sự tôi luyện bản thân trên "quãng đường giữa cái đẹp không thể bỏ qua và cộng đồng không thể tách khỏi" chính là con đường dẫn đến những tác phẩm văn học vĩ đại, có giá trị vượt thời gian.
Câu 1. Nghị luận xã hội (8,0 điểm)“Trái Đất dường như là một thực thể sống: không phải như cách người xưa nhìn nàng một Nữ thần đa cảm, có mục đích và tầm nhìn - mà là như một cái cây. Một cái cây vốn tồn tại thầm lặng, chẳng bao giờ dịch chuyển trừ phi đung đưa theo gió, nhưng vẫn luôn trò chuyện không ngừng với ánh nắng và đất đai. Cây sử dụng ánh nắng, nước, khoáng...
Đọc tiếp

Câu 1. Nghị luận xã hội (8,0 điểm)

“Trái Đất dường như là một thực thể sống: không phải như cách người xưa nhìn nàng một Nữ thần đa cảm, có mục đích và tầm nhìn - mà là như một cái cây. Một cái cây vốn tồn tại thầm lặng, chẳng bao giờ dịch chuyển trừ phi đung đưa theo gió, nhưng vẫn luôn trò chuyện không ngừng với ánh nắng và đất đai. Cây sử dụng ánh nắng, nước, khoáng chất dinh dưỡng để lớn lên và thay đổi. Song, tất cả sự thay đổi đó lặng lẽ tới mức, với tôi, cây sồi già trong sân trông vẫn như khi tôi nhìn thấy nó thuở ấu thơ.” (James Lovelock) (1)

Từ văn bản trên, anh/ chị hãy viết một bài văn nghị luận về chủ đề: Lắng nghe sự thinh lặng.

Câu 2. Nghị luận văn học (12,0 điểm)

Trong diễn văn đọc tại lễ bế mạc các hoạt động vinh danh giải Nobel ngày 10 tháng 12 năm 1957 ở Stockholm, A. Camus cho rằng: “Người nghệ sĩ tôi luyện bản thân trong mối tương quan liên tục giữa mình với người khác, tại quãng đường giữa cái đẹp không thể bỏ qua và cộng đồng không thể tách khỏi.”(2)

Bằng trải nghiệm văn học, anh/ chị hãy bàn luận ý kiến trên.

1
2 tháng 10 2025

Câu 1: Nghị luận xã hội (8 điểm)

Chủ đề: Lắng nghe sự thinh lặng


Bài làm:

Con người thường bị cuốn vào những ồn ào, náo nhiệt của cuộc sống, đến mức quên mất rằng sự thinh lặng cũng có thể nói lên rất nhiều điều quan trọng. Trong đoạn văn của James Lovelock, Trái Đất được ví như một cái cây lặng lẽ tồn tại và phát triển một cách âm thầm. Điều đó khiến ta nhận ra: có những thay đổi lớn lao, những câu chuyện sâu sắc không cần lời nói vẫn đang diễn ra ngay bên cạnh chúng ta, trong sự yên tĩnh và tĩnh lặng.

Lắng nghe sự thinh lặng chính là một cách để ta thấu hiểu, cảm nhận sâu sắc hơn về thế giới xung quanh. Sự thinh lặng không phải là khoảng trống, không phải là sự vắng mặt của âm thanh, mà là một trạng thái tích cực, chứa đựng sự sống động và những thông điệp mà tiếng ồn không thể mang lại. Khi ta biết dừng lại, lắng nghe thinh lặng, ta sẽ nhận ra những vẻ đẹp tinh tế của thiên nhiên, sự biến đổi của cuộc sống và cả tiếng nói của chính tâm hồn mình.

Trong cuộc sống hiện đại, con người dễ bị cuốn vào guồng quay công việc, công nghệ, xã hội mà quên mất việc dành thời gian để yên tĩnh suy ngẫm, tĩnh tâm. Việc lắng nghe sự thinh lặng không chỉ giúp ta lấy lại cân bằng tinh thần mà còn giúp ta hiểu rõ hơn về bản thân và những giá trị cuộc sống. Sự thinh lặng là nguồn sức mạnh để ta đối diện với khó khăn, là không gian để nuôi dưỡng trí tuệ và lòng nhân ái.

Thực tế, nhiều bậc vĩ nhân, nhà sáng tạo nghệ thuật, nhà tư tưởng đều trân trọng khoảng lặng để sáng tạo và suy nghĩ sâu sắc. Thiên nhiên cũng dạy chúng ta bài học quý giá về sự kiên nhẫn và phát triển bền vững qua sự thinh lặng của cây cối, đất trời. Lắng nghe sự thinh lặng là học cách quan sát, trân trọng những điều nhỏ bé mà bền vững.

Như vậy, trong cuộc sống bộn bề ngày nay, mỗi người cần biết tôn trọng và dành thời gian lắng nghe sự thinh lặng. Đó là con đường dẫn ta đến sự thấu hiểu, cảm thông và yêu thương. Sự thinh lặng không phải là khoảng cách, mà là kết nối sâu sắc với thế giới và chính bản thân mình.


Kết luận:

Lắng nghe sự thinh lặng là nghệ thuật sống, là cách để ta khám phá những giá trị chân thật và trường tồn. Hãy học cách dừng lại, lắng nghe và cảm nhận, để cuộc sống thêm ý nghĩa và sâu sắc hơn.


Câu 2: Nghị luận văn học (12 điểm)

Bàn luận câu nói của A. Camus:
“Người nghệ sĩ tôi luyện bản thân trong mối tương quan liên tục giữa mình với người khác, tại quãng đường giữa cái đẹp không thể bỏ qua và cộng đồng không thể tách khỏi.”


Bài làm:

Albert Camus – nhà văn, triết gia lỗi lạc của thế kỷ XX đã đưa ra một quan điểm sâu sắc về người nghệ sĩ và vị trí của họ trong xã hội. Theo ông, người nghệ sĩ không tồn tại tách biệt mà luôn vận động trong mối quan hệ hai chiều: giữa cá nhân với cái đẹp và giữa cá nhân với cộng đồng.

Thứ nhất, cái đẹp không thể bỏ qua là mục tiêu, là lý tưởng mà người nghệ sĩ theo đuổi. Người nghệ sĩ luôn không ngừng tìm kiếm, sáng tạo ra cái đẹp qua tác phẩm của mình – đó có thể là vẻ đẹp thẩm mỹ, vẻ đẹp tư tưởng hay vẻ đẹp nhân văn. Cái đẹp ấy vượt lên trên sự tầm thường, cái đẹp là nguồn cảm hứng và là tiếng nói riêng của người nghệ sĩ, giúp họ khẳng định giá trị và bản sắc cá nhân.

Tuy nhiên, người nghệ sĩ cũng không thể tách rời cộng đồng – nơi họ sinh sống và làm việc. Cộng đồng là nơi cung cấp chất liệu sáng tạo, là đối tượng truyền tải thông điệp, là nguồn cảm hứng và cũng là nơi tác phẩm được đón nhận. Người nghệ sĩ có trách nhiệm phản ánh, phê phán xã hội, góp phần định hướng những giá trị tích cực, đồng thời thấu hiểu, đồng cảm với cuộc sống con người. Nghệ thuật vì thế luôn mang tính xã hội và nhân văn sâu sắc.

Mối tương quan liên tục giữa cái đẹp và cộng đồng tạo nên một con đường mà người nghệ sĩ phải đi – đó là quãng đường tôi luyện bản thân không ngừng nghỉ. Họ vừa phải giữ vững lý tưởng sáng tạo, vừa phải lắng nghe, giao tiếp và đồng hành với con người và xã hội. Nếu chỉ theo đuổi cái đẹp mà quên cộng đồng, nghệ thuật sẽ trở nên hời hợt, xa rời thực tế; ngược lại, nếu chỉ chú trọng cộng đồng mà thiếu cái đẹp, nghệ thuật sẽ mất đi giá trị thẩm mỹ và chiều sâu nhân văn.

Thực tế trong văn học Việt Nam và thế giới đã có nhiều nghệ sĩ tiêu biểu sống và sáng tạo theo tinh thần này. Họ luôn hướng tới cái đẹp – cái đẹp của sự chân thực, nhân hậu và tự do; đồng thời luôn giữ mối liên hệ mật thiết với đời sống nhân dân, phản ánh những vấn đề xã hội, con người một cách sâu sắc và thuyết phục.

Như vậy, câu nói của A. Camus đã nhấn mạnh sự cân bằng cần thiết trong đời sống nghệ sĩ, giữa cá nhân và xã hội, giữa cái đẹp và trách nhiệm cộng đồng. Người nghệ sĩ không chỉ là người sáng tạo mà còn là người đồng hành, người truyền cảm hứng và người bảo vệ những giá trị cao đẹp của nhân loại.


Kết luận:

Người nghệ sĩ thực sự là người tôi luyện trong hành trình kết nối giữa chính mình và cộng đồng, giữa cái đẹp không thể bỏ qua và trách nhiệm đối với xã hội. Chỉ khi đó, nghệ thuật mới phát huy được sức mạnh và giá trị đích thực của nó.

7 tháng 1 2022

các bn chỉ cần dịch 사랑해 thui nha

7 tháng 1 2022

사랑해= tôi mến bạn 도와주세요 = cứu giúp 

14 tháng 12 2021

1. tất cả các tháng có 28 ngày

2. mày chết rồi à ,.....................

3. chọn phòng thứ 3 là an toàn 

14 tháng 12 2021

1.Tất cả các tháng có 28 ngày

2.Mày chết rồi à ......................

3.Ba = Bố , Bố . n Bốn

4. Chọn phòng số 3 an toàn vì con sư tử kia chết rồi

20 tháng 7 2021

Tham khảo ạ !!

Con người ta sinh ra và lớn lên, ai lại không một lần ước mơ, dù là ước mơ thật bình thường, thật đơn giản và ai cũng có những khát vọng, có niềm tin và có lý tưởng để sống nhất là đối với tuổi trẻ của chúng ta, lứa tuổi người ta cho là đẹp nhất thì ước mơ và lý tưởng lại bộc lộ rõ nét, có lúc lại đan xen với nhau, có lúc lại là một cuộc đấu tranh dằn vặt. Ai cũng biết, tuổi trẻ bao giờ cũng vươn tới cái hay nhất, cái đẹp nhất. Đứng trước ngưỡng cửa của cuộc đời biết bao điều mới lạ đặt ra đòi hỏi phải nhận thức và xử lý. Đâu sẽ là sống đẹp, sống có ích? Tiền đề tươi sáng? Thế nào là hạnh phúc, là ước mơ cao đẹp?

“Sống đẹp” không phải là một cái gì to lớn lắm, nó rất gần gũi với chúng ta, đó không phải là những lý lẽ, những lời nói suông, nhưng phương châm trên giấy, sách vở … mà đó là những việc làm, những hành động cụ thể diễn ra hàng ngày trong đời sống của chúng ta. Ðịnh nghĩa về “Sống đẹp” sẽ có rất nhiều cách khác nhau; Đó là sống có đạo đức trong sáng và bản lĩnh vững vàng, có lý tưởng và sống hết mình vì lý tưởng, chỉ khi xác định được điều đó ta mới sống và làm việc thật sự có ích cho bản thân, gia đình và xã hội.

Có thể hiểu “Sống đẹp” là sống có ích, là sống có lý tưởng, có bản lĩnh vững vàng, có mục tiêu phấn đấu rõ ràng, trong sáng. Chỉ khi xác định được điều đó ta mới sống và làm việc thật sự có ích cho bản thân, gia đình và xã hội. Bản thân tôi nghĩ rằng bản thân mỗi người nên cố gắng hoàn thành tốt công việc mình đang làm cũng là sống đẹp

Trong thực tế, rất có thể có một số bạn trẻ nghĩ “Sống đẹp” là một khái niệm xa vời, khó thực hiện; tuy nhiên, nếu nhìn thẳng và sâu vào vấn đề này trong thời kỳ đất nước đổi mới tiến vào công nghiệp hóa – hiện đại hóa ta thấy điều đó thật sự không có gì xa lạ, khó thực hiện; mà trái lại nó tồn tại ngay trong cách nghĩ, cách làm hay nói gần hơn là trong cách ăn nói, ứng xử trong lao động, công tác, học tập và đời sống thường nhật của mỗi con người. Nếu như trong chiến tranh, lớp lớp cha anh ta đã sống và cống hiến quên mình cho nền độc lập dân tộc, tính mạng con người và cuộc sống hạnh phúc cá nhân là rất qúy giá, nhưng tất cả đều được tình nguyện gác lại, tình nguyện hy sinh, họ sẵn sàng đánh đổi những gì là riêng tư nhất để đổi lấy nền độc lập dân tộc. Họ “Quyết tử cho Tổ quốc quyết sinh” khi tuổi đời còn rất trẻ và cống hiến xứng đáng vào sự nghiệp chung của Tổ quốc. Khi Tổ quốc cần, họ đã tự nguyện ra đi, chiến đấu và hy sinh anh dũng. Đó là sự dấn thân, cống hiến hoàn toàn tự nguyện khi bản thân đã hiểu thế nào là lẽ sống của mộ t con người và lý tưởng của Người Cộng sản. Họ đã có niềm tin tuyệt đối vào độc lập tự do, có lý tưởng cao cả vì sự nghiệp giải phóng dân tộc, vô tư dâng hiến tuổi trẻ và cuộc đời cho đất nước. Niềm tin và lý tưởng ấy được bồi đắp và khích lệ mạnh mẽ bởi sự hy sinh lớn lao và nhân cách cao cả của bộ máy lãnh đạo mà người đứng đầu là Chủ tịch Hồ Chí Minh. Biết bao nhiêu anh hùng, liệt sĩ đã nghĩ và hành động như vậy. Ngày hôm nay, sống giữa đất trời hoà bình,

khi chiến tranh đã lùi xa, phần lớn mọi sự so sánh giữa thời chiến tranh với thời hiện tại đều có rất nhiều sự khác biệt, nhưng có một điểm chung rất thống nhất trong tình cảm và lí trí của thế hệ trẻ chúng tôi hôm nay chính là: lý tưởng cách mạng và khát vọng sống, cống hiến cho quê hương, đất nước. Bởi tôi nghĩ, ở mỗi con người nhu cầu khẳng định mình là rất lớn; nhất là ở tuổi trẻ, bởi dù trong bất cứ hoàn cảnh nào các bạn trẻ cũng luôn luôn khát khao được thực hiện những ước mơ và khát vọng của bản thân. Nếu như những ước mơ, khát vọng, niềm tin và lý tưởng ấy được quan tâm, chăm sóc, giáo dục và khơi dậy sẽ biến nó thành sức mạnh to lớn để phát triển đất nước và sẽ là những đoá hoa thơm có ích giữa cuộc đời như lời Bác đã khẳng định khi tham dự Đại hội Đoàn lần thứ III năm 1961 “Thanh niên là người tiếp sức cách mạng cho thế hệ thanh niên già, đồng thời là người phụ trách dìu dắt thế hệ thanh niên tương lai”.

“Sống đẹp” là chúng ta phải biết dung hoà mọi mặt: môi trường sống và làm việc, quan hệ xã hội, gia đình … Một hành động giúp đỡ người già cả, tàn tật, người gặp khó khăn hoạn nạn; một phong trào cứu trợ đồng bào bị thiên tai; một phong trào đền ơn đáp nghĩa rộng khắp; những lớp học tình thương đem ánh sáng văn hoá đến với trẻ em nghèo … tất cả những việc làm ấy là kết quả của một cách sống coi trọng nhân nghĩa. Chúng ta thật sự cảm động khi bắt gặp rất nhiều

20 tháng 7 2021

Cuộc sống của con người thật đa dạng và mỗi người đều có một quan điểm riêng của mình về cuộc sống. Có người chỉ biết sống cho riêng mình, cho hiện tại mà chẳng cần biết đến kẻ khác, chẳng biết ngày mai sẽ ra sao. Nhưng cũng có rất nhiều người luôn suy nghĩ, trăn trở về cuộc sống làm thế nào để có một cuộc sống đẹp theo đúng ý nghĩa của nó.

Cuộc sống của con người thật đa dạng và mỗi người đều có một quan điểm riêng của mình về cuộc sống. Có người chỉ biết sống cho riêng mình, cho hiện tại mà chẳng cần biết đến kẻ khác, chẳng biết ngày mai sẽ ra sao. Nhưng cũng có rất nhiều người luôn suy nghĩ, trăn trở về cuộc sống làm thế nào để có một cuộc sống đẹp theo đúng ý nghĩa của nó. Nhà thơ Tố Hữu trong bài thơ Một khúc ca xuân cũng đã từng bâng khuâng: “Ôi sống đẹp đẹp là thế nào hỡi bạn”.

“Sống đẹp” là cách sống không phải chỉ biết sống cho riêng mình, sống theo lối sống cá nhân, ích kỉ, đi ngược lại đạo lí làm người… mà “sống đẹp” là một cách sống biết hi sinh, vị tha, biết đấu tranh cho hạnh phúc của người khác, tức là phải luôn luôn sống theo tư tưởng của Chủ tịch Hồ Chí Minh “mình vì mọi người, mọi người vì mình”.

“Sống đẹp ” còn là cách sống luôn hướng về một mục đích, một lí tưởng cao đẹp, luôn gắn bó cuộc đời mình với đất nước với nhân dân. Cách sống của Chủ tịch Hồ Chí Minh là một minh chứng hùng hồn cho cách sống đẹp. Vì thiết tha với đất nước, với nhân dân nên cả cuộc đời Bác phải trải qua biết bao nhiêu hi sinh, gian khổ để đấu tranh cho nền độc lập, tự do của đất nước, cho hạnh phúc của nhân dân: “Chỉ biết quên mình cho hết thảy – Như dòng sông chảy nặng phù sa" như nhà thơ Tố Hữu đã nói.

Người có cách sống đẹp là người có tâm hồn, tình cảm lành mạnh, có ước mơ trong sáng, có niềm tin và nghị lực vượt qua bao sóng gió của cuộc đời để vươn đến một tương lai tươi sáng. Qua bao kì thi tuyển sinh vào Đại học ta đã thấy có nhiều học sinh con nhà nghèo thiếu sách vở, thiếu thời gian vì còn phải làm việc để phụ giúp gia đình nhưng nhờ có tinh thần hiếu học, luôn nỗ lực trong cuộc sống và học tập nên đã trở thành thủ khoa trong những kì thi tuyển sinh đại học ấy.

“Sống đẹp” sẽ đem lại cho chúng ta một cuộc sống thật vô cùng ý nghĩa. “Sống đẹp" sẽ làm cho cuộc sống của chúng ta trong sáng, thanh cao hơn, góp phần làm cho xã hội tốt đẹp hơn, đẩy lùi cái xấu, phát huy cái tốt, làm cho người gần người hơn, đời sống tinh thần ngày càng phong phú văn minh hơn.

Người học sinh sống đẹp là phải biết chăm chỉ học tập, có đạo đức tót, hiếu thảo với cha mẹ, lễ phép với thầy cô, thân ái, hòa nhã với bạn bè, biết nghe theo những lời hay, lẽ phải mà cha mẹ và thầy cô thường dạy bảo. Hơn nữa một người học sinh sống đẹp là người học sinh ấy phải trung thực trong học tập, không quay cóp trong khi làm bài, không xả rác trong lớp học và nơi công cộng, phải biết yêu thương, trân trọng, giúp đỡ những người nghèo khổ, tàn tật, phải biết bênh vực và đấu tranh cho lẽ phải, không tham gia vào các vụ bạo lực học đường.

Hơn nữa, khi chúng ta sống đẹp, được mọi người thương yêu, trân trọng thì khi chúng ta gặp rủi ro, hoạn nạn, chúng ta sẽ được mọi người cứu giúp, cưu mang, đùm bọc để chúng ta vượt qua những rủi ro hoạn nạn ấy.

Tóm lại, “Sống đẹp” là biểu hiện cách sống của một con người có văn hóa. Sống đẹp: làm cho nhân cách của chúng la ngày càng hoàn thiện hơn, góp phần làm cho cuộc sống xã hội ngày càng tốt đẹp hơn. Muốn sống đẹp chúng ta phải luôn đấu tranh với cái ác, cái xấu, tư tưởng cá nhân ích kỉ, tầm thường, nhỏ hẹp; phát huy cái tốt, cái thiện và phải biết trân trọng cái đẹp.

Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới: Ngày mai con hãy yên lòng đến những miền xa Có thể còn những điều con quên Nhưng có điều này con phải nhớ Rằng biển quê mình Dẫu còn lắm phong ba bão tố Bao đợt sóng chồm lên như hổ dữ Những cơn bão có tên và không tên Nhưng như phép mầu của đức tin Người dân nơi xóm chài mỗi sớm mặt...
Đọc tiếp

Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:

Ngày mai con hãy yên lòng đến những miền xa

Có thể còn những điều con quên

Nhưng có điều này con phải nhớ

Rằng biển quê mình

Dẫu còn lắm phong ba bão tố

Bao đợt sóng chồm lên như hổ dữ

Những cơn bão có tên và không tên

Nhưng như phép mầu của đức tin

Người dân nơi xóm chài mỗi sớm mặt trời lên

Vẫn hiên ngang ngẩng mặt chào biển rộng

Đất quê cằn, nhọc nhằn gió cát

Phải bắt đầu từ biển, đi lên từ biển

Ông cha nghìn đời

Bắp tay cuộn dưới mặt trời

Da nhuộm hồng nước biển

Lẽ nào cháu con quên lưới vây, lưới cản

Lẽ nào bỏ nghề đi lộng đi khơi

Bão giông là việc của Trời

Nén tiếng khóc, dằn lòng sau bão

Vững bước lên thuyền mặt biển chiều hôm

Lạy trời cho cả gió nồm

Ghe ra biển lớn mươi hôm ghe về

(Trích Vọng Hải Đài, Bùi Công Minh, baodanang.vn,

Chủ nhật, 22/04/2021,21:27{GMT+7})

Câu 1: Đoạn trích trên được viết theo thể thơ nào?

Câu 2: Chỉ ra biện pháp tu từ được sử dụng trong dòng thơ:

Bao đợt sóng chồm lên như hổ dữ

Câu 3: Những dòng thơ sau giúp anh/chị hiểu gì về hình ảnh con người trước biển?

Bão giông là việc của Trời

            Nén tiếng khóc, dằn lòng sau bão

                           Vững bước lên thuyền mặt biển chiều hôm

Câu 4: Anh/chị hãy nhận xét tình cảm của tác giả đối với biển cả quê hương được thể hiện trong đoạn trích?

23

câu 1: Đoạn trích được viết theo thể thơ tự do

Câu 2: Biện pháp nghệ thuật là so sánh

Câu 3: Những câu thơ trên miêu tả rõ hình ảnh con người trước biển: dù bão dông, thiên nhiên khắc nghiệt như nào thì con người vẫn luôn lạc quan hướng về phía trước, con người vẫn bình thản, chịu đựng những đau thương, khó khăn thử thách 

Câu 4: tình yêu quê hương biển cả được tác giả thể hiện qua đoạn trích: tác giả đã dành tình yêu tha thiết với que hương mình, dù có bão giông, gió lốc thì biển vẫn là nơi tìm về của những đứa con làng chài. Biển còn là nơi ông cha ta làm lên tất cả vì vậy tình yêu biển vả còn là sự biết ơn, chân trọng quá khứ.

17 tháng 5 2021

Câu 1 : Đoạn trính trên được viết theo thể thơ : Tự do

Câu 2: Biện pháp tu từ được sử dụng : So sánh

Câu3 : 

- Hình tượng biển ( thiên nhiên ) dù bão giông,khắc nghiệt thì những con người lao động không vì thế mà sợ hãi - đó là cách con người làm chủ được thiên nhiên,coi đó chỉ như một thử thách,một lẽ thường tình của mẹ thiên nhiên,họ vẫn bình thản,bản lĩnh,kiên cường trước những đau thương mà thiiên nhiên gây ra.

- Người lao động Việt Nam mạnh mẽ,cần cù,luôn lạc quan,kiên cường vượt qua khó khăn vững bước trên mặt biển

Câu 4 : 

 Qua đoạn trích,có thể thấy được rõ nét nhất 2 thứ : Tình cảm sâu nặng mà tác giả dành cho  biển cả quê hương và sư trân trọng công lao của ông cha ta trong quá khứ.Tình cảm của tác giả dành cho biển cả quê hương rất sâu sắc,dẫu có khắc nghiệt, khó khăn nhưng biển vẫn là nơi nuôi sống những con người Việt Nam,là nhà,là nơi ta tìm về.Đặc biệt,tình yêu không chỉ thể hiện qua sự trân trọng quá khứ, biết ơn công lao cha ông ta,phát huy lại truyền thống dân tộc,tao nên sức mạnh đoàn kết giữa người với người